本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生漢語應(yīng)用能力培養(yǎng)與母語教學(xué)改革

  更多相關(guān)文章： 漢語應(yīng)用能力 母語教學(xué) 考核體系 課程定位

【摘要】：文章針對大學(xué)生母語危機(jī)現(xiàn)象,分析了高校母語應(yīng)用能力提升相關(guān)課程的現(xiàn)狀,提出要從測評大學(xué)生漢語應(yīng)用能力水平、明確課程定位和教學(xué)目標(biāo)、改革教學(xué)方法三個(gè)方面提升大學(xué)生漢語應(yīng)用能力。
【作者單位】： 西華大學(xué)黨委宣傳部;西華大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 漢語應(yīng)用能力 母語教學(xué) 考核體系 課程定位
【基金】：四川省教育廳、四川省語言文字工作委員會2015年度立項(xiàng)課題“四川省大學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的現(xiàn)狀與測評研究”(川語〔2015〕1號第2項(xiàng))的研究成果
【分類號】：H193
【正文快照】： 作者山述蘭,西華大學(xué)黨委宣傳部副部長、講師(成都610039)樊潔,西華大學(xué)講師(成都610039)語言是重要的交際工具,良好的母語應(yīng)用能力對個(gè)人的成長、成才和成功都具有重要作用。提升國民母語應(yīng)用能力,對傳承中華優(yōu)秀文化、促進(jìn)人的全面發(fā)展具有重要意義。“提高國民語言文字應(yīng)用

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