本文關(guān)鍵詞：孔子學(xué)院和世宗學(xué)堂的文化教育比較研究

  更多相關(guān)文章： 孔子學(xué)院 世宗學(xué)堂 語(yǔ)言國(guó)際推廣 文化教育 比較研究

【摘要】：現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)世界化、國(guó)際化、多元文化交融的社會(huì),是軟實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。世界各國(guó)正在不斷地加強(qiáng)本國(guó)的軟實(shí)力建設(shè)以此來(lái)增強(qiáng)本國(guó)的影響力,也就是說(shuō),現(xiàn)代是以網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星、移動(dòng)通信等來(lái)實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)交流世界各國(guó)信息的最先進(jìn)的IT時(shí)代,以文化為代言的軟實(shí)力決定著國(guó)家的實(shí)力。因此,各國(guó)政府為了積極推廣本國(guó)的語(yǔ)言和文化,在世界各地設(shè)立了語(yǔ)言推廣機(jī)構(gòu),制定了有關(guān)本國(guó)語(yǔ)言和文化的推廣政策,并取得了顯著的成果。文化教育在語(yǔ)言教育中扮演著重要角色,外國(guó)語(yǔ)教育的目的在于,能夠與使用母語(yǔ)的人進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤ń涣?但在交流過(guò)程中,在很大程度上會(huì)受到文化等因素的影響,使得交流不暢。因此,在對(duì)外語(yǔ)言推廣及教育中,文化教育是語(yǔ)言教育中不可或缺的重要因素,語(yǔ)言教育和文化教育兩者是不可分離的。本研究試圖討論,在軟實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)日益激烈、世界各國(guó)越來(lái)越重視本國(guó)的語(yǔ)言文化教育重要性的現(xiàn)代社會(huì),在語(yǔ)言推廣過(guò)程中,文化推廣的重要性。該論文以相同時(shí)期設(shè)立的中國(guó)孔子學(xué)院和韓國(guó)世宗學(xué)堂為研究對(duì)象,比較分析二者為提高軟實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力,向世界各國(guó)推廣本國(guó)的語(yǔ)言和文化,在文化教育方面所提出的相關(guān)措施、教材編寫原則、教材中的文化內(nèi)容及文化體驗(yàn)活動(dòng)等,最后總結(jié)二者的優(yōu)缺點(diǎn)并提出對(duì)策建議。第一章考察研究的目的和必要性,研究綜述、研究方法和研究?jī)?nèi)容。第二章比較孔子學(xué)院和世宗學(xué)堂的運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀。第三章首先考察語(yǔ)言與文化的關(guān)系、文化與文化教育的概念以及文化教育在語(yǔ)言教育中的重要性,然后在具體分析孔子學(xué)院和世宗學(xué)堂兩機(jī)構(gòu)的文化教育之前,以韓國(guó)忠南大學(xué)孔子學(xué)院和中國(guó)山東大學(xué)(威海)世宗學(xué)堂為考察對(duì)象,分析孔子學(xué)院和世宗學(xué)堂開(kāi)設(shè)的教育課程和使用的教材情況。從第四章到第七章比較分析孔子學(xué)院和世宗學(xué)堂所施行的文化教育,首先,第四章考察孔子學(xué)院和世宗學(xué)堂在教育課程和教材編寫原則方面文化教育的目標(biāo)和內(nèi)容；第五章分析兩機(jī)構(gòu)實(shí)際使用教材中的文化內(nèi)容；第六章考察兩機(jī)構(gòu)除教材外舉辦的文化體驗(yàn)活動(dòng)的情況；第七章比較分析中國(guó)國(guó)家漢辦和韓國(guó)世宗學(xué)堂網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)頁(yè)上刊登的文化內(nèi)容。第八章通過(guò)以上分析結(jié)果全面梳理該論文,總結(jié)孔子學(xué)院和世宗學(xué)堂在文化教育方面的優(yōu)缺點(diǎn),提出有關(guān)的對(duì)策和建議。
【關(guān)鍵詞】：孔子學(xué)院 世宗學(xué)堂 語(yǔ)言國(guó)際推廣 文化教育 比較研究
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 中文摘要8-10
• ABSTRACT10-12
• 第1章 緒論12-19
• 1.1 研究目的及意義12-14
• 1.2 研究綜述14-18
• 1.3 研究方法及研究?jī)?nèi)容18-19
