現(xiàn)代漢語位事范疇研究
發(fā)布時間:2021-10-11 08:21
本文在前賢和時賢研究的基礎(chǔ)上,對現(xiàn)代漢語位事范疇進(jìn)行了系統(tǒng)的考察與研究:從位事范疇的格標(biāo)、位事句的語義結(jié)構(gòu)、位事的句法實現(xiàn)、位事的句法表達(dá)等方面對現(xiàn)代漢語位事范疇進(jìn)行了全方位的描寫與分析,在此基礎(chǔ)上從認(rèn)知語言學(xué)的角度對位事的句法實現(xiàn)機(jī)制進(jìn)行了解釋。同時,本文還從動態(tài)的角度考察了“K+NP位”的隱現(xiàn)情況及其篇章功能。目前,就現(xiàn)代漢語位事范疇的研究而言,主要是基于句子的研究,全面系統(tǒng)考察現(xiàn)代漢語位事范疇的文獻(xiàn)幾乎看不到。本文不僅從句法、語義等方面對現(xiàn)代漢語位事范疇進(jìn)行靜態(tài)的描寫與分析,還從動態(tài)的角度對現(xiàn)代漢語位事范疇的隱現(xiàn)情況以及篇章功能進(jìn)行了考察,對現(xiàn)代漢語位事范疇的句法實現(xiàn)機(jī)制進(jìn)行了認(rèn)知解釋,是運用現(xiàn)代語言學(xué)理論建構(gòu)現(xiàn)代漢語位事范疇體系的一種嘗試。全文共九章。第一章是緒論。明確本文的研究對象:處所范疇的次范疇——位事,對位事的研究現(xiàn)狀、借鑒的理論方法、語料來源、所用術(shù)語和符號做出說明。第二章對位事范疇的格標(biāo)進(jìn)行了界定,英語位事范疇的格標(biāo)主要為介詞(前置詞),漢語的介詞,包括前置詞、后置詞(主要是方位詞)以及框式介詞都可以成為位事范疇的格標(biāo)。在此基礎(chǔ)上從格標(biāo)的維度、...
【文章來源】:吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:170 頁
【學(xué)位級別】:博士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 緒論
1.1 選題緣起
1.2 研究對象
1.3 研究現(xiàn)狀
1.3.1 相關(guān)詞類及句式研究
1.3.2 認(rèn)知角度的研究
1.3.3 類型學(xué)角度的研究
1.3.4 漢外對比角度的研究
1.4 借鑒的理論和方法
1.5 各個章節(jié)的安排
1.6 語料來源
1.7 符號說明
第二章 位事范疇的格標(biāo)
2.1 位事范疇格標(biāo)的界定
2.2 漢英位事范疇格標(biāo)比較
2.2.1 漢英位事范疇格標(biāo)維度比較
2.2.2 漢英位事范疇格標(biāo)精確度比較
2.2.3 漢英位事范疇格標(biāo)的懸空問題
2.2.4 漢英位事范疇格標(biāo)歧義分析
2.2.5 漢英位事范疇格標(biāo)的時態(tài)和語態(tài)分析
2.3 本章小結(jié)
第三章 位事句的語義分析
3.1 位事句的動核結(jié)構(gòu)
3.1.1 存在位事的動核結(jié)構(gòu)
3.1.2 起點位事的動核結(jié)構(gòu)
3.1.3 經(jīng)過點位事的動核結(jié)構(gòu)
3.1.4 終點位事的動核結(jié)構(gòu)
3.1.5 朝向位事的動核結(jié)構(gòu)
3.1.6 放置位事的動核結(jié)構(gòu)
3.2 位事句句法語義框架
3.3 位事句的句模
3.4 本章小結(jié)
第四章 單動核結(jié)構(gòu)中位事的句法實現(xiàn)
4.1 位事作補語
4.2 位事作賓語
4.3 位事作主語
4.3.1 位事作存在句主語
4.3.2 位事作隱現(xiàn)句主語
4.4 位事作狀語
4.5 位事作可逆句的主語和賓語
4.6 本章小結(jié)
第五章 雙動核結(jié)構(gòu)中位事的句法實現(xiàn)
5.1 位事作主語
5.2 位事作狀語
5.3 位事作賓語
5.4 本章小結(jié)
第六章 位事范疇的句法表達(dá)
6.1 位事范疇的構(gòu)成
6.2 位事范疇構(gòu)成的句式
6.2.1 有標(biāo)記位事范疇句式
6.2.2 無標(biāo)記位事范疇句式
6.3 本章小結(jié)
第七章 位事范疇句法實現(xiàn)的認(rèn)知解釋
7.1 “位事狀語”與“位事補語”的認(rèn)知解釋
7.2 “位事賓語”的認(rèn)知解釋
7.2.1 動賓/動補+位事賓語的認(rèn)知解釋
7.2.2 不及物動詞+位事賓語的認(rèn)知解釋
7.2.3 雙賓結(jié)構(gòu)中“位事賓語”的認(rèn)知解釋
7.2.4 及物動詞+位事賓語的認(rèn)知解釋
7.3 “位事主語”的認(rèn)知解釋
7.3.1 位事作存現(xiàn)句主語的認(rèn)知解釋
