本文關(guān)鍵詞：漢語新詞中仿詞造詞法的應(yīng)用研究

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【摘要】：仿詞造詞法屬于修辭造詞法,是為了指稱新事物、新概念,通過改變語言中原有詞語的部分語素,仿造出與本體存在相關(guān)性的,望之得義的新詞語的一種造詞法。改革開放以來,特別是近十年,社會發(fā)展變化加快,新事物新概念層出不窮,信息爆炸式增長,傳媒和交流方式發(fā)生了翻天覆地的變化,語言環(huán)境逐漸開放,一大批通過仿詞造詞而產(chǎn)生的詞語涌現(xiàn)出來,仿詞造詞法也變得十分熱門。同時,仿詞造詞也順應(yīng)時代發(fā)展,出現(xiàn)了很多新的現(xiàn)象,有了時代賦予的特點。為了更好地了解、運用和教授仿詞造詞法,本文通過對語料廣泛的收集和系統(tǒng)的整理,借鑒現(xiàn)有文獻中的理論對仿詞造詞的各個方面進行了全面分析。本文分為五章。第一章為緒論。從仿詞造詞的定義入手,通過與其他相關(guān)概念的對比,對仿詞造詞的定義有了較為準確的認識。隨后,分析了仿詞造詞的研究現(xiàn)狀,總結(jié)了目前研究的不足之處,也為研究指明了方向。之后,引出本文所要研究的問題以及研究的目的和意義。并且說明了本文想要研究的內(nèi)容、研究的重點和創(chuàng)新點、使用的研究方法和語料來源。第二章為仿詞造詞的類型和特點。具體介紹了仿詞造詞的類型,從結(jié)構(gòu)、語義、數(shù)量關(guān)系和有無結(jié)合其它手段四個方面進行了劃分,結(jié)合具體例子對仿詞造詞的類型完成了詳細的闡釋。然后,通過對語料的分析總結(jié),說明了仿詞造詞能產(chǎn)性、理據(jù)性和經(jīng)濟性三個方面的特點。第三章為仿詞造詞的發(fā)展變化及其動因。對近十年仿詞造詞法在應(yīng)用中表現(xiàn)出來的屬于時代的現(xiàn)象進行了闡述和分析。主要表現(xiàn)在形式上更加自由、本體與仿體間呈現(xiàn)弱關(guān)系、詞語事件化與信息縮略化三個方面,并且用具體的語料給予了佐證。之后,對這些現(xiàn)象產(chǎn)生的動因從外部和內(nèi)部兩個角度進行了分析,造成這種現(xiàn)象的外部動因主要有社會因素和語用心理因素,內(nèi)部因素主要是語言要素間的相互制約性和語言的類推規(guī)律。兩部分都有相關(guān)的理論作為支持。第四章為仿詞造詞的規(guī)范化。首先,分析了仿詞造詞對語言系統(tǒng)的反作用,從正面影響和負面影響進行了客觀分析。正面的影響主要有產(chǎn)生了大量詞匯,豐富了語言系統(tǒng),促成了“詞群”與“類詞綴”的產(chǎn)生和擴大了原有詞匯的語義三個方面;負面的影響主要體現(xiàn)在很多生造詞和“濫仿”現(xiàn)象的泛濫。為了避免或減弱負面的影響,對仿詞造詞的規(guī)范化提出了幾點意見:(1)本體滿足理據(jù)性;(2)避免歧義,力求指代單一;(3)仿詞造詞要符合社會需求、語用心理和自身規(guī)律;(4)避免濫仿,力求創(chuàng)新。第五章為仿詞造詞在對外漢語教學(xué)中的教學(xué)要點。給出了四點意見:(1)教學(xué)人員本身應(yīng)該對仿詞造詞有深刻的認識,嚴格把握仿詞造詞規(guī)范;(2)注意語料收集;(3)注意教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生自我學(xué)習(xí),適度仿造;(4)放在時代和社會的背景下,講解仿詞造詞,令學(xué)生感受漢語獨特的魅力。
【關(guān)鍵詞】：仿詞造詞法 新詞 規(guī)范 對外漢語教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：H146
【目錄】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-9
• 第1章 緒論9-18
• 1.1 仿詞造詞概述9-15
• 1.1.1 仿詞造詞的定義9-15
• 1.1.2 仿詞造詞的研究現(xiàn)狀15
• 1.2 問題的提出及研究價值15-16
• 1.3 研究方法、研究的內(nèi)容及材料來源16-18
• 第2章 仿詞造詞法的類型及特點18-23
• 2.1 仿詞造詞的類型18-21
• 2.2 仿詞造詞的特點21-23
• 第3章 仿詞造詞的發(fā)展變化及其動因23-31
• 3.1 仿詞造詞的發(fā)展變化23-25
• 3.2 仿詞造詞發(fā)展的外部動因25-28
• 3.2.1 社會因素25-27
• 3.2.2 語用心理因素27-28
• 3.3 仿詞造詞發(fā)展的內(nèi)部動因28-31
• 3.3.1 語言系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)機制29
• 3.3.2 語言的類推機制29-31
• 第4章 仿詞造詞的規(guī)范化31-36
• 4.1 仿詞造詞對語言系統(tǒng)的影響31-33
• 4.1.1 正面影響31-32
• 4.1.2 負面影響32-33
• 4.2 仿詞造詞規(guī)范化意見33-36
• 第5章 仿詞造詞在對外漢語教學(xué)中的教學(xué)要點36-38
• 5.1 提升教學(xué)人員的自身素養(yǎng)36
• 5.2 注意語料收集，吸引學(xué)生注意36
• 5.3 注意教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生自我學(xué)習(xí)，，適度仿造36
• 5.4 放在時代和社會的背景下，講解仿詞造詞，感受漢語的魅力36-38
• 結(jié)論38-40
• 參考文獻40-42
• 致謝42

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本文編號：641834