對(duì)話語空間性研究目前尚未形成統(tǒng)一體系。多數(shù)學(xué)者對(duì)話語空間性概念研究也僅停留在表達(dá)實(shí)際空間方位的語言上,即語言表達(dá)的實(shí)際物理空間層面。而在日常交際中,除了物理空間信息,話語同時(shí)也能傳達(dá)交際雙方之間的心理空間信息,即本文要探討的心理空間問題。它在本質(zhì)上能夠反映人際交往中人與人的關(guān)系親疏。因此話語的心理空間信息對(duì)于人際交往具有重要意義。心理空間和心理距離是話語空間性研究的重要概念。Fauconnier心理空間理論和Hall,E.T.的空間語言學(xué)理論在探討這兩個(gè)概念同言語的關(guān)系時(shí)都存在缺陷,也難以對(duì)話語的空間性作進(jìn)一步研究。因此這兩個(gè)理論都無法有效指導(dǎo)人際關(guān)系中話語的使用。本文提出話語的空間性概念,重點(diǎn)研究日常交際話語所體現(xiàn)的心理空間所反映的人際關(guān)系親疏。在心理空間理論的框架下,提出了“話語的物理空間”概念,并將空間語言學(xué)對(duì)于距離的劃分依據(jù)運(yùn)用到其中,利用坐標(biāo)圖示將話語量化,由此對(duì)話語所體現(xiàn)的最終心理距離作了有效地劃分,用以鑒別人際關(guān)系狀況。心理空間理論同空間語言學(xué)理論的結(jié)合彌補(bǔ)了以往對(duì)于心理距離和人際關(guān)系親疏之間的論證上的缺陷。此外兩種理論結(jié)合能夠建立起話語的空間性概念,有利于其進(jìn)一步研究。... 

【文章來源】：黑龍江大學(xué)黑龍江省

【文章頁(yè)數(shù)】：60 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
第一章 前言
    第一節(jié) 研究背景與意義
    第二節(jié) 研究問題
        一、本文研究過程中所面對(duì)的主要問題
        二、研究過程中的主要難點(diǎn)和解決辦法
    本章小結(jié)
第二章 話語空間研究的歷史與現(xiàn)狀
    第一節(jié) 話語的空間性研究現(xiàn)狀
    第二節(jié) 空間語言學(xué)研究狀況
    第三節(jié) 話語空間研究相關(guān)概念的闡釋
        一、話語的心理空間
        二、話語的物理空間
        三、話語的心理距離
    第四節(jié) 話語空間研究相關(guān)理論的闡釋
        一、心理空間理論
        二、空間語言學(xué)理論
    本章小結(jié)
第三章 話語的心理空間與人際關(guān)系
    第一節(jié) 對(duì)于人際關(guān)系的闡釋
        一、與人際關(guān)系相關(guān)的因素
        二、空間語言學(xué)中人際關(guān)系親疏與心理距離的關(guān)系
        三、空間語言學(xué)中人際關(guān)系親疏與物理距離關(guān)系
    第二節(jié) 體現(xiàn)人際關(guān)系的坐標(biāo)圖示分析
    第三節(jié) 體現(xiàn)話語的物理距離的日常語言分類
        一、指示語
        二、人稱指示語
    本章小結(jié)
第四章 心理空間理論下對(duì)話語的心理空間分析
    第一節(jié) 遠(yuǎn)近指示語反映的話語的物理空間
    第二節(jié) 稱謂詞反映的話語的物理空間
    第三節(jié) 空間語言學(xué)理論結(jié)合心理空間理論對(duì)話語的心理距離分析
        一、空間語言學(xué)對(duì)心理空間理論的補(bǔ)充
        二、心理空間理論對(duì)空間語言學(xué)的補(bǔ)充
        三、兩種理論下對(duì)話語的心理距離分析（話語的心理空間研究）
    第四節(jié) 根據(jù)空間語言學(xué)理論對(duì)于話語的心理距離的分類
    第五節(jié) 料想違反理論對(duì)話語的心理空間的應(yīng)用
        一、空間語言學(xué)中的料想違反理論
        二、心理空間理論與料想違反理論的結(jié)合
        三、料想違反理論在人際關(guān)系話語中的應(yīng)用
    本章小結(jié)
第五章 結(jié)論
    第一節(jié) 研究成果及價(jià)值
    第二節(jié) 對(duì)話語空間性的思考
    本章小結(jié)
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]空間距離也可以說話——從跨文化交際角度談體距語[J]. 魏婷.  甘肅科技. 2009(17)
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[3]從語用角度對(duì)英漢遠(yuǎn)近指示語的對(duì)比分析[J]. 付志揚(yáng).  讀與寫(教育教學(xué)刊). 2008(12)
[4]從心理空間理論看遠(yuǎn)、近指示語與心理距離的關(guān)系[J]. 周薔,張萱,李斌.  河北學(xué)刊. 2008(04)
[5]體距語在英語教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 邢殿普.  山東師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)英語教育). 2008(02)
[6]心理空間理論觀照下的指示映射現(xiàn)象與移情指示詞this和that[J]. 賈軍紅.  新余高專學(xué)報(bào). 2007(05)
[7]人際距離行為的文化差異——近體學(xué)初探[J]. 寸紅彬.  昆明理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2004(02)
[8]心理造成的“移花接木”——漫談心理距離對(duì)指示語用法的影響[J]. 石錫書.  山東外語教學(xué). 2004(01)
[9]空間指示語與語言的主觀性[J]. 吳一安.  外語教學(xué)與研究. 2003(06)
[10]指示現(xiàn)象的認(rèn)知心理分析[J]. 彭芳.  廣東外語外貿(mào)大學(xué)學(xué)報(bào). 2003(01)

碩士論文
[1]淺析東西方文化中的空間語言[D]. 葛林.黑龍江大學(xué) 2002



本文編號(hào)：3543774