• 第2章 孔子學(xué)院和世宗學(xué)堂的運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀綜述19-27
• 2.1 孔子學(xué)院的運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀19-22
• 2.1.1 孔子學(xué)院的管理體制19-20
• 2.1.2 孔子學(xué)院的設(shè)立類型20-21
• 2.1.3 孔子學(xué)院的運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀21-22
• 2.2 世宗學(xué)堂的運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀22-27
• 2.2.1 世宗學(xué)堂的管理體制22-23
• 2.2.2 世宗學(xué)堂的設(shè)立類型23-24
• 2.2.3 世宗學(xué)堂的運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀24-27
• 第3章 孔子學(xué)院和世宗學(xué)堂的教育課程與教材現(xiàn)狀分析27-40
• 3.1 語(yǔ)言教育中的文化教育27-31
• 3.1.1 語(yǔ)言和文化27-28
• 3.1.2 文化教育的概念28-30
• 3.1.3 文化教育在語(yǔ)言教育中的重要性30-31
• 3.2 孔子學(xué)院的教育課程和教材現(xiàn)狀31-35
• 3.2.1 孔子學(xué)院的教育課程及教材31-34
• 3.2.2 忠南大學(xué)孔子學(xué)院的教育課程與使用的教材34-35
• 3.3 世宗學(xué)堂的教育課程和教材現(xiàn)狀35-40
• 3.3.1 世宗學(xué)堂的教育課程及教材35-38
• 3.3.2 威海世宗學(xué)堂的教育課程及使用的教材38-40
• 第4章 孔子學(xué)院和世宗學(xué)堂的教育課程及教材的文化內(nèi)容編寫原則分析40-49
• 4.1 孔子學(xué)院的教育課程及教材的文化內(nèi)容編寫原則40-44
• 4.2 世宗學(xué)堂的教育課程及教材的文化內(nèi)容編寫原則44-47
• 4.3 教育課程及教材的文化內(nèi)容編寫原則分析結(jié)果47-49
• 第5章 孔子學(xué)院和世宗學(xué)堂教材中的文化內(nèi)容分析49-62
• 5.1 分析對(duì)象教材的選定49
• 5.2 教材的分析標(biāo)準(zhǔn)49-52
• 5.3 課文的結(jié)構(gòu)內(nèi)容和文化項(xiàng)目分析52-58
• 5.4 教材分析結(jié)果58-62
• 第6章 孔子學(xué)院和世宗學(xué)堂的文化體驗(yàn)活動(dòng)分析62-67
• 6.1 孔子學(xué)院的文化體驗(yàn)活動(dòng)62-64
• 6.2 世宗學(xué)堂的文化體驗(yàn)活動(dòng)64-65
• 6.3 文化體驗(yàn)活動(dòng)分析結(jié)果65-67
• 第7章 孔子學(xué)院和世宗學(xué)堂網(wǎng)絡(luò)教育中的文化內(nèi)容分析67-78
• 7.1 網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院的文化內(nèi)容(Confucius Institute Online)67-72
• 7.2 NURI-世宗學(xué)堂的文化內(nèi)容72-75
• 7.3 網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)頁(yè)的分析結(jié)果75-78
• 第8章 孔子學(xué)院與世宗學(xué)堂文化教育中的優(yōu)缺點(diǎn)及對(duì)策建議78-84
• 附錄84-86
• 參考文獻(xiàn)86-92
• 致謝92-93
• 附件93

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 顧育豹;;孔子學(xué)院似茉莉花芬芳全球[J];華夏文化;2006年03期

2 顧育豹;;愿孔子學(xué)院花開(kāi)全球[J];黨政論壇;2006年09期

3 張西平;;簡(jiǎn)論孔子學(xué)院的軟實(shí)力功能[J];世界漢語(yǔ)教學(xué);2007年03期

4 ;兩年內(nèi)中國(guó)將建500所孔子學(xué)院[J];科技風(fēng);2007年11期

5 湯哲遠(yuǎn);;全球化視野下孔子學(xué)院建設(shè)的時(shí)代意蘊(yùn)[J];北京教育(高教版);2007年Z1期

6 李北陵;;“孔子學(xué)院”走俏海外的冷思考[J];人民論壇;2007年02期

7 宗煥平;;孔子學(xué)院的獨(dú)特影響力[J];w，

本文編號(hào)：978795