本文選題：解構 + 碎片化敘事�。� 參考：《中國教育學刊》2017年S1期

【摘要】：美國奴隸制的劫掠給黑人帶來了身心上的毀滅,歷史的忘卻使黑人將自我的個人歷史隔斷,主體文化身份變得模糊不清。莫里森通過碎片打破了文本情節(jié)發(fā)展的時間順序和線性的敘事結構,描述了黑人從擺脫殘缺的奴隸身份,到重新建構擁有完整自我和正常社會角色的美國黑人文化身份的艱難歷程,寵兒代表了身份必須重新追溯的歷史,碎片實現(xiàn)了人物形象的建構。
[Abstract]:The plunder of slavery in the United States brought about the physical and mental destruction of the Negro, and the historical oblivion caused the Negro to separate the personal history of himself and the identity of the subject culture became blurred. Morrison breaks through fragments the chronological sequence and linear narrative structure of the development of the plot of the text, describing the black man's status as a slave from the deformity. To the difficult process of reconstructing the black American cultural identity with complete self and normal social role, beloved represents the history of identity that must be retraced, and the fragment realizes the construction of the character image.
【作者單位】： 德宏師范高等�？茖W校外語系;
【分類號】：I712.074

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本文編號：1932995