現(xiàn)代漢語結(jié)構(gòu)助詞分合問題研究
發(fā)布時間:2025-02-01 20:13
忽視已有成果而另起爐灶沒有必要也不現(xiàn)實。對已有學(xué)術(shù)成果,本文加以沿用并適時補(bǔ)充證據(jù),“有多少材料說多少話”,通過較為系統(tǒng)的靜態(tài)描寫與動態(tài)分析,對結(jié)構(gòu)助詞使用狀況進(jìn)行探討,就目前使用混亂的表現(xiàn)形式和產(chǎn)生原因做出相應(yīng)分析,以期對現(xiàn)代漢語規(guī)范化工作做出些許參考,對語言文字規(guī)范化工作盡綿薄之力,是本文的努力方向和寫作目的。 本文共分六章,主要內(nèi)容如下:第一章回顧結(jié)構(gòu)助詞的研究成果和有關(guān)分合的討論問題,包括結(jié)構(gòu)助詞“底”的消失;第二章闡述結(jié)構(gòu)助詞的語法意義和語法功能,對分合的利弊進(jìn)行嘗試性的探討;第三章聯(lián)系語用實踐,說明中小學(xué)和文藝作品、影視傳媒在結(jié)構(gòu)助詞方面的使用現(xiàn)狀;第四章聯(lián)系語料,指出結(jié)構(gòu)助詞混用的表現(xiàn)形式,對混用的原因作出嘗試性的探討;第五章針對結(jié)構(gòu)助詞使用的盲區(qū),進(jìn)行梳理;第六章對本文進(jìn)行簡單小結(jié),指出研究的不足之處,提出日后繼續(xù)研究的方向。
【文章頁數(shù)】:57 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
1.1 選題的意義及材料來源
1.2 現(xiàn)代漢語結(jié)構(gòu)助詞研究概況
1.2.1 普通話結(jié)構(gòu)助詞研究成果簡介
1.2.2 方言結(jié)構(gòu)助詞研究情況簡介
1.2.3 著名語言學(xué)家的結(jié)構(gòu)助詞觀
1.3 結(jié)構(gòu)助詞的語法意義和語法功能
1.3.1 定語與定語標(biāo)記"的"
1.3.2 狀語與狀語標(biāo)記"地"
1.3.3 定語和狀語的區(qū)分
1.3.4 補(bǔ)語與補(bǔ)語標(biāo)記"得"
第二章 結(jié)構(gòu)助詞的分合問題
2.1 結(jié)構(gòu)助詞的分與合
2.1.1 結(jié)構(gòu)助詞的口語、書面語形式
2.1.2 結(jié)構(gòu)助詞的來源與演變
2.1.3 結(jié)構(gòu)助詞分合問題的討論
2.1.4 結(jié)構(gòu)助詞"底"的消失
2.2 結(jié)構(gòu)助詞分用的好處
2.2.1 分用有利于表達(dá)的精密化
2.2.2 分用符合語言發(fā)展規(guī)律
2.2.3 分用社會基礎(chǔ)廣泛
第三章 結(jié)構(gòu)助詞的語用實踐
3.1 中小學(xué)的語用實踐
3.1.1 中小學(xué)對結(jié)構(gòu)助詞用法的要求
3.1.2 中小學(xué)語文教材de的使用情況
3.1.3 中小學(xué)語文教師和學(xué)生對de的態(tài)度
3.2 文藝作品、影視傳媒的語用實踐
第四章 結(jié)構(gòu)助詞"的"、"地"、"得"混用
4.1 混用的表現(xiàn)形式
4.1.1 時而用對時而用錯
4.1.2 "地"用為"的"
4.1.3 "得"用為"的"
4.1.4 "的"用為"地"
4.1.5 其他混用形式
4.2 混用出現(xiàn)的原因
4.2.1 缺乏漢語文知識
4.2.2 受讀音的誤導(dǎo)
4.2.3 媒介的影響
4.2.4 語言使用者的惰性
4.2.5 明清時期名著的影響
4.2.6 語文教材在結(jié)構(gòu)助詞方面的欠缺
第五章 結(jié)構(gòu)助詞使用的盲區(qū)
5.1 "程度副詞+de+形容詞"
5.2 "擬聲詞+de+一聲"、"擬聲詞+de+一下"
5.3 "似de"
第六章 結(jié)論和余論
6.1 小結(jié)和展望
6.2 困惑與不足
附錄
參考文獻(xiàn)
后記
攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文情況
本文編號:4029574
【文章頁數(shù)】:57 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
1.1 選題的意義及材料來源
1.2 現(xiàn)代漢語結(jié)構(gòu)助詞研究概況
1.2.1 普通話結(jié)構(gòu)助詞研究成果簡介
1.2.2 方言結(jié)構(gòu)助詞研究情況簡介
1.2.3 著名語言學(xué)家的結(jié)構(gòu)助詞觀
1.3 結(jié)構(gòu)助詞的語法意義和語法功能
1.3.1 定語與定語標(biāo)記"的"
1.3.2 狀語與狀語標(biāo)記"地"
1.3.3 定語和狀語的區(qū)分
1.3.4 補(bǔ)語與補(bǔ)語標(biāo)記"得"
第二章 結(jié)構(gòu)助詞的分合問題
2.1 結(jié)構(gòu)助詞的分與合
2.1.1 結(jié)構(gòu)助詞的口語、書面語形式
2.1.2 結(jié)構(gòu)助詞的來源與演變
2.1.3 結(jié)構(gòu)助詞分合問題的討論
2.1.4 結(jié)構(gòu)助詞"底"的消失
2.2 結(jié)構(gòu)助詞分用的好處
2.2.1 分用有利于表達(dá)的精密化
2.2.2 分用符合語言發(fā)展規(guī)律
2.2.3 分用社會基礎(chǔ)廣泛
第三章 結(jié)構(gòu)助詞的語用實踐
3.1 中小學(xué)的語用實踐
3.1.1 中小學(xué)對結(jié)構(gòu)助詞用法的要求
3.1.2 中小學(xué)語文教材de的使用情況
3.1.3 中小學(xué)語文教師和學(xué)生對de的態(tài)度
3.2 文藝作品、影視傳媒的語用實踐
第四章 結(jié)構(gòu)助詞"的"、"地"、"得"混用
4.1 混用的表現(xiàn)形式
4.1.1 時而用對時而用錯
4.1.2 "地"用為"的"
4.1.3 "得"用為"的"
4.1.4 "的"用為"地"
4.1.5 其他混用形式
4.2 混用出現(xiàn)的原因
4.2.1 缺乏漢語文知識
4.2.2 受讀音的誤導(dǎo)
4.2.3 媒介的影響
4.2.4 語言使用者的惰性
4.2.5 明清時期名著的影響
4.2.6 語文教材在結(jié)構(gòu)助詞方面的欠缺
第五章 結(jié)構(gòu)助詞使用的盲區(qū)
5.1 "程度副詞+de+形容詞"
5.2 "擬聲詞+de+一聲"、"擬聲詞+de+一下"
5.3 "似de"
第六章 結(jié)論和余論
6.1 小結(jié)和展望
6.2 困惑與不足
附錄
參考文獻(xiàn)
后記
攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文情況
本文編號:4029574
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