本文關(guān)鍵詞：傳播學(xué)視域下漢語國際教育受眾分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：漢語國際教育不僅是一種教育教學(xué)行為,而且是一種國際傳播行為。傳播學(xué)與漢語國際教育具有密切聯(lián)系,考察傳播學(xué)視域下的漢語國際教育可以發(fā)現(xiàn),漢語國際教育受眾的定位、受眾在傳播過程中的地位、受眾的群體背景和媒介接觸目的等均對(duì)其漢語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了重要影響。
【作者單位】： 山東大學(xué)(威海)文化傳播學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 漢語國際教育 傳播學(xué) 受眾 群體背景 媒介接觸目的
【基金】：教育部人文社科規(guī)劃基金項(xiàng)目“語言接觸視域下漢語對(duì)韓國語影響研究”(15YJA740065) 國家語委“十二五”重點(diǎn)項(xiàng)目“中韓日語言對(duì)比及對(duì)韓日漢語教學(xué)研究”(ZDI125-13)
【分類號(hào)】：H195
【正文快照】： 一、傳播學(xué)與漢語國際教育 傳播學(xué)是20世紀(jì)新出現(xiàn)的一門學(xué)科,它的研究對(duì)象不像許多成熟學(xué)科那樣已有公認(rèn)定論,但概括地講,人類所有的傳播現(xiàn)象都是傳播學(xué)研究的對(duì)象①,人們使用符號(hào)通過某種媒介來相互交流信息的活動(dòng)都稱之為傳播②。 傳播學(xué)的教學(xué)與研究在我國開展已有三十多

【相似文獻(xiàn)】

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7 記者 張姝 李h齢，

本文編號(hào)：372721