“即使”的篇章功能研究
發(fā)布時(shí)間:2021-07-21 20:54
“即使”在現(xiàn)代漢語中,尤其在書面語中是較常出現(xiàn)和使用,但對于這個(gè)詞目前學(xué)界尚未有系統(tǒng)深入的專題研究。本文主要通過描寫和比較,對“即使”的語義特征,“即使”句式的語義結(jié)構(gòu)特征,以及“即使”在篇章及語用等方面的表現(xiàn)進(jìn)行具體考察,從而能對其在實(shí)際使用中的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致深入地研究。本文緒論為引言部分。主要介紹了研究的意義和內(nèi)容;前人對此類問題及相關(guān)問題的研究概況;最后介紹了研究所運(yùn)用的方法和理論以及語料來源。第一章至第四章為本文的正文部分。我們擬從以下幾個(gè)方面對其展開研究:第一章主要是“即使”及“即使”句式的語義分析。同時(shí)也將考察“即使”的句法分布及在各句類中的分布。從“即使”的性質(zhì)和基本語義出發(fā),總結(jié)“即使”表“讓步”和表“極端”的兩種語義特征,對與“即使”搭配使用頻率較高的“也”、“還”、“都”三個(gè)虛詞在搭配使用后的語義進(jìn)行分析,進(jìn)一步分析了“即使”與外部語義環(huán)境的關(guān)系。第二章在篇章的基礎(chǔ)上,對于“即使”在篇章中銜接的語言單位進(jìn)行描述歸納,并對“即使”在篇章中所處的位置及影響因素進(jìn)行分析,考察“即使”的移位引起的功能差異。第三章在篇章的基礎(chǔ)上,總結(jié)出“即使”在篇章中出現(xiàn)的語境及其制約因素,并...
【文章來源】:上海師范大學(xué)上海市
【文章頁數(shù)】:58 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
零 緒論
0.1 選題緣由
0.2 國內(nèi)外研究狀況簡介
0.2.1 前人對“即使”的專項(xiàng)研究
0.2.2 前人對篇章的研究及其成果
0.3 研究方法和語料說明
0.3.1 擬采用的理論和方法
0.3.2 語料來源
第一章 “即使”的句法分布和語義分析
1.1 “即使”的句法
1.1.1 “即使”的句法分布
1.1.2 在各種句類中的分布
1.2 “即使”的語義分析
1.2.1 “即使”的性質(zhì)和基本語法意義
1.2.2 “即使”的讓步和表極端
1.2.3 “即使”與不同虛詞“也”、“還”、“都”搭配后的語義分析
1.2.4 “即使”與外部語義環(huán)境的關(guān)系
1.3 小結(jié)
第二章 “即使”在篇章中的表現(xiàn)形式(上)
2.1 “即使”在篇章中銜接的語言單位
2.1.1 連接前后分句以組成復(fù)句
2.1.2 連接前后句子以組成句群
2.1.3 連接前后段落以組成篇段
2.2 “即使”在篇章中的位置及影響因素
2.2.1 “即使”在篇章中的位置
2.2.2 “即使”的移位及其引起的功能差別
2.3 小結(jié)
第三章 “即使”在篇章中的表現(xiàn)形式(下)
3.1 “即使”出現(xiàn)的語境及制約因素
3.2 “即使”的銜接方式
3.2.1 重復(fù)使用
3.2.2 與并列類篇章連接詞的共現(xiàn)
3.2.3 與轉(zhuǎn)折類篇章連接詞的共現(xiàn)
3.2.4 與遞進(jìn)類篇章連接詞的共現(xiàn)
3.2.5 與其他類篇章連接詞的共現(xiàn)
3.3 小結(jié)
第四章 “即使”在篇章中的語用特征
4.1 邏輯關(guān)系連接功能
4.2 凸顯新信息焦點(diǎn)功能
4.2.1 “即使”句的焦點(diǎn)分析
4.3 “主觀化”的表達(dá)功能
4.4 話題標(biāo)記功能
4.5 小結(jié)
第五章 結(jié)語
5.1 全文的主要觀點(diǎn)
5.2 有待改進(jìn)之處
主要參考文獻(xiàn)
后記
攻讀學(xué)位期間取得的研究成果
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]讓步復(fù)句與主觀量范疇[J]. 劉昌華. 揚(yáng)州教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(01)
[2]關(guān)系小句的語法和篇章特征分析[J]. 徐赳赳. 漢語學(xué)習(xí). 2008(05)
