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巴基斯坦留學(xué)生漢語感謝言語行為調(diào)查與分析

發(fā)布時間:2021-08-29 07:12
  感謝,是人們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚难哉Z行為。禮貌、準(zhǔn)確、得體地運用感謝語,不僅可以促進(jìn)交際順利的進(jìn)行,還可以保持人際關(guān)系的和諧。感謝言語行為,是語用學(xué)研究的一個重要課題。近些年來,隨著國家“一帶一路”政策的推進(jìn),中巴交流日益密切,來華學(xué)習(xí)漢語的留學(xué)生數(shù)量逐年增加,與此同時,關(guān)于巴基斯坦留學(xué)生漢語教學(xué)方面的研究也越來越引起學(xué)者的關(guān)注。然而,有關(guān)巴基斯坦留學(xué)生言語行為方面的研究還較為薄弱,對其漢語感謝言語行為的研究更為缺乏。本文以言語行為理論為指導(dǎo),通過對漢語本族語者與巴基斯坦留學(xué)生的漢語感謝言語行為進(jìn)行調(diào)查與分析,探討其背后所隱藏的不同的深層文化原因,以期為傳承和發(fā)揚中華民族“感恩”的傳統(tǒng)美德,豐富和完善言語行為理論體系,促進(jìn)巴基斯坦留學(xué)生順利進(jìn)行漢語溝通與交流,為漢語教師對巴基斯坦留學(xué)生進(jìn)行漢語教學(xué)提供參考。全文主要從以下方面進(jìn)行研究與分析:首先是關(guān)于漢語感謝言語行為的研究。文中通過文獻(xiàn)資料法搜索查閱有關(guān)文獻(xiàn)和資料,對感謝言語行為的定義、目的、語用功能和分類進(jìn)行闡述。其次是關(guān)于漢語本族語者感謝言語行為和巴基斯坦留學(xué)生漢語感謝言語行為的調(diào)查與分析。通過問卷調(diào)查法和訪談法,對漢語本族語者和巴... 

【文章來源】:河南大學(xué)河南省

【文章頁數(shù)】:66 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【部分圖文】:

巴基斯坦留學(xué)生漢語感謝言語行為調(diào)查與分析


圖2-3漢語本族語者表示感謝時有無身體接觸統(tǒng)計??

本族語,漢語,表達(dá)式,身體接觸


w??67.7??■經(jīng)常有■一般沒有■有時有,有時沒有??圖2-3漢語本族語者表示感謝時有無身體接觸統(tǒng)計??通過上表統(tǒng)計的數(shù)據(jù),我們知道,11.?3%的漢語本族語者認(rèn)為在表示感謝時會進(jìn)行??身體接觸,21%的漢語本族語者認(rèn)為在表示感謝時可以有也可以無身體接觸,67.?7%的漢??語本族語者表示在表達(dá)感謝時不會進(jìn)行身體接觸。??第四,在雙方之間關(guān)系的遠(yuǎn)近、社會地位以及事情的難易程度這三個要素中,漢語??本族語者覺得雙方之間關(guān)系的遠(yuǎn)近這個因素對感謝語及表達(dá)方式的選擇影響最大。??16??

留學(xué)生,巴基斯坦,漢語,身體接觸


親吻臉頻、額頭、擁抱和撫摸頭部。??■經(jīng)常有?■一般沒有?■有時有,有時沒有??圖3-3巴基斯坦留學(xué)生表示感謝時有無身體接觸調(diào)查??通過上表數(shù)據(jù),我們知道,92.?6%的巴基斯坦留學(xué)生認(rèn)為他們在用漢語進(jìn)行感謝時??經(jīng)常會伴隨著身體接觸,6.?5%的巴基斯坦留學(xué)生認(rèn)為在感謝時可以有也可以無身體接??觸,只有0.?9%的巴基斯坦留學(xué)生表示在表達(dá)感謝時不會進(jìn)行身體接觸。??第四,在雙方之間關(guān)系的遠(yuǎn)近、社會地位以及事情的難易程度這三個要素中,巴基??斯坦留學(xué)生覺得事情的難易程度這個因素對感謝語及表達(dá)方式的選擇影響最大。??22??

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]《紅樓夢》中感謝語策略選擇影響因素淺析[J]. 馬曉煒,黃樂.  語文學(xué)刊. 2014(23)
[2]《紅樓夢》中感謝語實際功用淺析[J]. 馬曉煒,王國珍.  時代文學(xué)(下半月). 2014(09)
[3]溫州話致謝語“罪過”的來源[J]. 朱林娜,馬貝加.  開封教育學(xué)院學(xué)報. 2014(08)
[4]漢語方言感謝語及其回應(yīng)語的類別研究——兼論感謝語的“回應(yīng)錯配”現(xiàn)象[J]. 儲澤祥,劉琪.  語文研究. 2014(02)
[5]漢語感謝言語行為的研究[J]. 易欣.  考試周刊. 2014(34)
[6]儒家思想影響下中日感謝語的異同[J]. 王校偉.  時代文學(xué)(下半月). 2013(03)
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[8]美劇《老友記》中的感謝言語行為分析[J]. 許艷婷.  時代文學(xué)(下半月). 2011(12)
[9]從“ありがとう”和“謝謝”看日中思想差異和語言特征[J]. 李佩锜.  文學(xué)界(理論版). 2010(09)
[10]“謝謝”與“感謝”辨異[J]. 聶仁發(fā).  語言研究. 2010(03)

碩士論文
[1]對外漢語教材感謝言語行為編排研究[D]. 余津津.暨南大學(xué) 2017
[2]面向?qū)ν鉂h語教學(xué)的漢語道謝語研究[D]. 胡涉洋.黑龍江大學(xué) 2016
[3]魏晉以前漢語感謝語考察[D]. 龍婷.暨南大學(xué) 2015
[4]對外漢語教學(xué)中的感謝語研究[D]. 印亞會.揚州大學(xué) 2014
[5]越南學(xué)生漢語感謝表達(dá)式選擇的傾向性研究[D]. 潘氏錦繡.廣西民族大學(xué) 2013
[6]中泰常見日常交際用語差異比較及教學(xué)對策[D]. 呂芳.廣西大學(xué) 2013
[7]東鄉(xiāng)語與蘭州方言致謝言語行為的語用對比研究[D]. 李玉婷.蘭州大學(xué) 2013
[8]從言語行為理論看感謝行為[D]. 趙冬玉.山西大學(xué) 2012
[9]漢法致謝語和道歉語比較[D]. 王咪咪.廣東外語外貿(mào)大學(xué) 2009
[10]清代三小說禮貌用語及其與現(xiàn)代的比較[D]. 喻蓮.西南大學(xué) 2009



本文編號:3370163

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