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試論大學(xué)語(yǔ)文教育與人文素質(zhì)培養(yǎng)

發(fā)布時(shí)間:2017-09-13 01:22

  本文關(guān)鍵詞:試論大學(xué)語(yǔ)文教育與人文素質(zhì)培養(yǎng)


  更多相關(guān)文章: 大學(xué)語(yǔ)文 人文素質(zhì) 情感教育


【摘要】:在高等教育中,在強(qiáng)調(diào)大學(xué)生能力教育的同時(shí),大學(xué)生素質(zhì)教育顯得越來越重要。大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)具有不可替代的作用。但是,高校在人文素質(zhì)教育方面重視仍然不夠,在實(shí)踐教學(xué)中仍然存在問題,在大學(xué)生人文素質(zhì)出現(xiàn)滑坡的過程中沒有起到教育和培養(yǎng)的作用。通過深入分析大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的問題,挖掘教材中的人文因素,通過改革教學(xué)方法、定位大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)職能等途徑,強(qiáng)化大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的重要性和意義。
【作者單位】: 周口師范學(xué)院文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】大學(xué)語(yǔ)文 人文素質(zhì) 情感教育
【分類號(hào)】:H193
【正文快照】: 高校歷來是人文精神創(chuàng)造、融合、升華的重要陣地,大學(xué)生肩負(fù)著弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化的歷史使命,除了學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)、技能,還應(yīng)有知識(shí)分子的情懷,有良好的人文素質(zhì),以祖國(guó)的前途、人類的命運(yùn)為己任。人文素質(zhì)教育是指通過知識(shí)傳授、知識(shí)沉淀、環(huán)境影響等方式,將人類優(yōu)秀的人文文化

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

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2 本報(bào)記者 黃蔚 通訊員 張洪波;語(yǔ)文兼得讓學(xué)生終身受益[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

3 本報(bào)記者 徐岳;語(yǔ)文教育一定要“保衛(wèi)”漢語(yǔ)[N];經(jīng)濟(jì)參考報(bào);2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 倪蒙;高職院校大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)困境與對(duì)策研究[D];東北師范大學(xué);2009年

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3 向發(fā)意;大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)[D];湖南師范大學(xué);2006年

4 馬美琴;大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與精神家園的構(gòu)建[D];山東師范大學(xué);2007年

5 李航宇;當(dāng)前大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)施人文素質(zhì)教育的主要問題與對(duì)策研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

6 何妤;云南省屬高職學(xué)院大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效性思考[D];云南師范大學(xué);2009年

7 朱媛;母語(yǔ)危機(jī)下的大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略[D];華中師范大學(xué);2010年

8 盛群偉;服務(wù)型高職院校學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)策略研究[D];湖南師范大學(xué);2008年

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本文編號(hào):840680

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