本文關(guān)鍵詞：范式交替下的第二語(yǔ)言習(xí)得研究:從社會(huì)轉(zhuǎn)向到雙語(yǔ)轉(zhuǎn)向

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【摘要】：第二語(yǔ)言習(xí)得在半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展歷程中,先后經(jīng)歷了"社會(huì)轉(zhuǎn)向"與"雙語(yǔ)轉(zhuǎn)向"兩次學(xué)科轉(zhuǎn)向。通過(guò)對(duì)這兩次學(xué)科轉(zhuǎn)向的回顧,指出學(xué)科轉(zhuǎn)向的背后凸顯出研究者不同的語(yǔ)言觀、認(rèn)知觀和語(yǔ)言習(xí)得觀,反映了二語(yǔ)習(xí)得研究在認(rèn)識(shí)論上的多元化發(fā)展傾向和在本體論層面上的不斷拓展。這種轉(zhuǎn)向有益于學(xué)科交叉融合,能夠更加深入地促進(jìn)語(yǔ)言本體、二語(yǔ)習(xí)得及人類(lèi)認(rèn)知等領(lǐng)域的研究。
【作者單位】： 西北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 二語(yǔ)習(xí)得 社會(huì)轉(zhuǎn)向 雙語(yǔ)轉(zhuǎn)向
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目“輸入分布、詞匯語(yǔ)義、語(yǔ)篇語(yǔ)用及語(yǔ)言類(lèi)型對(duì)中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者動(dòng)詞論元構(gòu)式習(xí)得影響研究”(15YJA740052) 甘肅省財(cái)政廳基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)項(xiàng)目
【分類(lèi)號(hào)】：H09
【正文快照】： 作為語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)重要分支學(xué)科,第二語(yǔ)言習(xí)得關(guān)注人類(lèi)如何學(xué)習(xí)母語(yǔ)之外的其他語(yǔ)言。第二語(yǔ)言習(xí)得研究始于1960年代,經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展,形成了眾多的理論流派,先后出現(xiàn)了兩次學(xué)科轉(zhuǎn)向:即由認(rèn)知主義向社會(huì)文化的轉(zhuǎn)向[1-2]和由單語(yǔ)思維向雙語(yǔ)/多語(yǔ)思維的轉(zhuǎn)向[3]。兩次轉(zhuǎn)向,不

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：875385