本文選題：茶文化　切入點(diǎn)：英美文學(xué)　出處：《福建茶葉》2017年04期

【摘要】：在進(jìn)行英美文學(xué)比較研究中,根據(jù)各自茶文化的區(qū)別來建立起研究路徑,則是一種另辟蹊徑的好方法。就不同茶文化的影響而言,其可以從:茶文化呈現(xiàn)出英美國家的社會(huì)生活特色、茶文化構(gòu)成了英美國家社會(huì)意識(shí)的縮影、茶文化反映出英美文學(xué)作品內(nèi)容的風(fēng)格等三個(gè)方面來認(rèn)知。其對(duì)應(yīng)中國文學(xué)創(chuàng)造的啟示包括:根據(jù)茶文化來考察地域特性、根據(jù)地域特性進(jìn)行藝術(shù)提煉、茶文化與文學(xué)創(chuàng)作同步進(jìn)化等三個(gè)方面。
[Abstract]:In the comparative study of British and American literature, it is a good method to establish the research path according to the differences of their tea culture.As far as the influence of different tea culture is concerned, it can be divided into: tea culture presents the characteristics of social life in Anglo-American countries, and tea culture forms the epitome of the social consciousness of Anglo-American countries.Tea culture reflects the style of British and American literature.The enlightenment corresponding to Chinese literary creation includes three aspects: to investigate the regional characteristics according to the tea culture, to refine the art according to the regional characteristics, and to evolve the tea culture and literary creation simultaneously.
【作者單位】： 江西衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院;
【分類號(hào)】：I106;TS971

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 趙陽;;構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的《英美文學(xué)簡史》教學(xué)模式[J];吉林化工學(xué)院學(xué)報(bào);2011年08期

2 王萍;王陽旭;;英美文學(xué)課堂教學(xué)模式改革的理論與實(shí)踐研究[J];吉林化工學(xué)院學(xué)報(bào);2007年06期

3 李源;王萍;;談?dòng)⒄Z專業(yè)學(xué)生在英美文學(xué)學(xué)習(xí)中的焦慮現(xiàn)象[J];吉林化工學(xué)院學(xué)報(bào);2007年05期

4 ;[J];;年期

相關(guān)會(huì)議論文 前4條

1 高巍;江寧康;;文學(xué)與階級(jí)身份建構(gòu)——英美文學(xué)批評(píng)新論探究[A];中國中外文藝?yán)碚搶W(xué)會(huì)年刊（2010年卷）——文學(xué)理論前沿問題研究[C];2010年

2 王敏;;個(gè)人敘事與集體敘事的沖突與矛盾——十七年英美文學(xué)譯介研究[A];中國翻譯學(xué)學(xué)科建設(shè)高層論壇摘要[C];2013年

3 莊天賜;;運(yùn)用英美文學(xué)的層進(jìn)式教學(xué)模式培養(yǎng)創(chuàng)新型英語人才[A];創(chuàng)新沈陽文集（B）[C];2009年

4 沈卓鋒;;英語專業(yè)學(xué)生英美文學(xué)名著閱讀現(xiàn)狀調(diào)查研究——以北京物資學(xué)院為例[A];語言與文化研究（第十四輯）[C];2014年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前8條

1 白雪蓮;英美文學(xué)教材建設(shè)的新嘗試[N];中華讀書報(bào);2002年

2 牡丹江師范學(xué)院 李旭中;英美文學(xué)教育助力大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)[N];中國教育報(bào);2011年

3 李彬彬;我國英美文學(xué)研究的學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)[N];中國社會(huì)科學(xué)院院報(bào);2008年

4 上海外國語大學(xué) 周敏;“方法無意識(shí)”:國際英美文學(xué)研究新動(dòng)向[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2013年

5 外文所 玫柯;英美文學(xué)研究的發(fā)展現(xiàn)狀[N];中國社會(huì)科學(xué)院院報(bào);2006年

6 北京大學(xué)外國語學(xué)院英語系 郝田虎;研究英美文學(xué) 手稿不可或缺[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2014年

7 喬蘭;大學(xué)都需用英語授課嗎[N];人民日?qǐng)?bào);2003年

8 朱珉迕;說中文和“拌洋葷”[N];解放日?qǐng)?bào);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 孟心靈;讀者反應(yīng)批評(píng)理論與英美文學(xué)閱讀教學(xué)[D];山東師范大學(xué);2008年

2 孟博;英美文學(xué)理論漢譯的描寫性研究（1917-1949）[D];北京語言大學(xué);2008年

，

本文編號(hào)：1716684