教材分析作為對外漢語重點研究工作之一,對整個對外漢語教育事業(yè)的發(fā)展有著重要的作用。做好對外漢語的教材分析,可以為廣大漢語從教者提供切實可行的一手資料,也可以幫助大量的漢語學習者有規(guī)劃有目標地提升自己的語言能力,提高自身的文化素養(yǎng)和豐富自身的語言知識儲備。長久以來,眾多學者已經(jīng)從不同側面不同角度對對外漢語教材進行了研究,本文也將在精讀和廣泛翻閱的基礎上,以調查、搜集的結論為依據(jù),繼續(xù)深入對外漢語教材的對比分析研究。本文選擇了北京大學出版社在2008年出版的《中級漢語閱讀教程》(周小兵、徐霄鷹主編)和北京語言大學出版社在2011年出版的《發(fā)展?jié)h語·中級閱讀》(徐承偉主編)作為研究對象,在科學性、實用性、針對性、趣味性等四種教材編寫原則的指導下,對比了這兩套教材在課文、生詞和練習三個方面的情況,并進一步分析了這兩套教材的課文來源、題材分布、體裁選擇;生詞的編排和數(shù)量;練習的數(shù)量和題型。在此基礎上,本文總結了這兩套教材各自的特點:《中級漢語閱讀教程》以閱讀訓練和技能訓練為綱,編者著重培養(yǎng)學生的語言能力,注意對學生語言技能的提升;《發(fā)展?jié)h語·中級閱讀》遵循第二語言“由易到難”“急用先學”“循序漸...

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    一、研究現(xiàn)狀
    二、研究意義
    三、編寫原則
    四、研究對象
    五、研究方法
第一章 課文的對比
    第一節(jié) 課文的來源
    第二節(jié) 課文的題材分布
    第三節(jié) 課文的體裁選擇
第二章 生詞的對比
    第一節(jié) 生詞的編排形式
    第二節(jié) 生詞的數(shù)量
        一、生詞總量的對比分析
        二、每單元(篇)生詞的分布情況
第三章 練習的對比
    第一節(jié) 題量的對比分析
    第二節(jié) 題型的對比分析
結語
參考文獻
致謝



本文編號：3778107