[3]“否則”的篇章銜接功能及其詞性問題[J]. 王燦龍. 漢語學(xué)習(xí). 2008(04)
[4]現(xiàn)代漢語篇章中總結(jié)連接成分前后項(xiàng)的語義關(guān)系[J]. 羅春宏. 江西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(03)
[5]漢語轉(zhuǎn)折復(fù)句研究綜述[J]. 郭燕妮. 長江大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2008(02)
[6]廣義轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句偏誤的三個(gè)平面分析與教學(xué)[J]. 孫丹. 海南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2008(02)
[7]關(guān)聯(lián)理論下的語篇連貫[J]. 甘時(shí)源. 科技信息(學(xué)術(shù)研究). 2007(27)
[8]韓國學(xué)生關(guān)聯(lián)詞語習(xí)得情況考察[J]. 黃玉花. 云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對外漢語教學(xué)與研究版). 2007(05)
[9]“就是”篇章功能的產(chǎn)生過程及虛化原則[J]. 石崇森. 時(shí)代文學(xué)(理論學(xué)術(shù)版). 2007(03)
[10]讓步復(fù)句的預(yù)設(shè)研究[J]. 張洪超,劉昌華. 徐州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2007(03)
博士論文
[1]現(xiàn)代漢語焦點(diǎn)表現(xiàn)手段研究[D]. 鐘華.安徽大學(xué) 2007
碩士論文
[1]再肯定連接成分“的確”多視角研究[D]. 徐潔.西南大學(xué) 2009
[2]再肯定連接成分(“的確、確實(shí)、真的”)研究[D]. 許娜.南昌大學(xué) 2008
[3]語氣副詞“當(dāng)然”的多角度考察[D]. 王永華.廣西師范大學(xué) 2008
[4]現(xiàn)代漢語語篇的詞匯銜接[D]. 王曉霞.華東師范大學(xué) 2007
[5]有關(guān)漢語焦點(diǎn)研究的幾個(gè)問題[D]. 仇棲鋒.南京師范大學(xué) 2006
[6]外國留學(xué)生習(xí)得漢語常用篇章銜接手段考察[D]. 高寧.北京語言大學(xué) 2006
[7]“連”字句、“甚至”句、“即使”句的對比分析[D]. 趙敏.暨南大學(xué) 2004
[8]漢語線性表達(dá)中的層級關(guān)系標(biāo)記[D]. 黃紅梅.北京語言大學(xué) 2004
[9]現(xiàn)代漢語“即使”復(fù)句探析[D]. 唐鳳燕.暨南大學(xué) 2003
本文編號:3295758
【文章來源】:上海師范大學(xué)上海市
【文章頁數(shù)】:58 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
零 緒論
0.1 選題緣由
0.2 國內(nèi)外研究狀況簡介
0.2.1 前人對“即使”的專項(xiàng)研究
0.2.2 前人對篇章的研究及其成果
0.3 研究方法和語料說明
0.3.1 擬采用的理論和方法
0.3.2 語料來源
第一章 “即使”的句法分布和語義分析
1.1 “即使”的句法
1.1.1 “即使”的句法分布
1.1.2 在各種句類中的分布
1.2 “即使”的語義分析
1.2.1 “即使”的性質(zhì)和基本語法意義
1.2.2 “即使”的讓步和表極端
1.2.3 “即使”與不同虛詞“也”、“還”、“都”搭配后的語義分析
1.2.4 “即使”與外部語義環(huán)境的關(guān)系
1.3 小結(jié)
第二章 “即使”在篇章中的表現(xiàn)形式(上)
2.1 “即使”在篇章中銜接的語言單位
2.1.1 連接前后分句以組成復(fù)句
2.1.2 連接前后句子以組成句群
2.1.3 連接前后段落以組成篇段
2.2 “即使”在篇章中的位置及影響因素
2.2.1 “即使”在篇章中的位置
2.2.2 “即使”的移位及其引起的功能差別
2.3 小結(jié)
第三章 “即使”在篇章中的表現(xiàn)形式(下)
3.1 “即使”出現(xiàn)的語境及制約因素
