王力《古代漢語》注“通”注“同”字研究
本文關(guān)鍵詞:王力《古代漢語》注“通”注“同”字研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:通假字與古今字、異體字、同源字都是文字學(xué)上的重要概念,所代表的四種文字現(xiàn)象相互間的關(guān)系比較復(fù)雜,各自范疇并未明確劃界,導(dǎo)致這幾種文字現(xiàn)象交叉、混淆不清。根據(jù)通假字、古今字、異體字、同源字的本質(zhì)屬性,本文對王力主編《古代漢語》全四冊340組注“通”、“同”字窮盡式的考察分析。將王力主編《古代漢語》教材注“通”中不屬通假、注“同”中不屬異體的情況重新分析,科學(xué)確定其屬性,為科學(xué)界定古今、通假、異體范圍,消除糾纏,提供指導(dǎo)性建議。加強(qiáng)古文注解術(shù)語的規(guī)范化,服務(wù)教學(xué),為實(shí)踐提供操作方法與經(jīng)驗(yàn)。首先,在序言部分我們主要介紹了選題的目的,從古書注釋術(shù)語對古漢語教學(xué)的幫助以及通假字、古今字的劃界兩個(gè)方面引出選題的學(xué)術(shù)價(jià)值和意義。然后梳理了一些前輩學(xué)者對“通”與“同”兩者內(nèi)涵的看法,以及對于古今字和通假字、異體字、同源字的劃界辦法,解釋其成就和不足,概括了本研究課題的歷史和現(xiàn)狀。其次,正文第一、二章以王力主編的《古代漢語》為藍(lán)本,以通假字、古今字、異體字、同源字的本質(zhì)特點(diǎn)為理論依據(jù),并且查閱許慎《說文解字》、段玉裁《說文解字注》、《漢語大字典》以及王力《同源字典》,我們最后將王力《古代漢語》中注“通”者分為:通假字,古今字,異體字以及同義通用字;注“同”者分為:異體字,通假字以及古今字。最后,我們根據(jù)“通”“同”作為注釋術(shù)語的使用情況,認(rèn)為“通”專用來注解通假字,“同”專用來注解“異體字”,古今字應(yīng)該寫作“某,某,古今字或后來寫作某”。
【關(guān)鍵詞】:王力 古代漢語 注釋術(shù)語 通 同
【學(xué)位授予單位】:陜西理工學(xué)院
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號】:H124
【目錄】:
- 摘要4-5
- Abstract5-8
- 引言8-18
- 一、選題的目的8-10
- 二、研究課題的歷史和現(xiàn)狀10-18
- 第一章 王力《古代漢語》注“通”字研究18-45
- 第一節(jié) 王力《古代漢語》注“通”者為通假字18-32
- 一、意義無關(guān)聯(lián)的通假21-28
- 二、意義有關(guān)聯(lián)的通假28-32
- 第二節(jié) 王力《古代漢語》注“通”者為古今字32-39
- 第三節(jié) 王力《古代漢語》注“通”者為異體字39-42
- 第四節(jié) 王力《古代漢語》注“通”者為同義通用字42-45
- 第二章 王力《古代漢語》注“同”字研究45-53
- 第一節(jié) 王力《古代漢語》注“同”者為異體字45-47
- 第二節(jié) 王力《古代漢語》注“同”者為通假字47-49
- 第三節(jié) 王力《古代漢語》注“同”者為古今字49-53
- 第三章 古書注解術(shù)語的規(guī)范化53-55
- 結(jié)論55-57
- 參考文獻(xiàn)57-59
- 攻讀碩士學(xué)位期間所取得的學(xué)術(shù)成果59-61
- 致謝61
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 曾放;《古代漢語》教學(xué)化難為易淺議[J];瓊州大學(xué)學(xué)報(bào);2003年01期
2 劉家忠;關(guān)于《古代漢語》教學(xué)內(nèi)容的思考[J];中國成人教育;2005年05期
3 陳燕;關(guān)于許嘉璐先生主編《古代漢語》一書的一點(diǎn)商議[J];西昌學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版);2005年03期
4 劉宋川;《古代漢語》“常識”內(nèi)容中疑難問題解答[J];湖北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年05期
5 吳澤順;;是“精益求精”?還是錯(cuò)誤百出?——華東師大版《古代漢語》教材指誤[J];浙江師范大學(xué)學(xué)報(bào);2005年06期
6 王桂珍;;高校《古代漢語》教學(xué)的道德傳承與教化探索[J];滄州師范?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2009年02期
7 趙君;;淺論《古代漢語》中的古代文化教學(xué)[J];河北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2010年02期
8 鄭興鳳;楊樺;;提高高職《古代漢語》文選教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)想法[J];吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年04期
9 許華;;關(guān)于《古代漢語》課程教學(xué)理念轉(zhuǎn)化與教學(xué)方法多元化探索的若干設(shè)想[J];教育教學(xué)論壇;2012年37期
10 蔣冀騁;;知識·思維·精神——《古代漢語》教材編寫后記[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2013年02期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條
1 張?jiān)谠?;郭編《古代漢語》商務(wù)修訂本中的一些文句質(zhì)疑[A];第二屆全國教育教材語言專題學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2008年
2 張?jiān)谠?;郭編《古代漢語》商務(wù)修訂本語法知識部分中的一些引例質(zhì)疑[A];第二屆全國教育教材語言專題學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2008年
3 張?jiān)谠?;郭編《古代漢語》商務(wù)修訂本課文、注釋等中的一些文句質(zhì)疑[A];第二屆全國教育教材語言專題學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2008年
4 富金壁;;王力《古代漢語》亟須重新修訂[A];世紀(jì)之交的中國應(yīng)用語言學(xué)研究——第二屆全國語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會論文集[C];1998年
中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 時(shí)永樂邋門鳳超;王力與《古代漢語》[N];光明日報(bào);2008年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 趙詩Z,
本文編號:359984
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/yuyanyishu/359984.html