現(xiàn)代漢語(yǔ)存在語(yǔ)義范疇研究
發(fā)布時(shí)間:2021-11-10 04:03
人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的前提是能夠感知事物的存在,因而有關(guān)事物存在性的認(rèn)知成果也自然成為言語(yǔ)交際的重要內(nèi)容之一。這些認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)是如何實(shí)現(xiàn)為具體的話語(yǔ)形式、進(jìn)入表達(dá)領(lǐng)域的,是語(yǔ)言研究的重要內(nèi)容之一,也是本文關(guān)注的核心問(wèn)題。全文共有六章,主要內(nèi)容如下:第一章是緒論部分,主要明確了論文的研究對(duì)象、研究思路、理論基礎(chǔ)及研究方法等,為后續(xù)研究做了基礎(chǔ)性工作。本文以闡釋“人如何利用語(yǔ)言表達(dá)存在意義”為目標(biāo),嘗試采用從意義到形式的研究路線,由人類普遍具有的、有關(guān)存在的認(rèn)知基礎(chǔ)和語(yǔ)義構(gòu)成出發(fā),建構(gòu)存在語(yǔ)義范疇、明確其語(yǔ)言表征形式并概括出存在事件話語(yǔ)形式的生成機(jī)制。第二章對(duì)存在事件語(yǔ)義范疇的相關(guān)研究進(jìn)行了回顧。通過(guò)梳理以往研究成果我們發(fā)現(xiàn),此前對(duì)存在意義的關(guān)注主要集中在存在句研究中,由于須滿足特定的形式特征才能被納入到研究視野中,因而對(duì)存在意義的考察勢(shì)必不能完全。因此,對(duì)存在意義的研究可以從一個(gè)全新的視角切入:從語(yǔ)義范疇出發(fā),窮盡式地搜索其可能的表達(dá)形式,討論它們是如何映射在線性序列上的,從而為存在意義的表達(dá)找到一種更系統(tǒng)的解釋。第三章嘗試擺脫結(jié)構(gòu)形式的桎梏,從事件語(yǔ)義視角出發(fā),將存在看作事物“出現(xiàn)—存在...
【文章來(lái)源】:吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:194 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【部分圖文】:
論文整體寫作思路
和語(yǔ)法意義之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。論斷也已成為“公理”,將二對(duì)于何為“形式”、何為“意主導(dǎo)性觀點(diǎn)是堅(jiān)持存在意義和面共同參與界定。我們假定形合,分別用兩個(gè)圓圈表示,那么疊加區(qū)”,這些是最集中、最:無(wú)論從形式角度看還是從意研究的范圍;此外,語(yǔ)言形式些同形現(xiàn)象的吸納,既無(wú)法描句,如“領(lǐng)有句”、“假存現(xiàn)句
反映了人最基本的認(rèn)知成果和交際義和認(rèn)知;蛟S回歸問(wèn)題的本源,言表達(dá)對(duì)事物存在性認(rèn)知成果”的探索的研究路徑。進(jìn)行研究也存在著一定的風(fēng)險(xiǎn),因的分歧。但是語(yǔ)義并非是不可分析來(lái)的集合,典型的存在語(yǔ)義范疇成論告訴我們,范疇邊界原本就是不一步認(rèn)識(shí)世界提供了前提!笆挛锶坏膶(duì)應(yīng)關(guān)系,漢語(yǔ)表達(dá)存在范疇有其他形式的可能。我們可以嘗試基本屬性,進(jìn)而討論它如何映射在達(dá)給出一種新的解釋。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]漢語(yǔ)存在語(yǔ)義范疇及其定中表現(xiàn)形式[J]. 劉海洋,呂明臣. 漢語(yǔ)學(xué)習(xí). 2019(04)
[2]“存在”與敘事:莫言小說(shuō)《蛙》的語(yǔ)言學(xué)解讀[J]. 劉海洋. 華夏文化論壇. 2019(01)
