漢字本義是指當(dāng)時為詞造字形時所具備的符合構(gòu)形理據(jù)的常用意義,隨著時間的推移,漢字本義的保存情況也發(fā)生了很大變化。本文以《說文》所釋本義為基礎(chǔ),以《通用規(guī)范漢字表》（以下簡稱《字表》）一級字表中3500常用字在《現(xiàn)代漢語詞典》（以下簡稱《現(xiàn)漢》）中本義的保存情況為研究對象,總結(jié)本義隱性保存的幾種形式,闡釋其原因,揭示古今漢語字義詞義發(fā)展演變的內(nèi)部關(guān)聯(lián),從而為字辭書釋義和中小學(xué)文言文教學(xué)提供學(xué)術(shù)參考。本文將《字表》中3500個一級常用字的本義與《現(xiàn)漢》中的常用釋義進(jìn)行比較,測查本義的顯性保存情況、不再使用情況、隱性保存情況并做簡單說明,其中隱性保存是指本義在《現(xiàn)漢》中不再出現(xiàn)或不作為常用釋義,而是以語素義或漢字構(gòu)件形式進(jìn)行保存的情況。本文對漢字隱性保存情況進(jìn)行專門研究,在分類描述的基礎(chǔ)上,將其分為四類:保存于語素義中;保存于非形聲字義符中;保存于形聲字構(gòu)件中;既保存于非形聲字構(gòu)件中又保存于形聲字構(gòu)件中,對這些現(xiàn)象分別列舉和闡釋例證,進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,并分析這樣保存的原因。最后從認(rèn)識漢字古今釋義的發(fā)展演變、對中小學(xué)教學(xué)方面的促進(jìn)作用、對詞典編纂的借鑒等方面探討研究本義隱性保存的現(xiàn)實意義。 

【文章來源】：河北大學(xué)河北省

【文章頁數(shù)】：140 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 緒論
    1.1 選題來源
    1.2 研究現(xiàn)狀
    1.3 研究目的和意義
        1.3.1 研究目的
        1.3.2 研究意義
    1.4 研究范圍與方法
        1.4.1 研究范圍
        1.4.2 研究方法
第2章 常用漢字本義的保存情況分析
    2.1 常用漢字本義顯性保存情況
    2.2 常用漢字本義已不再使用情況
    2.3 常用漢字本義隱性保存情況
第3章 常用漢字本義隱性保存情況分析
    3.1 保存于語素義中
        3.1.1 本義在《現(xiàn)漢》釋義中不再出現(xiàn)
        3.1.2 本義在《現(xiàn)漢》釋義中不作為常用義項
    3.2 保存于非形聲字義符中
    3.3 保存于形聲字構(gòu)件中
        3.3.1 保存于形聲字聲符中
        3.3.2 保存于會意兼形聲字構(gòu)件中
        3.3.3 保存于形聲字義符中
    3.4 既保存于非形聲字構(gòu)件又保存于形聲字構(gòu)件中
    3.5 常用漢字本義隱性保存現(xiàn)象的原因分析
        3.5.1 本義保存于語素義中的原因分析
        3.5.2 本義保存于構(gòu)件中的原因分析
第4章 常用漢字本義隱性保存研究的現(xiàn)實意義
    4.1 漢字古今釋義發(fā)展演變方面的價值
    4.2 中小學(xué)教學(xué)方面的價值
    4.3 詞典編纂方面的價值
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]《說文解字》釋義所見的非概念意義[J]. 薛永剛.  語言研究集刊. 2017(02)
[2]《說文解字》的漢字理論及漢字解釋考辨[J]. 王貴元.  復(fù)旦學(xué)報(社會科學(xué)版). 2017(03)
[3]簡述《說文》的釋義[J]. 周靖雨.  大眾文藝. 2010(12)
[4]《說文解字》與《現(xiàn)代漢語詞典》(第五版)的義界比較[J]. 徐璐璐.  牡丹江教育學(xué)院學(xué)報. 2009(03)
[5]試論《說文解字》的歷時與共時研究[J]. 陳雙新.  河北科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2006(03)
[6]《說文解字》與現(xiàn)代通用漢字[J]. 蔣宗福.  西南師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2002(04)
[7]《說文》的釋義方式淺析[J]. 羅會同.  呼蘭師專學(xué)報. 2000(02)
[8]《說文解字》概論[J]. 周祖謨.  中國文化研究. 1997(01)
[9]略說《說文解字》的釋義方式[J]. 陳琪宏.  池州師專學(xué)報. 1995(02)
[10]十五年來《說文解字》研究述評[J]. 董蓮池.  松遼學(xué)刊(社會科學(xué)版). 1994(03)

博士論文
[1]《說文解字》“誤釋字”研究[D]. 李娜.河北大學(xué) 2012

碩士論文
[1]《通用規(guī)范漢字表》與《說文解字》的比較研究[D]. 韓曉穎.山東大學(xué) 2017
[2]《說文解字·糸部》研究[D]. 亓新鳳.廣西師范學(xué)院 2017
[3]詞的本義研究[D]. 李星鵬.湖北師范學(xué)院 2015
[4]《說文解字》火部字研究[D]. 劉瑩.遼寧師范大學(xué) 2014
[5]《說文解字》的義訓(xùn)研究[D]. 張請.云南大學(xué) 2014
[6]《說文解字》疒部字研究[D]. 孫詩懿.遼寧師范大學(xué) 2013
[7]《說文解字》馬部字研究[D]. 李惠.遼寧師范大學(xué) 2013
[8]《說文解字》釋義研究[D]. 馮珊珊.黑龍江大學(xué) 2013
[9]《說文解字》釋義考證[D]. 任莉莉.遼寧師范大學(xué) 2011
[10]本義探求法在文言實詞教學(xué)中的運用[D]. 陳海良.華東師范大學(xué) 2010



本文編號：3461987