發(fā)布時間：2018-04-16 15:25

  本文選題：教學(xué)參與法 + 戲劇�。� 參考：《現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版)》2017年01期

【摘要】：高校戲劇編劇課程可采用理論探究、范例評析和習(xí)作研討的三環(huán)節(jié)教學(xué)法。該法的實(shí)行需要事先在思想動員、評價(jià)體系、散文訓(xùn)練、經(jīng)典閱讀、理論體系以及小品訓(xùn)練范本的確定等方面做好準(zhǔn)備;該法充分應(yīng)用教學(xué)參與法的設(shè)問、討論、案例等方法促進(jìn)學(xué)生主動地在實(shí)踐中掌握編劇理論與技法;該法的實(shí)行還需要教師注意在宏觀和微觀層面進(jìn)程的調(diào)控和實(shí)際問題的解決。
[Abstract]:The course of drama screenwriter in colleges and universities can adopt three-link teaching method, such as theoretical inquiry, case analysis and study.The implementation of this law needs to be prepared in the aspects of ideological mobilization, evaluation system, prose training, classical reading, theoretical system and the determination of the training model of sketch, etc.The practice of this method also requires teachers to pay attention to the regulation of the process at the macro and micro levels and the solution of practical problems.
【作者單位】： 曲阜師范大學(xué)文學(xué)院;
【分類號】：I207.3-4;G642

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1759522