發(fā)布時間：2017-05-06 07:43

  本文關鍵詞：漢英部分姓氏來源對比分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：姓氏是文化的重要組成部分,是伴隨歷史發(fā)展和社會變化形成的。漢英姓氏文化各有其特點,在起源、成因、發(fā)展上有所不同。通過探究漢英兩種語言中姓氏的起源與發(fā)展,從中反映漢英文化中相同點和不同點。姓氏文化如同一面鏡子,反映出漢英文化特點與社會習俗的差異性。語言與文化相融互通,通過文化滲透語言。本文主要目的,透過漢英姓氏文化的各種特點,對比、總結姓氏文化背后的漢英文化特點。通過文化對比學習,使學生對自己文化的認知中,感受到漢語文化與本國文化的異同點,有效學習目的語及目的語文化。根據(jù)姓氏文化特點,將姓氏文化應用于漢語教學及中國傳統(tǒng)文化教學中,貼近漢語學習者的學習、生活,營造文化學習氣氛,避免文化沖突。
【關鍵詞】：漢英 姓氏 來源 對比 漢語教學
【學位授予單位】：天津師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：H195
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 1 引言8-9
• 1.1 研究目的8-9
• 1.2 研究現(xiàn)狀9
• 1.3 語料來源及研究方法9
• 2 漢英姓氏起源對比9-19
• 2.1 漢語姓氏主要來源9-15
• 2.1.1 關于姓的起源10
• 2.1.2 關于氏的起源10-11
• 2.1.3 姓氏的歷史變遷11
• 2.1.4 部分漢語姓氏來源11-15
• 2.2 英文姓氏的起源15-18
• 2.2.1 英文姓氏的歷史變遷15-16
• 2.2.2 部分英語姓氏來源16-18
• 2.3 漢英姓氏來源對比18-19
• 3 漢英姓氏來源體現(xiàn)的文化異同19-29
• 3.1 姓氏來源體現(xiàn)的文化相似性19-21
• 3.2 姓氏來源不同反映的文化差異21-25
• 3.3 漢英姓氏來源體現(xiàn)的文化相似性與差異性對比25-29
• 4. 結語29-30
• 參考文獻30-31
• 附錄一31-32
• 附錄二32-33
• 致謝33

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周杏英;彭學敏;;文化學習對跨文化敏感的影響[J];四川教育學院學報;2007年07期

2 皮德敏;跨文化交際與文化教學[J];湖南教育學院學報;2000年04期

3 楊明娜;淺析習語的文化內涵與文化學習[J];漳州師范學院學報(哲學社會科學版);2004年04期

4 蘇文瑾;;二語習得中的文化學習[J];齊齊哈爾大學學報(哲學社會科學版);2006年04期

5 谷鐵霞;;文化教學的動態(tài)融入[J];鞍山師范學院學報;2007年01期

6 侯奕松;;超越語言的文化教學[J];科教文匯(上旬刊);2008年04期

7 趙麗;張嬌媛;;文化差異與英漢翻譯[J];赤峰學院學報(漢文哲學社會科學版);2008年09期

8 武英杰;張玉雙;;跨文化學習的超越性[J];社會科學戰(zhàn)線;2010年07期

9 楊偉紅;;跨文化交際能力的培養(yǎng)探析[J];時代文學(上半月);2012年04期

10 葉春萍;劉少毅;;地圖輔助下的法國文化學習研究[J];南昌教育學院學報;2013年05期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 魏磊;;關于江蘇省普通高校高水平籃球運動員學習管理現(xiàn)狀的探討與研究[A];第七屆全國體育科學大會論文摘要匯編（一）[C];2004年

2 余美芳;楊學軍;;我國部分普通高校高水平運動員的文化學習現(xiàn)狀研究[A];第八屆全國體育科學大會論文摘要匯編（一）[C];2007年

3 冉瑞和;;淺談關于開展少先隊活動和文化學習的輔導[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

4 夏光;;從社會學的角度看全球化語境中的文化[A];北京論壇（2007）文明的和諧與共同繁榮——人類文明的多元發(fā)展模式：“多元文化、和諧社會與可選擇的現(xiàn)代性：新媒體與社會發(fā)展”新聞傳播分論壇論文或摘要集[C];2007年

5 盧炳堯;;淺談“海派商業(yè)文化”的基本內容和特征[A];海派商業(yè)文化論文集[C];1995年

6 肖艷;;淺論英語教學中的文化學習[A];2014年3月現(xiàn)代教育教學探索學術交流會論文集[C];2014年

7 孔倩云;;大學英語教學中“中國文化失語癥”研究[A];第七屆河北省社會科學學術年會論文專輯[C];2012年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 程園;文化學習應該“去功利化”[N];中國文化報;2013年

2 武佳;文化引領我們成長[N];中國保險報;2012年

3 陜西日報社社長 杜耀峰;文化強省要彰顯文化的先進性[N];陜西日報;2007年

4 記者 史發(fā)強;傳媒導向突出貼近 文化產業(yè)方興未艾[N];阿勒泰日報;2007年

5 上海市浦東新區(qū)人民法院黨組書記 代院長 郭儉;堅持社會主義法治理念 推動法院文化發(fā)展繁榮[N];人民法院報;2011年

6 本報記者 董博;讓文化學習與體育健身并重前行[N];吉林日報;2014年

7 本報記者 黃曉琴;陽光財險 要做文化“貴婦和紳士”[N];證券日報;2005年

8 廊坊師范學院 朱榮華　吳月蓉;培樹特色鮮明的廊坊文化品牌[N];廊坊日報;2011年

9 黃振平;文化生態(tài)芻議[N];中國文化報;2008年

10 ;讓文化助推經(jīng)濟[N];江西日報;2010年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 曾文婕;文化學習引論[D];華南師范大學;2007年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 田玉紅;非英語專業(yè)大學生的“中國文化失語癥”現(xiàn)狀分析及對策研究[D];寧夏大學;2015年

2 阿瀏圖雅;針對蒙古國大學生的茶文化教學設計[D];山東大學;2015年

3 張燦燦;來華醫(yī)學留學生的跨文化心理適應及其相關因素研究[D];山東大學;2015年

4 張蓓蓓;針對漢語學習者的網(wǎng)絡中華文化學習資源調查研究[D];山東大學;2015年

5 瞿玉蕾（NANG YU THANDAR LWIN）;緬甸東枝華文中學中華文化傳播現(xiàn)狀分析[D];中央民族大學;2015年

6 孫振東;基于云計算的公共文化學習平臺關鍵技術研究[D];齊魯工業(yè)大學;2015年

7 王瑩;《環(huán)球漢語—漢語和中國文化》文化項目呈現(xiàn)方式考察研究[D];中央民族大學;2015年

8 吳夢冉;赴歐美漢語教師志愿者跨文化交際敏感度與效能感研究[D];北京外國語大學;2015年

9 王超然;匈牙利沐輝中學漢語初級班文化教學案例分析[D];北京外國語大學;2015年

10 劉彭超;基層重點業(yè)余體�，F(xiàn)狀調查與對策研究[D];成都體育學院;2015年

  本文關鍵詞：漢英部分姓氏來源對比分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：347969