3.2 “即使”的銜接方式
3.2.1 重復(fù)使用
3.2.2 與并列類篇章連接詞的共現(xiàn)
3.2.3 與轉(zhuǎn)折類篇章連接詞的共現(xiàn)
3.2.4 與遞進(jìn)類篇章連接詞的共現(xiàn)
3.2.5 與其他類篇章連接詞的共現(xiàn)
3.3 小結(jié)
第四章 “即使”在篇章中的語用特征
4.1 邏輯關(guān)系連接功能
4.2 凸顯新信息焦點(diǎn)功能
4.2.1 “即使”句的焦點(diǎn)分析
4.3 “主觀化”的表達(dá)功能
4.4 話題標(biāo)記功能
4.5 小結(jié)
第五章 結(jié)語
5.1 全文的主要觀點(diǎn)
5.2 有待改進(jìn)之處
主要參考文獻(xiàn)
后記
攻讀學(xué)位期間取得的研究成果
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]讓步復(fù)句與主觀量范疇[J]. 劉昌華. 揚(yáng)州教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(01)
[2]關(guān)系小句的語法和篇章特征分析[J]. 徐赳赳. 漢語學(xué)習(xí). 2008(05)
[3]“否則”的篇章銜接功能及其詞性問題[J]. 王燦龍. 漢語學(xué)習(xí). 2008(04)
[4]現(xiàn)代漢語篇章中總結(jié)連接成分前后項(xiàng)的語義關(guān)系[J]. 羅春宏. 江西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(03)
[5]漢語轉(zhuǎn)折復(fù)句研究綜述[J]. 郭燕妮. 長江大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2008(02)
[6]廣義轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句偏誤的三個(gè)平面分析與教學(xué)[J]. 孫丹. 海南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2008(02)
[7]關(guān)聯(lián)理論下的語篇連貫[J]. 甘時(shí)源. 科技信息(學(xué)術(shù)研究). 2007(27)
[8]韓國學(xué)生關(guān)聯(lián)詞語習(xí)得情況考察[J]. 黃玉花. 云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對外漢語教學(xué)與研究版). 2007(05)
[9]“就是”篇章功能的產(chǎn)生過程及虛化原則[J]. 石崇森. 時(shí)代文學(xué)(理論學(xué)術(shù)版). 2007(03)
[10]讓步復(fù)句的預(yù)設(shè)研究[J]. 張洪超,劉昌華. 徐州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2007(03)
博士論文
[1]現(xiàn)代漢語焦點(diǎn)表現(xiàn)手段研究[D]. 鐘華.安徽大學(xué) 2007
碩士論文
[1]再肯定連接成分“的確”多視角研究[D]. 徐潔.西南大學(xué) 2009
[2]再肯定連接成分(“的確、確實(shí)、真的”)研究[D]. 許娜.南昌大學(xué) 2008
[3]語氣副詞“當(dāng)然”的多角度考察[D]. 王永華.廣西師范大學(xué) 2008
[4]現(xiàn)代漢語語篇的詞匯銜接[D]. 王曉霞.華東師范大學(xué) 2007
[5]有關(guān)漢語焦點(diǎn)研究的幾個(gè)問題[D]. 仇棲鋒.南京師范大學(xué) 2006
[6]外國留學(xué)生習(xí)得漢語常用篇章銜接手段考察[D]. 高寧.北京語言大學(xué) 2006
[7]“連”字句、“甚至”句、“即使”句的對比分析[D]. 趙敏.暨南大學(xué) 2004
[8]漢語線性表達(dá)中的層級關(guān)系標(biāo)記[D]. 黃紅梅.北京語言大學(xué) 2004
[9]現(xiàn)代漢語“即使”復(fù)句探析[D]. 唐鳳燕.暨南大學(xué) 2003
本文編號:3295758
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