漢語(yǔ)是世界上使用人口最多的語(yǔ)言,迄今為止,國(guó)民漢語(yǔ)能力測(cè)試問(wèn)題還未有專門、系統(tǒng)的研究�；诖�,本文分三個(gè)部分討論高考語(yǔ)文測(cè)試對(duì)國(guó)民漢語(yǔ)能力測(cè)試系統(tǒng)構(gòu)擬的啟示:其一,文章界定了國(guó)民漢語(yǔ)能力專指國(guó)民的現(xiàn)代漢語(yǔ)通用語(yǔ)能力。其次,文章對(duì)比分析了現(xiàn)有的漢語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)為漢語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)分為六個(gè)等級(jí),A級(jí)-學(xué)前水平;B級(jí)-小學(xué)畢業(yè)水平;C級(jí)-醫(yī)生等職業(yè)漢語(yǔ)水平;D級(jí)-行政管理等職業(yè)漢語(yǔ)水平;E級(jí)-資深語(yǔ)文教師等職業(yè)漢語(yǔ)水平;F級(jí)-專業(yè)主持人等職業(yè)漢語(yǔ)水平。然后,筆者闡釋了國(guó)民漢語(yǔ)能力測(cè)試的性質(zhì)與用途、測(cè)試目的與對(duì)象等內(nèi)容,認(rèn)為國(guó)民漢語(yǔ)能力測(cè)試的核心目的是檢測(cè)國(guó)民的漢語(yǔ)言能力,試題應(yīng)以語(yǔ)言為主,淡化文學(xué)文化內(nèi)容。其二,文章結(jié)合高考真題及高考文件分析了高考語(yǔ)文測(cè)試在測(cè)試內(nèi)容、測(cè)試題型與分值、試題命制、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以及測(cè)試對(duì)象方面對(duì)國(guó)民漢語(yǔ)能力測(cè)試的啟示。在測(cè)試內(nèi)容方面,需要測(cè)試語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用知識(shí);測(cè)試?yán)斫饽芰�、信息處理能力以及思維認(rèn)知能力。在測(cè)試題型與分值方面,書面理解傾向于客觀題,書面表達(dá)傾向于主觀題,還可以引入新題型,測(cè)試應(yīng)該回歸語(yǔ)言作為信息工具這一根本。在試題命制方面,應(yīng)該設(shè)計(jì)典型的、多樣的、綜合的...

【文章頁(yè)數(shù)】：66 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 選題緣由與選題意義
        1.1.1 選題緣由
        1.1.2 選題意義
    1.2 選題研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國(guó)民漢語(yǔ)能力測(cè)試相關(guān)研究
        1.2.2 高考語(yǔ)文測(cè)試的相關(guān)研究
        1.2.3 研究創(chuàng)新點(diǎn)
    1.3 研究思路與方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
2 國(guó)民漢語(yǔ)能力相關(guān)問(wèn)題
    2.1 國(guó)民漢語(yǔ)能力概述
        2.1.1 漢語(yǔ)能力與語(yǔ)文能力
        2.1.2 漢語(yǔ)能力與漢語(yǔ)知識(shí)
        2.1.3 國(guó)民漢語(yǔ)能力
        2.1.4 國(guó)民漢語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)
    2.2 國(guó)民漢語(yǔ)能力測(cè)試
        2.2.1 國(guó)民漢語(yǔ)能力測(cè)試的性質(zhì)與用途
        2.2.2 國(guó)民漢語(yǔ)能力測(cè)試的目的
        2.2.3 國(guó)民漢語(yǔ)能力測(cè)試的對(duì)象
        2.2.4 國(guó)民漢語(yǔ)能力測(cè)試的媒介與結(jié)果報(bào)告
3 高考語(yǔ)文測(cè)試對(duì)國(guó)民漢語(yǔ)能力測(cè)試的啟示
    3.1 測(cè)試內(nèi)容
        3.1.1 必備知識(shí)
        3.1.2 關(guān)鍵能力
    3.2 測(cè)試題型與分值分布
        3.2.1 書面理解
        3.2.2 書面表達(dá)
    3.3 試題命制
        3.3.1 命題思路與要求
        3.3.2 命題材料
    3.4 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
    3.5 測(cè)試對(duì)象
    3.6 小結(jié)
4 國(guó)民漢語(yǔ)能力測(cè)試構(gòu)擬
    4.1 國(guó)民漢語(yǔ)能力測(cè)試的知識(shí)點(diǎn)整理
        4.2.1 語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)
        4.2.2 語(yǔ)言運(yùn)用知識(shí)
    4.2 國(guó)民漢語(yǔ)能力測(cè)試的能力層級(jí)
    4.3 國(guó)民漢語(yǔ)能力測(cè)試的分項(xiàng)技能設(shè)計(jì)
        4.3.1 閱讀測(cè)試
        4.3.2 聽力測(cè)試
        4.3.3 寫作測(cè)試
        4.3.4 口語(yǔ)測(cè)試
    4.4 國(guó)民漢語(yǔ)能力測(cè)試的總體試題結(jié)構(gòu)
    4.5 國(guó)民漢語(yǔ)能力測(cè)試工具的效度問(wèn)題
5 結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：3948208