7.3.2 位事作可逆句主語的認(rèn)知解釋
7.4 本章小結(jié)
第八章 “K+NP 位”的隱現(xiàn)分析
8.1 “K”的隱現(xiàn)
8.1.1 “K”必隱
8.1.2 “K”必現(xiàn)
8.1.3 “K”可隱可現(xiàn)
8.2 “NP 位”的隱現(xiàn)
8.2.1 語義因素的影響
8.2.2 語用因素的影響
8.3 本章小結(jié)
第九章 “K+NP 位”的篇章功能分析
9.1 照應(yīng)
9.1.1 外指照應(yīng)
9.1.2 內(nèi)指照應(yīng)
9.1.3 指示照應(yīng)
9.1.4 零照應(yīng)
9.2 省略
9.3 詞匯銜接
9.4 引出話題
9.5 對比強調(diào)
9.6 提示空間線索
9.7 篇章管界功能
9.7.1 “位事”管界的類型
9.7.2 確定“位事”管界的手段
9.8 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
攻讀博士期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
后記
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]構(gòu)式語法理論對二語教學(xué)的啟示[J]. 陳滿華. 語言教學(xué)與研究. 2009(04)
[2]構(gòu)式與意象圖式[J]. 陸儉明. 北京大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2009(03)
[3]關(guān)于構(gòu)式的范圍和類型[J]. 陳滿華. 解放軍外國語學(xué)院學(xué)報. 2008(06)
[4]語言習(xí)得研究的構(gòu)式語法視角[J]. 黃潔. 四川外語學(xué)院學(xué)報. 2008(04)
[5]“花園蜜蜂句”的語義及句法特征考察[J]. 張高遠(yuǎn). 天津外國語學(xué)院學(xué)報. 2008(04)
[6]構(gòu)式語法及其對外語教學(xué)和習(xí)得的啟示[J]. 王原霞. 讀與寫(教育教學(xué)刊). 2008(07)
[7]時間連接成分的主位識別[J]. 金曉艷,柳英綠. 通化師范學(xué)院學(xué)報. 2008(06)
[8]“不但”類連詞的成詞理據(jù)[J]. 劉立成,柳英綠. 漢語學(xué)習(xí). 2008(03)
[9]詞類的構(gòu)式語法視角[J]. 高航,張鳳. 天津外國語學(xué)院學(xué)報. 2008(03)
[10]構(gòu)式語法理論的價值與局限[J]. 陸儉明. 南京師范大學(xué)文學(xué)院學(xué)報. 2008(01)
博士論文
[1]基于社會認(rèn)知的漢語有標(biāo)記構(gòu)式研究[D]. 解正明.北京語言大學(xué) 2007
[2]意合形合的漢英對比研究[D]. 郭富強.華東師范大學(xué) 2006
[3]相關(guān)動詞帶賓語的多角度考察[D]. 謝曉明.湖南師范大學(xué) 2002
碩士論文
[1]位事題元角色的句法實現(xiàn)[D]. 王曉慶.東北師范大學(xué) 2007
本文編號:3430146
【文章來源】:吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:170 頁
【學(xué)位級別】:博士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 緒論
1.1 選題緣起
1.2 研究對象
1.3 研究現(xiàn)狀
1.3.1 相關(guān)詞類及句式研究
1.3.2 認(rèn)知角度的研究
1.3.3 類型學(xué)角度的研究
1.3.4 漢外對比角度的研究
1.4 借鑒的理論和方法
1.5 各個章節(jié)的安排
1.6 語料來源
1.7 符號說明
第二章 位事范疇的格標(biāo)
2.1 位事范疇格標(biāo)的界定
2.2 漢英位事范疇格標(biāo)比較
2.2.1 漢英位事范疇格標(biāo)維度比較
2.2.2 漢英位事范疇格標(biāo)精確度比較
2.2.3 漢英位事范疇格標(biāo)的懸空問題
2.2.4 漢英位事范疇格標(biāo)歧義分析
2.2.5 漢英位事范疇格標(biāo)的時態(tài)和語態(tài)分析
2.3 本章小結(jié)
第三章 位事句的語義分析
3.1 位事句的動核結(jié)構(gòu)
3.1.1 存在位事的動核結(jié)構(gòu)
3.1.2 起點位事的動核結(jié)構(gòu)
3.1.3 經(jīng)過點位事的動核結(jié)構(gòu)
3.1.4 終點位事的動核結(jié)構(gòu)
3.1.5 朝向位事的動核結(jié)構(gòu)
