發(fā)布時(shí)間：2017-07-26 16:19

  本文關(guān)鍵詞：意大利學(xué)習(xí)者初級(jí)漢語口語詞匯能力發(fā)展研究

  更多相關(guān)文章： 口語詞匯能力 流利性 多樣性 復(fù)雜性 準(zhǔn)確性

【摘要】：口語詞匯能力是衡量學(xué)習(xí)者二語水平的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。本文從口語詞匯的流利性、多樣性、復(fù)雜性和準(zhǔn)確性四個(gè)方面對(duì)意大利初級(jí)漢語學(xué)習(xí)者的口語詞匯能力發(fā)展進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的跟蹤研究。結(jié)果表明,在目的語環(huán)境下學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期,意大利學(xué)習(xí)者口語詞匯流利性、復(fù)雜性和準(zhǔn)確性都有顯著提高,多樣性沒有顯著變化。學(xué)習(xí)者的口語詞匯能力并非呈現(xiàn)簡(jiǎn)單的線性增長(zhǎng)趨勢(shì),詞匯能力各指標(biāo)的發(fā)展軌跡十分不同,且都具有各自的階段性特征;各指標(biāo)有著復(fù)雜曲折的內(nèi)部變化規(guī)律,不同的子系統(tǒng)在變化中相互影響,呈現(xiàn)共同進(jìn)步或者此消彼長(zhǎng)的復(fù)雜關(guān)系;同時(shí),各指標(biāo)的發(fā)展也受到學(xué)習(xí)者自身的觀念、態(tài)度和口語表達(dá)環(huán)境等外部因素的影響。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)國際漢語教師研修基地;北京外國語大學(xué)中文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 口語詞匯能力 流利性 多樣性 復(fù)雜性 準(zhǔn)確性
【分類號(hào)】：H195
【正文快照】： 詞匯習(xí)得是二語習(xí)得的中心任務(wù),它制約著學(xué)習(xí)者整體語言水平的提高(Lewis,1993)。20世紀(jì)80年代以來,詞匯習(xí)得成為二語習(xí)得研究的熱點(diǎn)問題之一。Nation(1990)將學(xué)習(xí)者二語詞匯分為接受性詞匯(receptive vocabulary)和產(chǎn)出性詞匯(productive vocab-ulary),前者指在聽、讀等語言

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：577268