本文關(guān)鍵詞：針對不同性別化妝品廣告語篇人際意義的比較分析

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【摘要】：本文以韓禮德系統(tǒng)功能語法中的語氣、情態(tài)和馬丁的評價(jià)理論作為理論框架,采用定量,定性和對比相結(jié)合的研究方法,對50篇男性化妝品廣告語篇和50篇女性化妝品廣告語篇在實(shí)現(xiàn)人際意義的異同上進(jìn)行分析。通過詳盡的研究,本文得出以下結(jié)論:其相同點(diǎn)為:(1)信息給予在言語功能中占主導(dǎo)地位。(2)大量的陳述結(jié)構(gòu)被使用。(3)省略陳述句大量出現(xiàn)。(4)低值情態(tài)動詞在所有情態(tài)動詞中出現(xiàn)頻率最高。(5)語氣情態(tài)附加語在情態(tài)附加語中占主要地位。(6)“反應(yīng)資源”和“強(qiáng)化資源”被大量使用。(7)“評價(jià)資源”和“減弱資源”未被使用。其差異為:(1)男性化妝品更傾向使用陳述和祈使語氣,而疑問和感嘆語氣更受女性化妝品廣告語青睞。(2)“數(shù)字資源”在男性化妝品廣告語中更頻繁出現(xiàn)。(3)情態(tài)動詞和情態(tài)附加語在女性化妝品廣告中遠(yuǎn)多于在男性化妝品廣告語篇中。(4)“情感資源”,“幸福資源”,“價(jià)值資源”和“強(qiáng)化資源”在女性化妝品廣告語中較多。(5)“認(rèn)可資源”更受男性化妝品廣告語青睞。(6)“數(shù)量資源”和“加強(qiáng)資源”在男性化妝品廣告語中的數(shù)量和使用頻率是在女性化妝品廣告語篇的兩倍。本文作為一次嘗試性的研究,具有一定的理論和實(shí)踐意義。在理論上,證明了語氣,情態(tài)和評價(jià)理論可適用于廣告語篇人際意義的分析。在實(shí)踐上,為針對不同性別化妝品的廣告語撰寫提供一定的啟示作用。
【關(guān)鍵詞】：化妝品廣告語篇 人際意義 語氣 情態(tài) 評價(jià)理論
【學(xué)位授予單位】：魯東大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：H05
【目錄】：

• Acknowledgements5-6
• Abstract6-8
• 摘要8-15
• List of Abbreviations15-16
• Chapter One Introduction16-19
• 1.1 Research Background16-17
• 1.2 Significance of the Study17
• 1.3 Organization of the Thesis17-19
• Chapter Two Literature Review19-29
• 2.1 Studies on Interpersonal Meaning19-24
• 2.1.1 Different Approaches to the Study of Interpersonal Meaning19-21
• 2.1.2 Interpersonal Meaning in Systemic Functional Grammar21-24
• 2.2 Studies on Advertising Texts24-28
• 2.2.1 Studies on Interpersonal Meaning in Advertising Texts25-26
• 2.2.2 Studies on Cosmetics Advertising Texts26-28
• 2.3 Comments28-29
• Chapter Three Theoretical Framework29-45
• 3.1 Mood29-32
• 3.1.1 Speech Roles and Speech Function29-30
• 3.1.2 Mood Structures30-32
• 3.2 Modality32-36
• 3.2.1 Modal Operators34
• 3.2.2 Modal Adjuncts34-36
• 3.3 Appraisal Theory36-43
• 3.3.1 Attitude37-41
• 3.3.2 Engagement41-42
• 3.3.3 Graduation42-43
• 3.4 Summary43-45
• Chapter Four Methodology45-47
• 4.1 Research Questions45
• 4.2 Data Collection45-46
• 4.3 Data Analysis46-47
• Chapter Five Interpersonal Meaning Analysis in Cosmetics Advertising Texts47-89
• 5.1 Comparative Analysis of Mood System47-61
• 5.1.1 Speech Roles47-49
• 5.1.2 Mood Structures49-60
• 5.1.3 Similarities and Differences in Mood System60-61
• 5.2 Comparative analysis of Modality system61-72
• 5.2.1 Modal Operator61-67
• 5.2.2 Modal Adjunct67-72
• 5.2.3 Similarities and Differences in Modality System72
• 5.3 Comparative analysis of Appraisal System72-85
• 5.3.1 Attitude73-78
• 5.3.2 Engagement78-82
• 5.3.3 Graduation82-85
• 5.4 Possible Reasons for the Differences85-89
• 5.4.1 Language Factor86-87
• 5.4.2 Psychological Factor87-88
• 5.4.3 Social and Cultural Factor88-89
• Chapter Six Conclusion89-92
• 6.1 Major Findings of the Study89-90
• 6.2 Implications of the Study90
• 6.3 Limitations of the Study and Suggestions for Future Study90-92
• References92-96
• Appendix96-108
• About the Author108

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本文編號：928468