[3]關(guān)于漢語(yǔ)“存在句”幾個(gè)問(wèn)題的新思考[J]. 盧英順. 語(yǔ)言教學(xué)與研究. 2017(03)
[4]進(jìn)一步深入研究漢語(yǔ)語(yǔ)法的鑰匙[J]. 陸儉明. 云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2016(04)
[5]“無(wú)定居末”與“無(wú)定居首”——漢語(yǔ)中兩種表存在的句式[J]. 李勁榮. 世界漢語(yǔ)教學(xué). 2016(02)
[6]指稱:建構(gòu)話語(yǔ)系列的途徑[J]. 呂明臣,許春燕. 吉林大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào). 2016(02)
[7]存現(xiàn)賓語(yǔ)話語(yǔ)指稱性分析[J]. 鐘小勇. 語(yǔ)言研究. 2015(04)
[8]構(gòu)式語(yǔ)法的論元熔合觀——以“在+L+VP著R構(gòu)式為例[J]. 陳昌來(lái),雍茜. 漢語(yǔ)學(xué)報(bào). 2015(04)
[9]靜態(tài)事件的詞匯化模式[J]. 李福印. 外語(yǔ)學(xué)刊. 2015(01)
[10]先行語(yǔ)引入句式中的偏誤分析[J]. 高瑋. 世界漢語(yǔ)教學(xué). 2014(03)
博士論文
[1]語(yǔ)篇視角下的漢語(yǔ)存現(xiàn)句研究[D]. 李挺.華東師范大學(xué) 2010
[2]存現(xiàn)句的認(rèn)知研究[D]. 董成如.蘇州大學(xué) 2008
碩士論文
[1]漢語(yǔ)存在句研究綜述[D]. 侯丹.東北師范大學(xué) 2012
[2]現(xiàn)代漢語(yǔ)存在句的認(rèn)知研究[D]. 楊華春.浙江師范大學(xué) 2009
[3]事件語(yǔ)義學(xué)框架下的漢語(yǔ)存現(xiàn)句分析[D]. 滿海霞.北京語(yǔ)言大學(xué) 2008
[4]漢語(yǔ)“有”字存在句的語(yǔ)義分析[D]. 葛玉.湖南大學(xué) 2008
[5]表存在“有”字句的語(yǔ)篇功能研究[D]. 陳艷.吉林大學(xué) 2008
[6]現(xiàn)代漢語(yǔ)存在句的語(yǔ)用分析[D]. 顧春蕾.浙江師范大學(xué) 2007
[7]現(xiàn)代漢語(yǔ)存在句語(yǔ)義研究[D]. 陳志永.首都師范大學(xué) 2007
[8]存在句語(yǔ)義要素匹配關(guān)系研究[D]. 安玉霞.北京語(yǔ)言大學(xué) 2006
[9]零動(dòng)詞存在句研究[D]. 劉建華.東北師范大學(xué) 2006
[10]現(xiàn)代漢語(yǔ)存現(xiàn)句語(yǔ)義語(yǔ)用研究[D]. 張成進(jìn).廣西大學(xué) 2005
本文編號(hào):3486537
【文章來(lái)源】:吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:194 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【部分圖文】:
論文整體寫作思路
和語(yǔ)法意義之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。論斷也已成為“公理”,將二對(duì)于何為“形式”、何為“意主導(dǎo)性觀點(diǎn)是堅(jiān)持存在意義和面共同參與界定。我們假定形合,分別用兩個(gè)圓圈表示,那么疊加區(qū)”,這些是最集中、最:無(wú)論從形式角度看還是從意研究的范圍;此外,語(yǔ)言形式些同形現(xiàn)象的吸納,既無(wú)法描句,如“領(lǐng)有句”、“假存現(xiàn)句
