隨著地球村和國(guó)際化的形成與推進(jìn),對(duì)當(dāng)代人來(lái)說,跟外國(guó)人見面、說話成了稀松平常的事情�；谶@種國(guó)際環(huán)境,韓國(guó)的教育部從第七次教育課程開始強(qiáng)化第二外語(yǔ)的教育。其中韓國(guó)和中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化上的交流越來(lái)越多,中國(guó)在國(guó)際社會(huì)上的地位越來(lái)越高,很多韓國(guó)人認(rèn)識(shí)到學(xué)漢語(yǔ)的必要性,想學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。較幾年以前相比,現(xiàn)在韓國(guó)有更多的初中生愿意學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。但是他們往往因?yàn)闆]學(xué)好漢語(yǔ)的發(fā)音,就斷定漢語(yǔ)是一門難學(xué)的語(yǔ)言。本文旨在幫助那些在最基本的發(fā)音階段嘗盡苦頭的學(xué)生順利通過發(fā)音這道難關(guān)。另外,到目前為止,韓國(guó)針對(duì)初中生的發(fā)音教學(xué)研究也只是鳳毛麟角,希望本文能夠?qū)@方面研究有所裨益。本文研究的主要內(nèi)容如下:第一章首先簡(jiǎn)述發(fā)音教學(xué)的重要性和一般原則;介紹了初中學(xué)習(xí)者跟成年學(xué)習(xí)者在年齡、水平、目的、環(huán)境和學(xué)習(xí)期間上的差異;對(duì)目前韓國(guó)漢語(yǔ)發(fā)音教學(xué)的理論背景及研究概況進(jìn)行了簡(jiǎn)要的描述和整理。第二章分析了目前韓國(guó)使用的初中漢語(yǔ)教材中的發(fā)音部分。首先介紹《第七次外國(guó)語(yǔ)教育改進(jìn)方案,2007》提出的漢語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和內(nèi)容。然后,分析了改進(jìn)前的一種教材和改進(jìn)后的13種教材中的發(fā)音教學(xué)部分。通過這樣的分析,探討了初中漢語(yǔ)發(fā)音教學(xué)變... 

【文章來(lái)源】：遼寧大學(xué)遼寧省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：60 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    0.1 研究背景和目的
    0.2 研究?jī)?nèi)容與方法
1 發(fā)音教學(xué)的原則及韓國(guó)漢語(yǔ)發(fā)音教學(xué)的理論背景、研究概況
    1.1 發(fā)音學(xué)習(xí)與教學(xué)的重要性
    1.2 發(fā)音教學(xué)的一般原則
    1.3 韓國(guó)初中漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)
    1.4 韓國(guó)漢語(yǔ)發(fā)音教學(xué)的理論背景及研究概況
        1.4.1 韓國(guó)漢語(yǔ)發(fā)音教學(xué)的理論背景
        1.4.2 韓國(guó)漢語(yǔ)發(fā)音教學(xué)的研究概況
2 韓國(guó)初中漢語(yǔ)發(fā)音教學(xué)的現(xiàn)狀和分析
    2.1 初中《生活漢語(yǔ)》介紹
        2.1.1 《第七次外國(guó)語(yǔ)教育改進(jìn)方案》確定的“生活外語(yǔ)”課程的重點(diǎn)和目標(biāo)
        2.1.2 初中《生活漢語(yǔ)》的教學(xué)方法和評(píng)估
        2.1.3 初中《生活漢語(yǔ)》的內(nèi)容構(gòu)成
    2.2 改進(jìn)前的教材里的發(fā)音教學(xué)分析
        2.2.1 體制分析
        2.2.2 內(nèi)容分析
        2.2.3 發(fā)音練習(xí)活動(dòng)及內(nèi)容
    2.3 改進(jìn)后的教材中的發(fā)音教學(xué)分析
        2.3.1 體制分析
        2.3.2 內(nèi)容分析
    2.4 初中漢語(yǔ)發(fā)音教學(xué)變化的意義
3 針對(duì)韓國(guó)初中生漢語(yǔ)發(fā)音教學(xué)的建議和課堂教學(xué)技巧與活動(dòng)設(shè)計(jì)
    3.1 關(guān)于有效的發(fā)音教學(xué)的建議
        3.1.1 關(guān)于發(fā)音教學(xué)的問卷調(diào)查
        3.1.2 源于問卷調(diào)查的教學(xué)建議
    3.2 針對(duì)韓國(guó)初中生的課堂發(fā)音教學(xué)技巧
        3.2.1 發(fā)音教學(xué)技巧
        3.2.2 糾正發(fā)音的技巧
    3.3 關(guān)于發(fā)音練習(xí)活動(dòng)
        3.3.1 聽辨練習(xí)
        3.3.2 選擇練習(xí)
        3.3.3 填空練習(xí)
        3.3.4 辨別正誤
        3.3.5 找聲韻母游戲
        3.3.6 繞口令
        3.3.7 改錯(cuò)游戲
        3.3.8 課文、錄音里找聲母、韻母、音節(jié)
        3.3.9 漢語(yǔ)拼音BINGO
        3.3.10 詞匯拼音拼字游戲
        3.3.11 登梯游戲
        3.3.12 “老師說”游戲
        3.3.13 記憶力游戲
        3.3.14 用卡片造句游戲
        3.3.15 組合聽寫賽
        3.3.16 唱歌
        3.3.17 錄自己的發(fā)音
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文以及參加科研情況



本文編號(hào)：3242205