數(shù)字化語言學習系統(tǒng)是一套專業(yè)化外語教學設備和軟件的集合,它具有信號數(shù)字化傳輸與存儲,資源網(wǎng)絡化共享,操作人性化等特點和優(yōu)勢。目前,數(shù)字化語言學習系統(tǒng)已經(jīng)成為語言教學設備及系統(tǒng)的主流發(fā)展方向。本論文針對數(shù)字化語言學習系統(tǒng)的整體方案、通訊協(xié)議設計、硬件設計、軟件開發(fā)等環(huán)節(jié)進行了分析和研究。第一章分析了數(shù)字化語言學習設備的技術現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；第二章詳細介紹了本系統(tǒng)開發(fā)的相關技術,重點針對語音通訊協(xié)議進行了設計；第三章提出和設計了數(shù)字化語言學習系統(tǒng)的整體結構方案。第四章針對該系統(tǒng)的研發(fā)和實現(xiàn)過程進行了詳細介紹和分析。第五章給出了所研發(fā)系統(tǒng)的運行實例和功能模塊分析。本文設計和研發(fā)的數(shù)字化語言學習系統(tǒng)分為五個組成部分：學生終端子系統(tǒng)、主交換機、次交換機、計算機適配卡、上位計算機。其中,學生終端是關鍵部件之一；它又分為傳輸接口、人機交互通道、語音處理三大功能模塊。語音處理模塊主要完成了語音的采集、語音壓縮、語音解壓和音頻文件播放；人機交互通道具有鍵盤和液晶顯示兩部分,提供了良好的人機交互操作；傳輸接口模塊負責次交換機和學生終端機之間的數(shù)據(jù)傳輸,它設計并實現(xiàn)了MyProtocol協(xié)議,解決了音頻信號在... 

【文章來源】：湖南師范大學湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：75 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

語言教學系統(tǒng)的發(fā)展前景.網(wǎng)絡化方向未來的教育模式之中，學生將會成為整個教學的主體，所有教學活動都是圍

側信解碼息斗圖2一 2MP3解碼流程根據(jù)上圖可知:在MP3解碼流程中，主數(shù)據(jù)都須要輸入到緩沖區(qū)。用目前指針對主數(shù)據(jù)進行定位。當下一幀傳送到緩沖區(qū)之中時，全部的主數(shù)據(jù)都輸入到緩沖區(qū)中。在數(shù)據(jù)解碼時，解碼程序必須跳過標題與側信息。其位置可以從比特率標記與填充位中得知。在接下來的解碼中，針對音頻進行解碼，根據(jù)比例因子與霍夫曼碼字對霍夫曼進行解碼。2.2網(wǎng)絡傳輸協(xié)議在本文系統(tǒng)中，教師服務器PC機采用了windows操作系統(tǒng)，基本上集成了已有的大部分網(wǎng)絡協(xié)議;但基于嵌入式處理器的學生終端機，因為考慮到本身資源限制

系統(tǒng)的運行模式

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3466883