本文關(guān)鍵詞：對(duì)泰漢語詞匯語義文化教學(xué)研究

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【摘要】：詞匯教學(xué)是對(duì)外漢語教學(xué)的重點(diǎn)之一,但任意一種語言的詞匯都存在數(shù)量龐大且個(gè)性不一的特點(diǎn)。僅就詞義來講,就包括理性義、色彩義、文化義和聯(lián)想義等。在目前的對(duì)外漢語教學(xué)中,對(duì)詞匯的理性義關(guān)注得比較多,而對(duì)文化義等其他含義關(guān)注得較少。同時(shí),我們知道語言是文化的載體,要學(xué)好第二語言,必須了解第二文化。陳光磊(1992)在《語言教學(xué)中的文化導(dǎo)入》中把文化教學(xué)的內(nèi)容分為“語構(gòu)文化、語義文化和語用文化”,其中容量最大的無疑就是主要蘊(yùn)含于詞匯系統(tǒng)中的語義文化。因此本文以“詞匯語義文化教學(xué)”為中心進(jìn)行文化教學(xué)中的語義文化教學(xué)研究。研究范圍涉及詞匯教學(xué),也涉及文化教學(xué),以文化教學(xué)研究為目的,以文化詞匯及詞匯的文化附加義研究為路徑。而泰國漢語教師志愿者的教學(xué)經(jīng)歷,促使筆者進(jìn)一步思考針對(duì)泰國學(xué)生的詞匯語義文化教學(xué)。論文主要內(nèi)容如下：第一部分闡述了課題研究背景、意義、對(duì)象、方法、研究的理論,并梳理了現(xiàn)有的相關(guān)研究概況。第二部分對(duì)于漢語詞匯語義文化的概念進(jìn)行了界定,對(duì)于詞匯語義文化教學(xué)內(nèi)容的范圍作了描述。第三部分著重分析了泰國學(xué)生漢語詞匯語義文化習(xí)得的現(xiàn)狀。通過對(duì)學(xué)生因詞匯文化含義的誤解或認(rèn)知空白所產(chǎn)生偏誤現(xiàn)象的收集整理,來了解泰國學(xué)生對(duì)漢語詞匯語義文化的掌握情況,進(jìn)而分析偏誤產(chǎn)生的原因。第四部分提出針對(duì)泰國學(xué)生漢語詞匯語義文化教學(xué)的具體策略,從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式兩個(gè)方面給出了不同的策略。第五部分是結(jié)語,對(duì)本文做出了總結(jié)。論文對(duì)詞匯語義文化進(jìn)行了研究,最終得出泰國學(xué)生詞匯語義文化習(xí)得不充分的結(jié)論,在對(duì)習(xí)得偏誤進(jìn)行分析的過程中,發(fā)現(xiàn)原因所在,進(jìn)而提出的教學(xué)建議。
【關(guān)鍵詞】：語義文化 詞匯 教學(xué)建議
【學(xué)位授予單位】：遼寧大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：H195.3
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 緒論9-16
• 0.1 研究背景、目的和意義9-11
• 0.1.1 研究背景9-10
• 0.1.2 研究目的和意義10-11
• 0.2 研究對(duì)象、理論基礎(chǔ)及方法11-13
• 0.2.1 研究對(duì)象及語料來源11
• 0.2.2 研究理論基礎(chǔ)11-12
• 0.2.3 研究方法12-13
• 0.3 相關(guān)研究綜述13-16
• 0.3.1 關(guān)于漢語文化教學(xué)的研究13-14
• 0.3.2 關(guān)于漢語語義文化教學(xué)的研究14-15
• 0.3.3 關(guān)于泰國學(xué)生漢語語義文化教學(xué)的研究15-16
• 1 關(guān)于對(duì)外漢語教學(xué)中的詞匯語義文化的內(nèi)涵及外延的界定16-19
• 1.1 相關(guān)概念簡述16-17
• 1.2 對(duì)外漢語教學(xué)中的詞匯語義文化的內(nèi)涵17-18
• 1.3 對(duì)外漢語教學(xué)中的詞匯語義文化的外延18-19
• 2 泰國學(xué)生漢語詞匯語義文化偏誤分析19-35
• 2.1 泰國學(xué)生漢語詞匯語義文化偏誤20-25
• 2.1.1 國俗詞語偏誤21-22
• 2.1.2 非等值對(duì)應(yīng)詞語偏誤22-25
• 2.2 偏誤原因25-35
• 2.2.1 教材編寫問題25-28
• 2.2.2 教師教學(xué)方法的問題28-29
• 2.2.3 習(xí)得者的原因29-30
• 2.2.4 母語文化負(fù)遷移的問題30-34
• 2.2.5 教學(xué)環(huán)境問題34-35
• 3 對(duì)泰漢語詞匯語義文化教學(xué)建議35-44
• 3.1 教學(xué)內(nèi)容35-39
• 3.1.1 語義文化教學(xué)的范圍以及詞匯分級(jí)35-38
• 3.1.2 編寫標(biāo)注詞匯語義文化的輔助教材38-39
• 3.2 教學(xué)方式39-44
• 3.2.1 直觀法39-41
• 3.2.2 相關(guān)詞釋義法41
• 3.2.3 實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)法41-42
• 3.2.4 漢泰詞匯語義文化對(duì)比法42-44
• 結(jié)語44-45
• 參考文獻(xiàn)45-47
• 附錄47-54
• 致謝54

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：688876