本文關鍵詞：教育信息技術在外語教學中的運用原則及作用分析——兼評《外語教育技術——從范式到學科》

  更多相關文章： 外語教學 胡加 教育信息技術 教育技術學 教學范式 中國教育 跨學科知識 從范 學術視野

【摘要】：正隨著我國經(jīng)濟和技術的發(fā)展,中國教育也開始進入了網(wǎng)絡和智能的后課堂時代,傳統(tǒng)的外語教學范式受到?jīng)_擊,面臨著艱巨的轉(zhuǎn)型和挑戰(zhàn)。教育技術的發(fā)展則為外語教學研究范式的生成和轉(zhuǎn)變提供了革新的可能,并且提供了一個新學科興起的土壤。在此時代背景下,外語教學與研究出版社出版了胡加圣博士的《外語教育技術——從范式到學科》一書。胡加圣博士學術視野寬闊,具有豐富的跨學科知識儲備,研究教育技術學多年,教學經(jīng)驗和研究經(jīng)驗
【作者單位】： 中國計量大學外國語學院;
【關鍵詞】： 外語教學;胡加;教育信息技術;教育技術學;教學范式;中國教育;跨學科知識;從范;學術視野;
【基金】：2011年國家社會科學基金一般項目“新聞在現(xiàn)代傳播中的作用研究”(11BXW035)階段性成果 2013年度浙江省高等教育課堂教學改革項目“演講與語言能力的培養(yǎng)——一項綜合英語課程溝通能力培養(yǎng)的研究”(kg2013168TED)階段性成果
【分類號】：G434;H09
【正文快照】： 隨著我國經(jīng)濟和技術的發(fā)展,中國教育也開始進入了網(wǎng)絡和智能的后課堂時代,傳統(tǒng)的外語教學范式受到?jīng)_擊,面臨著艱巨的轉(zhuǎn)型和挑戰(zhàn)。教育技術的發(fā)展則為外語教學研究范式的生成和轉(zhuǎn)變提供了革新的可能,并且提供了一個新學科興起的土壤。在此時代背景下,外語教學與研究出版社出版

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本文編號：618408