3.1.6 放置位事的動核結(jié)構(gòu)
3.2 位事句句法語義框架
3.3 位事句的句模
3.4 本章小結(jié)
第四章 單動核結(jié)構(gòu)中位事的句法實現(xiàn)
4.1 位事作補語
4.2 位事作賓語
4.3 位事作主語
4.3.1 位事作存在句主語
4.3.2 位事作隱現(xiàn)句主語
4.4 位事作狀語
4.5 位事作可逆句的主語和賓語
4.6 本章小結(jié)
第五章 雙動核結(jié)構(gòu)中位事的句法實現(xiàn)
5.1 位事作主語
5.2 位事作狀語
5.3 位事作賓語
5.4 本章小結(jié)
第六章 位事范疇的句法表達(dá)
6.1 位事范疇的構(gòu)成
6.2 位事范疇構(gòu)成的句式
6.2.1 有標(biāo)記位事范疇句式
6.2.2 無標(biāo)記位事范疇句式
6.3 本章小結(jié)
第七章 位事范疇句法實現(xiàn)的認(rèn)知解釋
7.1 “位事狀語”與“位事補語”的認(rèn)知解釋
7.2 “位事賓語”的認(rèn)知解釋
7.2.1 動賓/動補+位事賓語的認(rèn)知解釋
7.2.2 不及物動詞+位事賓語的認(rèn)知解釋
7.2.3 雙賓結(jié)構(gòu)中“位事賓語”的認(rèn)知解釋
7.2.4 及物動詞+位事賓語的認(rèn)知解釋
7.3 “位事主語”的認(rèn)知解釋
7.3.1 位事作存現(xiàn)句主語的認(rèn)知解釋
7.3.2 位事作可逆句主語的認(rèn)知解釋
7.4 本章小結(jié)
第八章 “K+NP 位”的隱現(xiàn)分析
8.1 “K”的隱現(xiàn)
8.1.1 “K”必隱
8.1.2 “K”必現(xiàn)
8.1.3 “K”可隱可現(xiàn)
8.2 “NP 位”的隱現(xiàn)
8.2.1 語義因素的影響
8.2.2 語用因素的影響
8.3 本章小結(jié)
第九章 “K+NP 位”的篇章功能分析
9.1 照應(yīng)
9.1.1 外指照應(yīng)
9.1.2 內(nèi)指照應(yīng)
9.1.3 指示照應(yīng)
9.1.4 零照應(yīng)
9.2 省略
9.3 詞匯銜接
9.4 引出話題
9.5 對比強調(diào)
9.6 提示空間線索
9.7 篇章管界功能
9.7.1 “位事”管界的類型
9.7.2 確定“位事”管界的手段
9.8 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
攻讀博士期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
后記
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]構(gòu)式語法理論對二語教學(xué)的啟示[J]. 陳滿華. 語言教學(xué)與研究. 2009(04)
[2]構(gòu)式與意象圖式[J]. 陸儉明. 北京大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2009(03)
[3]關(guān)于構(gòu)式的范圍和類型[J]. 陳滿華. 解放軍外國語學(xué)院學(xué)報. 2008(06)
[4]語言習(xí)得研究的構(gòu)式語法視角[J]. 黃潔. 四川外語學(xué)院學(xué)報. 2008(04)
[5]“花園蜜蜂句”的語義及句法特征考察[J]. 張高遠(yuǎn). 天津外國語學(xué)院學(xué)報. 2008(04)
[6]構(gòu)式語法及其對外語教學(xué)和習(xí)得的啟示[J]. 王原霞. 讀與寫(教育教學(xué)刊). 2008(07)
[7]時間連接成分的主位識別[J]. 金曉艷,柳英綠. 通化師范學(xué)院學(xué)報. 2008(06)
[8]“不但”類連詞的成詞理據(jù)[J]. 劉立成,柳英綠. 漢語學(xué)習(xí). 2008(03)
[9]詞類的構(gòu)式語法視角[J]. 高航,張鳳. 天津外國語學(xué)院學(xué)報. 2008(03)
[10]構(gòu)式語法理論的價值與局限[J]. 陸儉明. 南京師范大學(xué)文學(xué)院學(xué)報. 2008(01)
博士論文
[1]基于社會認(rèn)知的漢語有標(biāo)記構(gòu)式研究[D]. 解正明.北京語言大學(xué) 2007
[2]意合形合的漢英對比研究[D]. 郭富強.華東師范大學(xué) 2006
[3]相關(guān)動詞帶賓語的多角度考察[D]. 謝曉明.湖南師范大學(xué) 2002
碩士論文
[1]位事題元角色的句法實現(xiàn)[D]. 王曉慶.東北師范大學(xué) 2007
本文編號:3430146
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