本文關鍵詞：文學德育功能的人性化建構

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【摘要】：目前,大學文學教育雖然注重德育功能,但是對于人性化的落實,并沒有很好地貫徹,以起到其足夠地促進人的全面發(fā)展作用,相反的是,它在某種程度上制約了人的全面發(fā)展,客觀上造成了人格偏離和人性異化。面對文學德育功能在教育過程中各種非人性化問題的日益嚴重化,構建人性化的文學德育功能實現(xiàn)體系已經成為了時代課題。本文主要從三個方面入手,簡要探討文學德育功能落實人性化建構的策略。
【作者單位】： 鄭州財經學院社科部;
【關鍵詞】： 語文德育 人性化 建構
【分類號】：H193
【正文快照】： 引言文學德育功能落實人性化發(fā)展已經成為大勢所趨。本文以馬克思的全面發(fā)展理論為依據(jù),立足于文學德育功能落實的發(fā)展現(xiàn)狀,將關注點放在文學德育功能的現(xiàn)實發(fā)展需要。試圖打破文學德育功能落實中非人性化發(fā)展的種種束縛,充分關注個體生命的價值訴求,彰顯人文精神,構建一個多

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本文編號：700529