本文關(guān)鍵詞：微課堂傳承傳統(tǒng)文學(xué)——論高校文化教學(xué)改革

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【摘要】：社會(huì)已經(jīng)不知不覺地進(jìn)入微時(shí)代,高校也在不斷借助現(xiàn)代化的多媒體平臺(tái),如微博、微信、微電影等這些傳播媒體平臺(tái),讓學(xué)生在微生活里隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)與思考。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)達(dá)的時(shí)代,一個(gè)人不經(jīng)意分享的生活感悟、情感點(diǎn)滴,可能會(huì)被許多人轉(zhuǎn)載分享,而形成馬太效應(yīng)。那么這對(duì)高校傳統(tǒng)文化教學(xué)是不是也能有所啟發(fā)?更新理念,讓微課堂深入校園中,借力多媒體傳播平臺(tái)和便攜式的移動(dòng)設(shè)備,讓微課堂不局限于時(shí)間地點(diǎn),將微課堂作為高校文化教學(xué)改革的切入點(diǎn),從而對(duì)課堂教學(xué)實(shí)踐發(fā)生革命性的影響。
【作者單位】： 華北水利水電大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 微課堂 教學(xué)改革 傳統(tǒng)文學(xué)
【基金】：2016年河南省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃項(xiàng)目題目《慕課時(shí)代跨文化交際教學(xué)中的微課資源建設(shè)與翻譯課堂實(shí)踐研究》;課題編號(hào)〔2016)-JKGHB-0210
【分類號(hào)】：H193;G434
【正文快照】： “世界是一個(gè)巨大的信息交流場(chǎng)�！薄秾W(xué)習(xí)的革命》中這樣寫到。二十多年前,很多書中描寫的場(chǎng)景都已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí),發(fā)生在每一個(gè)人的生活里,不斷地影響與改變著我們的生活,身處其中的我們,除了努力去適應(yīng),好像也沒有其他的辦法。微時(shí)代,課堂教學(xué)的模式也在隨著時(shí)代不斷地更新變

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