本文關(guān)鍵詞：北京城中村農(nóng)民工隨遷子女語言生活及身份構(gòu)建研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：經(jīng)濟的發(fā)展、城鎮(zhèn)化進程的推進及我國長期施行的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)體制催生了農(nóng)民工這一龐大的特殊群體。隨著農(nóng)民工群體外出務(wù)工形式由單身外出向舉家外出轉(zhuǎn)變,農(nóng)民工子女群體應(yīng)運而生。跟隨父母進入城鎮(zhèn)生活的農(nóng)民工子女經(jīng)歷的不僅僅是生存物理空間的變化,更是城鄉(xiāng)文化間的碰撞與融合。由于語言是文化最直接的載體,因此城鄉(xiāng)語言差異是農(nóng)民工子女在融城過程中不得不面對的問題,其以適應(yīng)性發(fā)展為目的的語言再社會化發(fā)展成效直接決定著他們能不能順利融入城鎮(zhèn)環(huán)境中�，F(xiàn)存針對農(nóng)民工子女開展的研究多將其視為一個整體,從諸如教育、心理健康等方面進行分析,鮮有對其內(nèi)部差異進行關(guān)注和研究的,而群體內(nèi)部差異造成的他們在融城過程中語言情況及其再社會化過程、身份認(rèn)同和構(gòu)建方面的差異研究更少之又少。本研究以北京市城中村農(nóng)民工子女為調(diào)查對象,深入調(diào)查了解、分析其語言基本情況,總結(jié)出其中的特點、規(guī)律及主要差異,并對影響因素進行深入分析,以此為基礎(chǔ)探討他們在融城過程中的語言再社會化過程、身份認(rèn)同及構(gòu)建問題。研究認(rèn)為,聚居在城中村的農(nóng)民工子女形成了一個具有開放性、瞬時性和持續(xù)性特點的虛擬精神社區(qū)。該社區(qū)成員內(nèi)部根據(jù)來京時間不同可以分為兩類。內(nèi)部差異造成了他們在語言能力(主要體現(xiàn)在家鄉(xiāng)話能力上)、語言態(tài)度、語言使用(主要指家庭環(huán)境中的語言使用)、再社會化過程及身份構(gòu)建等方面存在不同。研究表明,調(diào)查對象的再社會化過程是一個階段性動態(tài)發(fā)展的過程,期間不同交際對象在不同階段不同交際環(huán)境中所造成的影響是不同的,總的來說,父母家庭沒有太大的影響,農(nóng)民工子女的再社會化主要是在同伴群體的同化過程中實現(xiàn)的。城中村農(nóng)民工子女在融城過程中的身份認(rèn)同和構(gòu)建是一個在言語實踐中通過語言選擇完成的動態(tài)過程,而他們在這一動態(tài)過程中的身份認(rèn)同和構(gòu)建也體現(xiàn)了其在身份意識上的多樣性、開放性和靈活性,這些特點將在其融城過程中發(fā)揮著積極而重要的作用。本研究通過對城中村農(nóng)民工子女在融城過程中的語言情況、再社會化、身份認(rèn)同和構(gòu)建進行深入研究,旨在全面了解其語言發(fā)展歷程、規(guī)律、特點和存在的問題,為社會各界提供深入了解這一特殊群體的途徑,同時相關(guān)調(diào)查、分析結(jié)果能夠為改善城鎮(zhèn)中農(nóng)民工子女生存狀態(tài),幫助他們更好地融入城鎮(zhèn)生活提供一定的參考。
【關(guān)鍵詞】：城中村農(nóng)民工隨遷子女 語言生活 再社會化 身份認(rèn)同與構(gòu)建
【學(xué)位授予單位】：北京交通大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：D412.6;H004
【目錄】：

• Acknowledgements5-6
• ABSTRACT6-8
• 摘要8-12
• Chapter 1 Introduction12-18
• 1.1 Research Background12-18
• 1.1.1 The Migrant Worker:A Special Group in Urbanization12-13
• 1.1.2 The Migrant Workers' Children13-18
• Chapter 2 Literature Review18-26
• 2.1 Domestic Studies on MWC18-26
• 2.1.1 Education18-19
• 2.1.2 Mental Health19
• 2.1.3 Language19-20
• 2.1.4 Discussion and Evaluation:Deficiencies of the Current Sociolinguistic Studies20-26
• Chapter 3 Study Design26-42
• 3.1 Objectives and Significance26
• 3.2 Participants26-40
• 3.2.1 Respondents27
• 3.2.2 The Investigation Sites27-37
• 3.2.3 Statistics of Participants37-40
• 3.3 Methodology40-42
• Chapter 4 Theoretical Basis42-46
• 4.1 The Speech Community Theory42-43
• 4.2 The Community of Practice Theory43
• 4.3 The Group Socialization Theory43-46
• Chapter 5 Data Analysis of Language Situation and Identity of MWC in UrbanVillages46-70
• 5.1 Language Proficiency46-51
• 5.1.1 The Overall Situation of Mandarin and Native Dialects Skills46-47
• 5.1.2 Communication Skills of Mandarin and Native Dialect47-51
• 5.2 Language Use51-56
• 5.3 Language Acquisition56-61
• 5.4 Language Attitude61-66
• 5.4.1 Language Attitude towards Native Dialect61-64
• 5.4.2 Language Attitude towards Mandarin64-65
• 5.4.3 Summary65-66
• 5.5 Identity66-70
• Chapter 6 Analysis on Language Use inside Family and Influential Factors70-84
• 6.1 Gender and Language Use inside Family71-73
• 6.2 Age (Grade) and Language Use inside Family73-75
• 6.3 Language Attitude (Emotional and Cognitive Attitudes) and Language Use inside Family75-78
• 6.4 Duration of Residence and Language Use inside Family78-80
• 6.5 Desire of Staying in Beijing and Language Use inside Family80-81
• 6.6 Summary81-84
• Chapter 7 The Speech Community of MWC in Urban Villages84-88
• 7.1 Definition of the Speech Community of MWC in Urban Villages84-86
• 7.2 Features of the Speech Community of M WC in Urban Villages86-88
• 7.2.1 Openness86
• 7.2.2 The Virtual Spiritual Community86-87
• 7.2.3 Instantaneity and Continuity87-88
• Chapter 8 The Resocialization Process and Identity Construction of MWC inUrban Villages88-96
• 8.1 Language Resocialization of MWC88-91
• 8.2 Analysis on Related Factors of the Language Resocialization of MWC in Urban Villages91-93
• 8.3 Identity and Construction of MWC in Urban Villages93-96
• Chapter 9 Conclusion96-100
• References100-102
• Appendix A102-106
• Appendix B106-116
• 作者簡歷及攻讀碩士學(xué)位期間取得的研究成果116-120
• 學(xué)位論文數(shù)據(jù)集120

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本文編號：372699