隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展,人們發(fā)現(xiàn)單純從語(yǔ)言角度已經(jīng)不能對(duì)話(huà)語(yǔ)展開(kāi)深入全面的分析和研究。話(huà)語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)作為一種語(yǔ)言模態(tài)已不僅僅以文本模式出現(xiàn),而是和圖像、聲音、動(dòng)作、顏色等多種模態(tài)同時(shí)出現(xiàn),共同完成語(yǔ)篇銜接的構(gòu)建。本研究以《奧普拉秀》和《魯豫有約》為研究對(duì)象,自建兩個(gè)節(jié)目的文本和圖片語(yǔ)料庫(kù),從多模態(tài)話(huà)語(yǔ)分析視角對(duì)比研究英、漢兩種語(yǔ)言使用話(huà)語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的情況。研究發(fā)現(xiàn)英、漢話(huà)語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)在話(huà)輪、接觸及手勢(shì)的運(yùn)用上差異不大,在社會(huì)距離及視點(diǎn)的選取上存在顯著性差異。 

【文章來(lái)源】：重慶郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2015,27(01)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【部分圖文】：

圖３個(gè)人距離

圖４公共距離

圖５正面水平視點(diǎn)圖６側(cè)面水平視點(diǎn)好地完成交際目的。中英文在話(huà)語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的用法上存在差異，但兩者也有共同點(diǎn)，其中某些共同點(diǎn)是由脫口秀的節(jié)目特點(diǎn)決定的。英語(yǔ)中的ｙｅａｈ、ｙｅｓ在漢語(yǔ)中的對(duì)應(yīng)意義不僅包括“對(duì)”，還可能包括“嗯”、“是”、“是的”等。本文根據(jù)出現(xiàn)的頻率特點(diǎn)選勸對(duì)”作為研究對(duì)象而沒(méi)有考慮ｙｅａｈ和ｙｅｓ的其他對(duì)應(yīng)意義，這是本文的局限所在。參考文獻(xiàn)：［１］ＦＲＡＳＥＲＢ．Ｗｈａｔａｒｅｄｉｓｃｏｕｒｓｅｍａｋｅｒｓ？［Ｊ］．ＪｏｕｒｎａｌｏｆＰｒａｇｍａｔｉｃｓ，１９９９（３１）：９３１－９５２．［２］廖秋忠．現(xiàn)代漢語(yǔ)篇章中的連接成分［Ｊ］．中國(guó)語(yǔ)文，１９８６（６）：４０１－４１３．［３］ＨＡＬＬＩＤＡＹＭＡ．ＡｎＩｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎｔｏＦｕｎｃｔｉｏｎａｌＧｒａｍｍａｒ［Ｍ］．Ｌｏｎｄｏｎ：Ａｒｎｏｌｄ，１９９４：２７２－２７６．［４］ＫＲＥＳＳＧ，ＬＥＥＵＷＥＮＶＴ．ＲｅａｄｉｎｇＩｍａｇｅｓ：ＴｈｅＧｒａｍｍａｒｏｆＶｉｓｕａｌＤｅｓｉｇｎ［Ｍ］．Ｌｏｎｄｏｎ：Ｒｏｕｔ－ｌｅｄｇｅ，１９９６．［５］ＭＣＮＥＩＬＬＤ．ＨａｎｄａｎｄＭｉｎｄ：ＷｈａｔＧｅｓｔｕｒｅｓＲｅｖｅａｌａｂｏｕｔＴｈｏｕｇｈｔ［Ｍ］．Ｃｈｉｃａｇｏ：ＴｈｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＣｈｉ－ｃａｇｏＰｒｅｓｓ，１９９２：２０１－２０８．［６］ＳＡＣＫＳＨ，ＳＣＨＥＧＬＯＦＦＥＡ．ＨｏｍｅＰｏｓｉｔｉｏｎ［Ｊ］．Ｇｅｓｔｕｒｅ，２００２（２）：１３３－１４６．［７］ＫＥＮＤＯＮＡ．Ｇｅ

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]現(xiàn)代漢語(yǔ)篇章中的連接成分[J]. 廖秋忠.  中國(guó)語(yǔ)文. 1986 (06)



本文編號(hào)：3333785