本文關(guān)鍵詞：微媒體語境下外語數(shù)字化教材編寫策略研究

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【摘要】：本文從當(dāng)今時(shí)代的社會(huì)特征入手,提出了微媒體語境下的外語教學(xué)觀,進(jìn)一步分析了微媒體語境下外語數(shù)字化教材編寫的對(duì)應(yīng)策略。指出教材內(nèi)容的碎片化、教學(xué)資源的視覺化呈現(xiàn)、外語教材的便捷性和交互化是微媒體時(shí)代數(shù)字化教材設(shè)計(jì)的必然方向,從而為語境變革中的外語教材編寫提供解決方案。
【作者單位】： 北京工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 微媒體 外語 數(shù)字化教材 編寫
【基金】：北京工業(yè)大學(xué)教育研究項(xiàng)目“微課程應(yīng)用于大學(xué)英語教學(xué)的研究與實(shí)踐”的階段成果
【分類號(hào)】：H09;G434
【正文快照】： 社會(huì)發(fā)展到今天,以微媒體為代表的新媒體滲透到生活的方方面面,微媒體時(shí)代無線通信技術(shù)的迅猛發(fā)展深刻地影響著傳統(tǒng)的思維方式和行為方式,從微博、微信到微視頻,微媒體時(shí)代是無“微”不至的時(shí)代,對(duì)教育領(lǐng)域來說,它標(biāo)志著微學(xué)習(xí)時(shí)代的到來。一、微媒體時(shí)代的外語教學(xué)觀微媒體語

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本文編號(hào)：590812