本文從漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的角度入手,基于現(xiàn)行常用的三套初級(jí)教材及學(xué)生偏誤,試圖探討漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教材中關(guān)于評(píng)注性副詞的部分,以及評(píng)注性副詞的課堂教學(xué)。本文并不著力于對(duì)評(píng)注性副詞的句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用進(jìn)行全面深入的研究,而是著眼于最適合教學(xué)的方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納。重點(diǎn)在于希望能對(duì)教材和課堂教學(xué)提出一些切實(shí)可行的建議。全文分為五個(gè)部分：第一部分緒論,分為第一小節(jié)名稱的選擇和第二小節(jié)文獻(xiàn)綜述；第一章本體分析,分為第一小節(jié)語(yǔ)法分析、第二小節(jié)語(yǔ)義分類、第三小節(jié)語(yǔ)用分析；第二章偏誤原因分析,分為第一小節(jié)語(yǔ)法原因、第二小節(jié)語(yǔ)義原因、第三小節(jié)語(yǔ)用原因、第四小節(jié)回避策略、第五小節(jié)教材原因；第三章教材建議,分為第一小節(jié)注解、第二小節(jié)練習(xí)、第三小節(jié)生詞注解練習(xí)三位一體；第四章教學(xué)建議,分為第一小節(jié)關(guān)照語(yǔ)法、第二小節(jié)講清語(yǔ)義、第三小節(jié)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)用、第四小節(jié)集中練習(xí)、第五小節(jié)鼓勵(lì)策略；最后一部分是小結(jié)。

【文章頁(yè)數(shù)】：71 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
中文文摘
目錄
緒論
第一章 本體分析
    第一節(jié) 語(yǔ)法特點(diǎn)
    第二節(jié) 語(yǔ)義分類
    第三節(jié) 語(yǔ)用分析
第二章 偏誤原因分析
    第一節(jié) 語(yǔ)法原因
    第二節(jié) 語(yǔ)義原因
    第三節(jié) 語(yǔ)用原因
    第四節(jié) 回避策略
    第五節(jié) 教材原因
第三章 教材建議
    第一節(jié) 注解
    第二節(jié) 練習(xí)
    第三節(jié) 生詞、注解、練習(xí)三者關(guān)系
第四章 教學(xué)建議
    第一節(jié) 關(guān)照語(yǔ)法
    第二節(jié) 講清語(yǔ)義
    第三節(jié) 強(qiáng)調(diào)語(yǔ)用
    第四節(jié) 集中練習(xí)
    第五節(jié) 鼓勵(lì)策略
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果
致謝
個(gè)人簡(jiǎn)歷



本文編號(hào)：4028475