成語(yǔ)是漢語(yǔ)詞匯的重要組成部分。它們歷史悠久,來(lái)源多樣,數(shù)量豐富,使用頻率高。在現(xiàn)代漢語(yǔ)中,成語(yǔ)有著非常重要的地位,也是漢語(yǔ)二語(yǔ)教學(xué)高級(jí)階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。本文的題目為《基于HSK六級(jí)詞匯的漢—印尼語(yǔ)成語(yǔ)對(duì)比及教學(xué)研究》。語(yǔ)料均來(lái)源于《新漢語(yǔ)水平考試大綱HSK六級(jí)》,將大綱中所規(guī)定的108個(gè)四字成語(yǔ),列入本文的研究范圍。本文主要分為兩大部分。首先,本文對(duì)漢語(yǔ)和印尼語(yǔ)成語(yǔ)從定義、來(lái)源以及文化三個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比分析,得出兩種語(yǔ)言的成語(yǔ)在以上方面的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)。其次,在得出以上結(jié)論的基礎(chǔ)上,筆者作為印尼留學(xué)生,結(jié)合對(duì)印尼學(xué)生的調(diào)查研究以及本人親身學(xué)習(xí)經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)印尼學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)成語(yǔ)過(guò)程中存在的問(wèn)題,并針對(duì)這些問(wèn)題提出相應(yīng)的教學(xué)策略。全文共分為五章。第一章是緒論,介紹本文的選題理由與意義、研究現(xiàn)狀綜述、研究?jī)?nèi)容與研究方法。通過(guò)對(duì)兩國(guó)文化背景與成語(yǔ)來(lái)源的異同進(jìn)行研究,同時(shí)找出印尼學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)成語(yǔ)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題,并對(duì)此提出了相應(yīng)的解決對(duì)策。第二章,統(tǒng)計(jì)了《新漢語(yǔ)水平考試大綱HSK六級(jí)》詞匯表中的成語(yǔ),描述了成語(yǔ)在HSK六級(jí)大綱中的掌握要求,并通過(guò)圖表來(lái)分析對(duì)比漢語(yǔ)、印尼語(yǔ)成語(yǔ)意義。第三章,對(duì)... 

【文章來(lái)源】：浙江師范大學(xué)浙江省

【文章頁(yè)數(shù)】：61 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    第一節(jié) 選題理由及意義
        一、選題理由
        二、選題意義
    第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外的研究綜述
        一、漢語(yǔ)成語(yǔ)的相關(guān)研究綜述
        二、印尼語(yǔ)成語(yǔ)的相關(guān)研究綜述
        三、漢語(yǔ)與其他國(guó)家的成語(yǔ)對(duì)比相關(guān)研究綜述
        四、成語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)研究綜述
    第三節(jié) 研究?jī)?nèi)容與方法
        一、研究?jī)?nèi)容
        二、研究方法
第二章 新HSK六級(jí)中的成語(yǔ)情況
    第一節(jié) 《新漢語(yǔ)水平考試大綱HSK六級(jí)》的成語(yǔ)統(tǒng)計(jì)
    第二節(jié) 新HSK六級(jí)大綱成語(yǔ)掌握要求
    第三節(jié) 與印尼語(yǔ)成語(yǔ)的對(duì)應(yīng)情況
第三章 漢語(yǔ)、印尼語(yǔ)成語(yǔ)的比較
    第一節(jié) 漢語(yǔ)、印尼語(yǔ)成語(yǔ)定義及特征的對(duì)比
        一、漢語(yǔ)成語(yǔ)的定義與特征
        二、印尼語(yǔ)成語(yǔ)的定義與特征
    第二節(jié) 漢語(yǔ)、印尼語(yǔ)成語(yǔ)來(lái)源對(duì)比
        一、寓言故事
        二、歷史事實(shí)
        三、來(lái)自文學(xué)作品
        四、日常生活中發(fā)生的事情
        五、外來(lái)語(yǔ)借用
    第三節(jié) 漢語(yǔ)、印尼語(yǔ)成語(yǔ)文化上的異同
        一、宗教信仰的對(duì)比
        二、自然環(huán)境的對(duì)比
        三、數(shù)字在成語(yǔ)中的體現(xiàn)對(duì)比
        四、植物在成語(yǔ)中的體現(xiàn)對(duì)比
第四章 印尼學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)成語(yǔ)的問(wèn)題及教學(xué)建議
    第一節(jié) 漢語(yǔ)成語(yǔ)學(xué)習(xí)情況調(diào)查分析
        一、針對(duì)印尼學(xué)生調(diào)查結(jié)果的分析
        二、印尼學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)成語(yǔ)問(wèn)題分析
    第二節(jié) 漢語(yǔ)成語(yǔ)教學(xué)建議
        一、成語(yǔ)教學(xué)時(shí)以HSK六級(jí)大綱里的成語(yǔ)為主
        二、興趣法教學(xué)
        三、對(duì)比分析法
        四、重視成語(yǔ)的意義教學(xué)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄 A 關(guān)于漢語(yǔ)成語(yǔ)學(xué)習(xí)的調(diào)查問(wèn)卷
致謝



本文編號(hào)：3244231