本文關(guān)鍵詞：動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論視閾下二語(yǔ)詞匯習(xí)得中的“注意”機(jī)制運(yùn)作研究

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【摘要】：基于動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論,本文提出二語(yǔ)詞匯習(xí)得中的注意機(jī)制運(yùn)作是個(gè)復(fù)雜的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)。在語(yǔ)言輸入、學(xué)習(xí)任務(wù)、環(huán)境和學(xué)習(xí)者個(gè)體差異等因素的交互影響下,注意的類型,意識(shí)的程度和層次,注意力的穩(wěn)定、廣度、分配和轉(zhuǎn)移隨時(shí)間變化,呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)非線性、自組織性和蝴蝶效應(yīng)等特點(diǎn)。文章進(jìn)而提出在課堂教學(xué)中提升無(wú)意注意、強(qiáng)化有意注意、交替使用無(wú)意注意和有意注意等建議,以此優(yōu)化學(xué)習(xí)者注意機(jī)制,提高其二語(yǔ)詞匯習(xí)得效率。
【作者單位】： 惠州學(xué)院外語(yǔ)系;中南林業(yè)科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論 二語(yǔ)詞匯習(xí)得 注意機(jī)制運(yùn)作
【基金】：湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“二語(yǔ)習(xí)得中的‘注意’機(jī)制研究”(編號(hào):09YBB440) 廣東省高等學(xué)校人才引進(jìn)專項(xiàng)課題“動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論視閾下中國(guó)學(xué)生二語(yǔ)詞匯習(xí)得研究”(編號(hào):粵財(cái)教發(fā)2012(41)號(hào))的成果
【分類號(hào)】：H09
【正文快照】： 1.引言注意是一切心理活動(dòng)的門(mén)戶,是人類進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)的基本前提。近三十年來(lái),學(xué)界普遍認(rèn)同“注意”對(duì)二語(yǔ)習(xí)得的促進(jìn)作用,但研究視角和范式各異,尚未對(duì)二語(yǔ)習(xí)得中注意的類型、強(qiáng)度等實(shí)時(shí)使用情況達(dá)成共識(shí)。傳統(tǒng)的認(rèn)知研究把學(xué)習(xí)者視為孤立、穩(wěn)定的認(rèn)知對(duì)象,忽視其社會(huì)交互性,

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本文編號(hào)：694834