本文選題：魯迅作品 + 《名作欣賞》��； 參考：《學(xué)術(shù)交流》2016年09期

【摘要】：正王希宇在《名作欣賞》2016年第3期撰文指出,魯迅在文學(xué)創(chuàng)作中與俄國作家屠格涅夫之間的文學(xué)關(guān)系被不少學(xué)者論及,二人在思想、情感的共鳴上尤為深刻,在文學(xué)的主題、形象、構(gòu)思上的影響關(guān)系與類同性亦相當(dāng)明顯,二人對祖國解放事業(yè)和前途的思考,對本國民眾麻木、愚昧的精神狀態(tài),對進(jìn)步知識分子苦悶、絕望的悲劇命運的書寫,都有著強烈的思想共鳴,體現(xiàn)出一種慘淡、絕望的悲觀心境。隨著社會危機的加深,屠格涅夫與魯
[Abstract]:In the third issue of "appreciation of famous works" in 2016, Zheng Wang Xiyu pointed out that the literary relationship between Lu Xun and Russian writer Turgenev in literary creation has been discussed by many scholars. The two men have a deep resonance in thought and emotion, especially in the theme of literature. The influence of image and conception on the relationship and the same sex is also quite obvious. Their thoughts on the cause and future of the motherland's liberation, their numbness to the people of their own country, their ignorant mental state, their tragic fate of progressive intellectuals and despair are written. Both have strong ideological resonance, reflecting a bleak, desperate pessimism. With the deepening of the social crisis, Turgenev and Lu
【分類號】：I106

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 賀智利;一部系統(tǒng)研究魯迅家世的專著──評段國超著《魯迅家世》(修訂版)[J];榆林高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2000年03期

2 歐陽冰;;魯迅緣何成了學(xué)生“公敵”?[J];大舞臺;2000年05期

3 閔良臣;多看魯迅的偉大[J];新聞愛好者;2001年10期

4 屈戎;我們應(yīng)該怎樣對待魯迅[J];黨史文匯;2001年04期

5 閔良臣;多看魯迅的偉大[J];唯實;2001年11期

6 王士菁;魯迅:永遠(yuǎn)具有生命力的形象[J];徐州師范大學(xué)學(xué)報;2001年03期

7 錢理群;魯迅:遠(yuǎn)行以后(1949-2001)[之三][J];文藝爭鳴;2002年03期

8 溫儒敏;如何看待魯迅對傳統(tǒng)文化的“偏激”[J];中文自學(xué)指導(dǎo);2003年06期

9 徐龍年;略談魯迅作品中的幾種語言現(xiàn)象[J];麗水師范�？茖W(xué)校學(xué)報;2003年04期

10 徐書奇;20世紀(jì)對魯迅的批駁之一瞥[J];平頂山師專學(xué)報;2003年03期

相關(guān)會議論文 前10條

1 羅甸甸;羅康寧;;文學(xué)語言中的“閑話”和“廢話”——以魯迅作品為例[A];文學(xué)語言理論與實踐叢書——辭章學(xué)論文集（上）[C];2002年

2 黃鍵;;愚人、假面及其詩學(xué)意義——魯迅作品中的愚人形象因素[A];東方叢刊（2003年第4輯 總第四十六輯）[C];2003年

3 梁啟談;;黑之美——析魯迅創(chuàng)作的一個審美傾向[A];東方叢刊（1998年第1輯 總第二十三輯）[C];1998年

4 陳國恩;;經(jīng)典的闡釋與中學(xué)魯迅作品教學(xué)[A];中國現(xiàn)代文學(xué)研究會第十屆年會論文摘要匯編[C];2010年

5 嚴(yán)家炎;;復(fù)調(diào)小說:魯迅的突出貢獻(xiàn)[A];《中國現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》30年精編：作家作品研究卷（下）[C];2009年

6 王錫榮;;張學(xué)良《魯迅先生研究綱領(lǐng)》研究[A];浩氣千秋民族魂——紀(jì)念魯迅逝世六十周年論文集[C];1996年

7 魏冰;;在技校語文課堂中走近大師——也談魯迅作品教學(xué)問題[A];中國職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎?wù)撐募ㄏ聝裕C];2013年

8 周國偉;;魯迅與新興木刻運動——紀(jì)念魯迅誕辰110周年新興木刻運動60周年[A];魯迅誕辰一百一十周年紀(jì)念論文集[C];1991年

9 吳長華;;從女人到女鬼——魯迅筆下的女性形象剖析[A];浩氣千秋民族魂——紀(jì)念魯迅逝世六十周年論文集[C];1996年

10 趙浩鵬;;新課程背景下的魯迅作品閱讀教學(xué)[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（文科專輯）[C];2006年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 ;魯迅作品教學(xué)評優(yōu)活動啟動[N];文學(xué)報;2009年

2 李寧 郭兵 胡印斌;是魯迅作品難懂還是我們閱讀能力下降[N];中國改革報;2009年

3 本報記者 宋曉夢;魯迅作品教學(xué)的現(xiàn)狀與思考[N];光明日報;2009年

4 戚_g;魯迅的方向與當(dāng)代文藝家[N];文藝報;2011年

5 湖南省湘南學(xué)院 吳小鷗;不能忽視魯迅作品的語文教育價值[N];中國教育報;2010年

6 甘正氣;魯迅的地位被刻意拔高了嗎?[N];湘潭日報;2011年

7 李世琦;聽魯迅先生談人生[N];河北日報;2013年

8 韓軒;魯迅和他的北京[N];工人日報;2013年

9 本報記者 胡鈺;魯迅淡出教材之后[N];華夏時報;2013年

10 中國魯迅研究會副會長、上海魯迅紀(jì)念館館長 王錫榮;魯迅的“世界人”概念和世界的“人”概念[N];文藝報;2013年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 薄景昕;中學(xué)魯迅作品的接受歷程[D];東北師范大學(xué);2007年

2 金紅梅;金學(xué)鐵與魯迅的雜文比較研究[D];延邊大學(xué);2011年

3 蘇克軍;于無地彷徨—魯迅作品中的“家”[D];吉林大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 陳海峰;魯迅作品在中學(xué)的接受[D];河南大學(xué);2008年

2 李學(xué)瓊;初中魯迅作品有效教學(xué)策略探究[D];云南師范大學(xué);2015年

3 孫樂;魯迅作品在中學(xué)語文教材中的增減研究[D];閩南師范大學(xué);2015年

4 方曉璐;魯迅作品的歐化語言研究[D];福建師范大學(xué);2015年

5 尹寧;藤井省三“魯迅化”翻譯考察研究[D];電子科技大學(xué);2015年

6 李伊雯;關(guān)于魯迅在日本接受情況的考察研究[D];電子科技大學(xué);2014年

7 符蓉兒;初中語文教材中魯迅作品教學(xué)研究[D];海南師范大學(xué);2015年

8 王慧寧;中學(xué)語文魯迅作品閱讀教學(xué)研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2015年

9 林少芳（JITLADA LIMPHATHANAKUL）;魯迅作品在泰國的流傳研究[D];青島大學(xué);2015年

10 潘艷妮;魯迅作品與中學(xué)生人文精神的塑造[D];遼寧師范大學(xué);2015年

，

本文編號：1968002