本文關(guān)鍵詞：廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)漢碩學(xué)生印尼實(shí)習(xí)適應(yīng)性調(diào)查

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【摘要】：印度尼西亞是廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育中心輸送漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士學(xué)生進(jìn)行海外實(shí)習(xí)人次最多的國(guó)家。筆者在印尼實(shí)習(xí)期間發(fā)現(xiàn),印尼漢語(yǔ)教學(xué)環(huán)境有實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)多樣化、教學(xué)對(duì)象與國(guó)內(nèi)差異較大、所學(xué)中文為繁體字等特點(diǎn),呈現(xiàn)出明顯的復(fù)雜性。這也給廣外漢碩研究生的教學(xué)適應(yīng)性帶來比較大的阻礙。為了展現(xiàn)廣外漢碩研究生在印尼實(shí)習(xí)的教學(xué)適應(yīng)情況和文化適應(yīng)情況,筆者針對(duì)2014級(jí)廣外漢碩在印尼實(shí)習(xí)的研究生進(jìn)行了調(diào)查和研究。本文以第二語(yǔ)言教學(xué)法和跨文化交際理論為依據(jù),以問卷調(diào)查法和深度訪談法為研究方法,主要調(diào)查在印尼實(shí)習(xí)的廣外漢碩研究生進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)時(shí),面對(duì)陌生的異文化環(huán)境,和角色身份從“學(xué)生”到“教師”轉(zhuǎn)變的適應(yīng)情況。調(diào)查內(nèi)容包括研究生個(gè)人基本情況、教學(xué)實(shí)踐適應(yīng)情況以及對(duì)廣外漢碩教學(xué)的反饋等。調(diào)查結(jié)果顯示,語(yǔ)言是影響廣外漢碩生教學(xué)適應(yīng)和文化適應(yīng)的主要因素。除此之外,廣外漢碩生教學(xué)適應(yīng)性還受到對(duì)任教機(jī)構(gòu)了解程度、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)取向、性格特點(diǎn)等因素的影響。在跨文化適應(yīng)方面,語(yǔ)言仍是第一大障礙。適應(yīng)難度較大的因素還包括飲食、交通、工作和生活節(jié)奏等。大部分實(shí)習(xí)生認(rèn)為自身具備妥善處理跨文化沖突的能力,且跨文化適應(yīng)對(duì)他們的心理健康影響遠(yuǎn)小于預(yù)期。
【關(guān)鍵詞】：廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué) 漢碩學(xué)生 海外實(shí)習(xí) 適應(yīng)性 印尼
【學(xué)位授予單位】：廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：H195.3
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第1章 引言8-15
• 1.1 選題背景8-9
• 1.2 相關(guān)研究綜述9-10
• 1.3 研究目標(biāo)及擬解決的主要問題10-11
• 1.3.1 研究目標(biāo)10-11
• 1.3.2 擬解決的主要問題11
• 1.4 研究思路11-12
• 1.5 研究方法及說明12-13
• 1.5.1 研究方法概述12
• 1.5.2 問卷設(shè)計(jì)及說明12-13
• 1.6 研究意義13-15
• 1.6.1 應(yīng)用價(jià)值13-14
• 1.6.2 學(xué)術(shù)價(jià)值14-15
• 第2章 理論基礎(chǔ)15-19
• 2.1 初任教師入職適應(yīng)相關(guān)理論15-16
• 2.2 大學(xué)生就業(yè)角色轉(zhuǎn)換相關(guān)理論16-17
• 2.3 跨文化適應(yīng)理論17-19
• 第3章 印尼華文教學(xué)歷史概述19-21
• 3.1 中印尼交流概況19
• 3.2 印尼華文教學(xué)現(xiàn)狀概述19-20
• 3.3 廣外與印尼合作教學(xué)基地建設(shè)概況20-21
• 第4章 調(diào)查結(jié)果分析21-37
• 4.1 赴印實(shí)習(xí)生基本概況調(diào)查分析21-23
• 4.2 赴印尼實(shí)習(xí)生教學(xué)適應(yīng)性調(diào)查分析23-34
• 4.2.1 基本情況調(diào)查分析23-24
• 4.2.2 對(duì)任教機(jī)構(gòu)了解情況調(diào)查分析24-26
• 4.2.3 教學(xué)實(shí)踐情況調(diào)查分析26-33
• 4.2.4 總結(jié)33-34
• 4.3 文化適應(yīng)性調(diào)查分析34-37
• 4.3.1 文化適應(yīng)性調(diào)查結(jié)果34-36
• 4.3.2 文化適應(yīng)性總結(jié)36-37
• 第5章 意見和建議37-40
• 5.1 向廣外漢碩中心提出的意見和建議37-38
• 5.1.1 對(duì)廣外漢碩教學(xué)的反饋37-38
• 5.1.2 對(duì)廣外漢碩教學(xué)提出的意見和建議38
• 5.2 向印尼實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)提出的意見和建議38-39
• 5.3 向赴印尼漢碩實(shí)習(xí)生提出的意見和建議39-40
• 第6章 結(jié)語(yǔ)40-41
• 致謝41-42
• 參考文獻(xiàn)42-44
• 附錄：廣外漢碩生印尼實(shí)習(xí)適應(yīng)性調(diào)查表44-52

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：737694