反映了人最基本的認(rèn)知成果和交際義和認(rèn)知;蛟S回歸問(wèn)題的本源,言表達(dá)對(duì)事物存在性認(rèn)知成果”的探索的研究路徑。進(jìn)行研究也存在著一定的風(fēng)險(xiǎn),因的分歧。但是語(yǔ)義并非是不可分析來(lái)的集合,典型的存在語(yǔ)義范疇成論告訴我們,范疇邊界原本就是不一步認(rèn)識(shí)世界提供了前提!笆挛锶坏膶(duì)應(yīng)關(guān)系,漢語(yǔ)表達(dá)存在范疇有其他形式的可能。我們可以嘗試基本屬性,進(jìn)而討論它如何映射在達(dá)給出一種新的解釋。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]漢語(yǔ)存在語(yǔ)義范疇及其定中表現(xiàn)形式[J]. 劉海洋,呂明臣. 漢語(yǔ)學(xué)習(xí). 2019(04)
[2]“存在”與敘事:莫言小說(shuō)《蛙》的語(yǔ)言學(xué)解讀[J]. 劉海洋. 華夏文化論壇. 2019(01)
[3]關(guān)于漢語(yǔ)“存在句”幾個(gè)問(wèn)題的新思考[J]. 盧英順. 語(yǔ)言教學(xué)與研究. 2017(03)
[4]進(jìn)一步深入研究漢語(yǔ)語(yǔ)法的鑰匙[J]. 陸儉明. 云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2016(04)
[5]“無(wú)定居末”與“無(wú)定居首”——漢語(yǔ)中兩種表存在的句式[J]. 李勁榮. 世界漢語(yǔ)教學(xué). 2016(02)
[6]指稱:建構(gòu)話語(yǔ)系列的途徑[J]. 呂明臣,許春燕. 吉林大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào). 2016(02)
[7]存現(xiàn)賓語(yǔ)話語(yǔ)指稱性分析[J]. 鐘小勇. 語(yǔ)言研究. 2015(04)
[8]構(gòu)式語(yǔ)法的論元熔合觀——以“在+L+VP著R構(gòu)式為例[J]. 陳昌來(lái),雍茜. 漢語(yǔ)學(xué)報(bào). 2015(04)
[9]靜態(tài)事件的詞匯化模式[J]. 李福印. 外語(yǔ)學(xué)刊. 2015(01)
[10]先行語(yǔ)引入句式中的偏誤分析[J]. 高瑋. 世界漢語(yǔ)教學(xué). 2014(03)
博士論文
[1]語(yǔ)篇視角下的漢語(yǔ)存現(xiàn)句研究[D]. 李挺.華東師范大學(xué) 2010
[2]存現(xiàn)句的認(rèn)知研究[D]. 董成如.蘇州大學(xué) 2008
碩士論文
[1]漢語(yǔ)存在句研究綜述[D]. 侯丹.東北師范大學(xué) 2012
[2]現(xiàn)代漢語(yǔ)存在句的認(rèn)知研究[D]. 楊華春.浙江師范大學(xué) 2009
[3]事件語(yǔ)義學(xué)框架下的漢語(yǔ)存現(xiàn)句分析[D]. 滿海霞.北京語(yǔ)言大學(xué) 2008
[4]漢語(yǔ)“有”字存在句的語(yǔ)義分析[D]. 葛玉.湖南大學(xué) 2008
[5]表存在“有”字句的語(yǔ)篇功能研究[D]. 陳艷.吉林大學(xué) 2008
[6]現(xiàn)代漢語(yǔ)存在句的語(yǔ)用分析[D]. 顧春蕾.浙江師范大學(xué) 2007
[7]現(xiàn)代漢語(yǔ)存在句語(yǔ)義研究[D]. 陳志永.首都師范大學(xué) 2007
[8]存在句語(yǔ)義要素匹配關(guān)系研究[D]. 安玉霞.北京語(yǔ)言大學(xué) 2006
[9]零動(dòng)詞存在句研究[D]. 劉建華.東北師范大學(xué) 2006
[10]現(xiàn)代漢語(yǔ)存現(xiàn)句語(yǔ)義語(yǔ)用研究[D]. 張成進(jìn).廣西大學(xué) 2005
本文編號(hào):3486537
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/yuyanyishu/3486537.html
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