本文關(guān)鍵詞：淺論語文教學與大學生心理素質(zhì)培養(yǎng)

  更多相關(guān)文章： 語文教學 大學生 心理素質(zhì)

【摘要】：當前,我國大學生的心理健康狀況存在諸多問題,加強大學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的緊迫性。高校語文教學承載著對學生心理素質(zhì)進行培養(yǎng)的功能,對大學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)具有重要的作用,對此可以從古典文學、詩歌文化等方面對大學生心理素質(zhì)進行培養(yǎng),為大學生進入社會奠定良好的心理基礎。
【作者單位】： 黔南民族師范學院;
【關(guān)鍵詞】： 語文教學 大學生 心理素質(zhì)
【分類號】：H193
【正文快照】： 引言近年來,面臨學習、工作等種種壓力,部分高校畢業(yè)生自殺事件屢屢見諸報端。國家教育部的調(diào)查數(shù)據(jù)表明:大學生中有不同程度心理問題的人數(shù)占16%-35%,其中主要的心理問題包括:對新環(huán)境的不適應而產(chǎn)生的恐懼、緊張、抑郁等心理;因?qū)W習壓力大而對學習產(chǎn)生厭倦心理;由于經(jīng)濟負擔

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李萍,代廣賢;淺談大學生心理素質(zhì)水平的提高[J];滄州師范�？茖W校學報;2000年01期

2 劉秀艷,任旭兵,翟玉建;當前大學生心理素質(zhì)問題及教育對策[J];河北農(nóng)業(yè)大學學報(農(nóng)林教育版);2000年02期

3 靳鐘,權(quán)太舉;試論大學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)——兼談我校學生心理素質(zhì)狀況[J];河南商業(yè)高等專科學校學報;2000年01期

4 岳曉東;論大學生心理素質(zhì)之認識與培養(yǎng)[J];教育導刊;2000年05期

5 龐永紅;大學生心理素質(zhì)教育之我見[J];山西高等學校社會科學學報;2000年03期

6 邵貴平,趙清明;大學生心理素質(zhì)教育芻議[J];山西高等學校社會科學學報;2000年03期

7 劉舸;高艾華;;大學生心理素質(zhì)培養(yǎng)的現(xiàn)實重要意義[J];教學研究;2000年04期

8 佟會玲,呂俊復;以案例分析大學生心理素質(zhì)教育[J];清華大學學報(哲學社會科學版);2001年S1期

9 魏嵐;21世紀對大學生心理素質(zhì)的挑戰(zhàn)[J];沈陽教育學院學報;2001年S1期

10 惠保德;大學生心理素質(zhì)教育探析[J];鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院學報;2001年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 傅宏;郭亨杰;季秀珍;郗浩麗;;大學生心理素質(zhì)觀初查報告[A];邁向21世紀的高校心理健康教育——第六屆全國大學生心理咨詢學術(shù)會議優(yōu)秀論文集[C];1999年

2 向守俊;;大學生心理素質(zhì)研究的問題與對策[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學生心理咨詢專業(yè)委員會全國第七屆大學生心理健康教育與心理咨詢學術(shù)交流會暨專業(yè)委員會成立十周年紀念大會論文集[C];2001年

3 王起香;;加強大學生心理素質(zhì)培養(yǎng)[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學生心理咨詢專業(yè)委員會全國第七屆大學生心理健康教育與心理咨詢學術(shù)交流會暨專業(yè)委員會成立十周年紀念大會論文集[C];2001年

4 程志清;;關(guān)于體育院校大學生心理素質(zhì)現(xiàn)狀及影響因素的調(diào)查與分析[A];中國科協(xié)2005年學術(shù)年會體育科學分會場論文摘要匯編[C];2005年

5 趙婭琳;張婷;沈君;;音樂心理教育與大學生心理素質(zhì)[A];首屆中青年心理衛(wèi)生學者學術(shù)研討會論文集[C];2006年

6 余欣欣;鄭雪;;大學生心理素質(zhì)、自尊和主觀幸福感關(guān)系的研究[A];第十一屆全國心理學學術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

7 張曉玲;吉明明;王嘯天;趙霞;錢宇鳳;;大學生心理素質(zhì)自我教育體系構(gòu)想與實踐研究[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第六屆學術(shù)研討會暨第二屆全國心理咨詢師大會論文集[C];2011年

8 岳曉東;桑志芹;朱源;賀淑曼;;大學生心理素質(zhì)之內(nèi)隱概念:一個跨院校的比較調(diào)查[A];邁向21世紀的高校心理健康教育——第六屆全國大學生心理咨詢學術(shù)會議優(yōu)秀論文集[C];1999年

9 于立東;夏紀林;;理工科不同群體大學生心理素質(zhì)差異初探[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學生心理咨詢專業(yè)委員會全國第七屆大學生心理健康教育與心理咨詢學術(shù)交流會暨專業(yè)委員會成立十周年紀念大會論文集[C];2001年

10 張焰;;大學生心理素質(zhì)的理論建構(gòu)[A];高校心理健康教育專業(yè)化研究——第八屆全國高校心理健康教育與心理咨詢學術(shù)交流會論文集[C];2004年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李昭琦 李勇平;加強大學生心理素質(zhì)教育[N];河北日報;2003年

2 林永和;大學生心理素質(zhì)怎樣[N];中國教育報;2000年

3 楊雪 趙春雨;大力強化大學生心理素質(zhì)教育[N];吉林日報;2001年

4 龔商;“兩課”教學改革和大學生心理素質(zhì)教育研究開始啟動[N];科技日報;2002年

5 王早霞;教育，從調(diào)節(jié)學生心理開始[N];山西日報;2004年

6 劉小娟;解讀現(xiàn)代大學生心理素質(zhì)狀況[N];金華日報;2008年

7 本報記者 趙笛;推動大學生心理素質(zhì)提升[N];青島日報;2010年

8 耿宏偉;大學生心理健康教育待加強[N];河北日報;2006年

9 記者 黃文;全國大學生心理健康教育工作會舉行[N];中國教育報;2010年

10 王慧　張鋒;河南師范大學創(chuàng)新心理教育模式[N];光明日報;2009年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李瑛;大學生心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)研究[D];華中科技大學;2005年

2 王滔;大學生心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)及其發(fā)展特點的研究[D];西南師范大學;2002年

3 徐俊川;論當代素質(zhì)教育背景下的大學生心理素質(zhì)教育[D];武漢大學;2004年

4 劉亞菲;大學生心理素質(zhì)的結(jié)構(gòu)與測評[D];天津大學;2009年

5 羅品超;大學生心理素質(zhì)構(gòu)成因素及其測量工具的研究[D];華南師范大學;2005年

6 丁云霞;大學生心理素質(zhì)量表的編制的初步研究[D];華南師范大學;2003年

7 王貝;獨立學院大學生心理素質(zhì)教育研究[D];湖北工業(yè)大學;2014年

8 高明慧;當代大學生心理素質(zhì)及其教育的研究[D];哈爾濱工程大學;2006年

9 魏榮;論大學生心理素質(zhì)的和諧教育觀[D];合肥工業(yè)大學;2002年

10 王艷;護理專業(yè)大學生心理素質(zhì)培養(yǎng)的實踐研究[D];山西醫(yī)科大學;2012年

  本文關(guān)鍵詞：淺論語文教學與大學生心理素質(zhì)培養(yǎng)

，

本文編號：510975