現(xiàn)代漢語方位詞通常用來指示事物空間位置,一般屬于《漢語水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》中的甲級(jí)詞匯。其使用頻率高,適用范圍廣,既有普通名詞的句法語義語用功能,又有不同于普通名詞句法分布位置、語義語用表達(dá)功能,所以在對(duì)外漢語教學(xué)中既是重點(diǎn)亦是難點(diǎn)。方位詞“里”是現(xiàn)代漢語中的表示空間關(guān)系的重要詞匯,它可單獨(dú)充當(dāng)句法成分,可以加“邊、面、頭”構(gòu)成合成方位詞,也可以作為語素前置構(gòu)成“里層、里屋、里帶、里巷、里院”等復(fù)合詞,還可以構(gòu)成方位短語作主賓語、定語、狀語和補(bǔ)語,表達(dá)處所、時(shí)間、范圍界限、方面方向等的意義或引申義。選取特定范圍內(nèi)“里”的偏誤語料進(jìn)行定量統(tǒng)計(jì)和定性分析,分揀出句法、語義、語用偏誤類別,找出偏誤成因,繼而給出相應(yīng)的糾偏措施與教學(xué)、學(xué)習(xí)建議,可作為單純方位詞偏誤分析研究的一個(gè)典型個(gè)案。本文首先運(yùn)用特定的條件進(jìn)行檢索,剔除“里”作為構(gòu)詞語素和書寫錯(cuò)誤的相關(guān)偏誤語料,得出有關(guān)方位詞“里”的有效語料共331條。其次從方位詞“里”的句法、語義、語用規(guī)則入手,給出方位詞相應(yīng)的句法、語義、語用的使用范圍和限制條件,為方位詞“里”的偏誤語料分析提供規(guī)則支撐。在特定偏誤語料范圍內(nèi)就每一類別中的偏誤語料進(jìn)... 

【文章來源】：安陽師范學(xué)院河南省

【文章頁數(shù)】：49 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    1.1 選題的研究意義
    1.2 方位詞相關(guān)文獻(xiàn)研究綜述
        1.2.1 方位詞“里”的句法、語義、語用研究
        1.2.2 方位詞“里”的習(xí)得教學(xué)相關(guān)研究
    1.3 研究方法
        1.3.1 定量統(tǒng)計(jì)與定性分析
        1.3.2 偏誤分析方法
        1.3.3 對(duì)比分析方法
    1.4 語料來源和標(biāo)注說明
第二章 漢語方位詞句法語義語用規(guī)則描述
    2.1 句法分布
        2.1.1 “里”單獨(dú)充當(dāng)句法成分
        2.1.2 方位短語“XX里”充當(dāng)句法成分
    2.2 語義表達(dá)
    2.3 語用功能
第三章 特定語料范圍內(nèi)的方位詞“里”的偏誤分析
    3.1 偏誤語料選取與結(jié)果統(tǒng)計(jì)
    3.2 “里”的不同類型偏誤
        3.2.1 句法偏誤
        3.2.2 語義偏誤
        3.2.3 語用偏誤
第四章 偏誤成因及應(yīng)對(duì)策略
    4.1 不同類別偏誤的成因
        4.1.1 規(guī)則使用范圍不明確
        4.1.2 固定搭配致使語義重復(fù)或成分殘缺
        4.1.3 不同認(rèn)知域轉(zhuǎn)換造成的意義偏誤
    4.2 相應(yīng)的教學(xué)策略與學(xué)習(xí)策略
        4.2.1 教學(xué)策略
        4.2.2 學(xué)習(xí)策略與交際策略
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]處所詞在句法、語義、語用方面的特點(diǎn)解析[J]. 娜布其.  語文建設(shè). 2016(24)
[2]漢語國際教育視野下的單雙音節(jié)方位詞對(duì)比研究[J]. 張哲.  齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2016(08)
[3]日本留學(xué)生學(xué)習(xí)方位詞“里”的偏誤分析[J]. 梁建華,本間正雄.  學(xué)術(shù)論壇. 2015(03)
[4]“在+處所”相關(guān)句式的句法語義功能研究[J]. 尹桂麗.  新疆大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)·人文社會(huì)科學(xué)版）. 2013(01)
[5]留學(xué)生學(xué)習(xí)方位詞“里”的常見偏誤[J]. 羅琳.  群文天地. 2012(12)
[6]“里”“中”“內(nèi)”隱喻意義的認(rèn)知語言學(xué)考察[J]. 劉云紅.  解放軍外國語學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(03)
[7]韓日留學(xué)生HSK作文中方位詞“里”的偏誤探究[J]. 應(yīng)瑋.  現(xiàn)代語文(語言研究版). 2010(09)
[8]方位詞“里”、“中”的語義認(rèn)知分析及對(duì)外漢語教學(xué)[J]. 溫敏.  信陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2010(02)
[9]方位詞“里、內(nèi)”的方位表達(dá)及其范疇化[J]. 姚占龍.  漢語學(xué)習(xí). 2009(06)
[10]方位短語“X里”的轉(zhuǎn)指用法及其動(dòng)因初探[J]. 毛燕.  語文學(xué)刊. 2009(17)

碩士論文
[1]對(duì)外漢語教學(xué)中方位短語習(xí)得及偏誤研究[D]. 張鶴.蘇州大學(xué) 2014
[2]留學(xué)生習(xí)得方位詞“上”與“里”的偏誤研究[D]. 羅琳.吉林大學(xué) 2013
[3]漢語中與人體部位相關(guān)語詞的隱喻研究[D]. 范淑云.南京師范大學(xué) 2002



本文編號(hào)：3631590