本文關(guān)鍵詞：論文學(xué)語(yǔ)言的審美特質(zhì)——評(píng)《語(yǔ)言審美文化——安徽大學(xué)“大學(xué)語(yǔ)文”課程建設(shè)研究》

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【摘要】：正文明的延續(xù)離不開(kāi)民族元素的中介作用,幾千年的中華文明就是融匯在語(yǔ)言構(gòu)成的寶庫(kù)中得以傳承與發(fā)展的。語(yǔ)言不僅是文化發(fā)展最重要的依托手段,是民族融合、交流的橋梁,也是社會(huì)發(fā)展不可或缺的溝通工具。隨著經(jīng)濟(jì)、文化的全球化,中國(guó)的國(guó)際地位不斷提高,使得漢語(yǔ)以強(qiáng)勢(shì)之姿在各類國(guó)際化語(yǔ)言中占據(jù)重要地位,成為僅次于英語(yǔ)的第二大國(guó)際語(yǔ)言。世界上越來(lái)越多的人開(kāi)始喜愛(ài)漢語(yǔ)、學(xué)習(xí)漢語(yǔ),這種現(xiàn)象也極大地促進(jìn)漢語(yǔ)規(guī)范化的發(fā)展,漢語(yǔ)教學(xué)工作也迎來(lái)了一場(chǎng)改革與創(chuàng)新。大學(xué)語(yǔ)
【作者單位】： 內(nèi)蒙古呼倫貝爾市廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)語(yǔ)文;課程建設(shè)研究;漢語(yǔ)規(guī)范化;安徽大學(xué);溝通工具;論文學(xué);審美特質(zhì);民族元素;學(xué)語(yǔ);國(guó)際地位;
【分類號(hào)】：H193
【正文快照】： 文明的延續(xù)離不開(kāi)民族元素的中介作用,幾千年的中華文明就是融匯在語(yǔ)言構(gòu)成的寶庫(kù)中得以傳承與發(fā)展的。語(yǔ)言不僅是文化發(fā)展最重要的依托手段,是民族融合、交流的橋梁,也是社會(huì)發(fā)展不可或缺的溝通工具。隨著經(jīng)濟(jì)、文化的全球化,中國(guó)的國(guó)際地位不斷提高,使得漢語(yǔ)以強(qiáng)勢(shì)之姿在各

【相似文獻(xiàn)】

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3 章文艷;;大學(xué)語(yǔ)文真能被遺忘嗎?——淺析提升大學(xué)語(yǔ)文在職業(yè)教育中的重要性[A];江西省語(yǔ)言學(xué)會(huì)2007年年會(huì)論文集[C];2007年

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3 記者 陳香;完成“補(bǔ)課”任務(wù)后,大學(xué)語(yǔ)文究竟往哪走？[N];中華讀書(shū)報(bào);2011年

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6 本報(bào)通訊員 陳雪紫　本報(bào)記者 劉茜;失落的大學(xué)語(yǔ)文？[N];光明日?qǐng)?bào);2011年

7 本報(bào)記者 程墨　實(shí)習(xí)生 王小占 通訊員 向正鵬;靠什么提升大學(xué)語(yǔ)文吸引力？[N];中國(guó)教育報(bào);2012年

8 本報(bào)記者 程墨 實(shí)習(xí)生 楊保華 杜學(xué)敏;大學(xué)語(yǔ)文靠什么走出困局？[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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5 梅健;大學(xué)語(yǔ)文與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)銜接問(wèn)題初探[D];西南師范大學(xué);2005年

6 莫志華;設(shè)計(jì)藝術(shù)類大學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方略探析[D];湖南師范大學(xué);2005年

7 劉奇軍;大學(xué)語(yǔ)文課程建設(shè)芻議[D];湖南師范大學(xué);2001年

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9 王繼紅;大學(xué)語(yǔ)文課程性質(zhì)與教學(xué)目標(biāo)研究[D];吉林大學(xué);2008年

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本文編號(hào)：952584