現(xiàn)代漢語伴隨義動(dòng)作表達(dá)方式“一邊VP1一邊VP2”與“VP1著VP2”辨析
發(fā)布時(shí)間:2023-06-04 04:12
本論文將現(xiàn)代漢語伴隨性動(dòng)作表達(dá)方式中典型格式“一邊VP1一邊VP2”和常用格式“VP1著VP2”進(jìn)行對(duì)比研究,通過運(yùn)用統(tǒng)計(jì)、轉(zhuǎn)換、比較、歸納等研究方法,本文得出了比較明確的結(jié)論。 一、基于語料的考察,我們驗(yàn)證了兩個(gè)格式都是關(guān)注兩個(gè)及以上動(dòng)作的發(fā)生或進(jìn)行這一觀點(diǎn)。復(fù)雜詞組能進(jìn)入“一邊VP1一邊VP2”格式表達(dá)豐富的語義,結(jié)構(gòu)離散性較強(qiáng);“VP1著VP2”格式形式簡(jiǎn)潔且語義兼容,結(jié)構(gòu)整體性較強(qiáng)。就動(dòng)作類型而言,肢體動(dòng)作和言語動(dòng)作在兩個(gè)格式中所占比例處于絕對(duì)優(yōu)勢(shì),是進(jìn)入兩個(gè)格式的典型動(dòng)作類型。從動(dòng)詞情狀來分析,我們驗(yàn)證了“VP1著VP2”中的VP1位置優(yōu)選動(dòng)態(tài)性較弱的動(dòng)詞,而通過對(duì)比,我們發(fā)現(xiàn)了“一邊VP1一邊VP2”中的VP1位置優(yōu)選動(dòng)態(tài)性較強(qiáng)的動(dòng)詞。 二、兩個(gè)格式的語義關(guān)系類型大體一致,進(jìn)入兩個(gè)格式的兩個(gè)動(dòng)作類型搭配特點(diǎn)是前后動(dòng)作無妨礙,信息傳遞過程中都體現(xiàn)自然焦點(diǎn)和對(duì)比焦點(diǎn)。但是,進(jìn)入兩個(gè)格式的強(qiáng)勢(shì)搭配方式所代表的情狀不同,兩個(gè)格式中VP1、VP2位置交換的情況不同,結(jié)構(gòu)重心不同,兩個(gè)格式中每種語義關(guān)系所占比例以及信息焦點(diǎn)出現(xiàn)的位置也不同。 三、為凸顯兩個(gè)格式的區(qū)別性特征,本文又對(duì)二者...
【文章頁數(shù)】:83 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
1.1 研究對(duì)象
1.2 本文選題的原因和研究目的
1.3 研究綜述
1.4 研究方法及語料來源
第二章 兩個(gè)格式中VP1、VP2的結(jié)構(gòu)、語義分析
2.1 兩個(gè)格式中VP1和VP2的句法結(jié)構(gòu)分析
2.2 兩個(gè)格式中VP1和VP2的語義分析
2.3 兩個(gè)格式中VP1、VP2動(dòng)作類型的比較
第三章 兩個(gè)格式的語義、語用分析
3.1 兩個(gè)格式中VP1、VP2動(dòng)作類型搭配情況
3.2 兩個(gè)格式的語義關(guān)系分析
3.3 兩個(gè)格式的信息焦點(diǎn)分析
第四章 兩個(gè)格式的轉(zhuǎn)換分析
4.1 兩個(gè)格式成功轉(zhuǎn)換及其限制性條件分析
4.2 兩個(gè)格式不能成功轉(zhuǎn)換及其限制性條件分析
第五章 結(jié)論
5.1 論文的總體結(jié)論
5.2 論文的不足
參考文獻(xiàn)
后記
本文編號(hào):3830665
【文章頁數(shù)】:83 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
1.1 研究對(duì)象
1.2 本文選題的原因和研究目的
1.3 研究綜述
1.4 研究方法及語料來源
第二章 兩個(gè)格式中VP1、VP2的結(jié)構(gòu)、語義分析
2.1 兩個(gè)格式中VP1和VP2的句法結(jié)構(gòu)分析
2.2 兩個(gè)格式中VP1和VP2的語義分析
2.3 兩個(gè)格式中VP1、VP2動(dòng)作類型的比較
第三章 兩個(gè)格式的語義、語用分析
3.1 兩個(gè)格式中VP1、VP2動(dòng)作類型搭配情況
3.2 兩個(gè)格式的語義關(guān)系分析
3.3 兩個(gè)格式的信息焦點(diǎn)分析
第四章 兩個(gè)格式的轉(zhuǎn)換分析
4.1 兩個(gè)格式成功轉(zhuǎn)換及其限制性條件分析
4.2 兩個(gè)格式不能成功轉(zhuǎn)換及其限制性條件分析
第五章 結(jié)論
5.1 論文的總體結(jié)論
5.2 論文的不足
參考文獻(xiàn)
后記
本文編號(hào):3830665
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