韓國與中國自古以來即為兄弟之邦,相互間的交流廣泛而深遠,尤其是自1992年兩國正式建立之后,在政治、經濟、社會、文化等各方面的交流日益頻繁。中韓兩國良好的關系,給韓國在漢語教育方面帶來很大的影響。韓國教育科學部的第7次教育課程提出外語教學的方向是提高基本的交際能力,通過小組活動和實踐活動增加外語教學的趣味性,激發(fā)學生學習的主動性,用具有吸引力的,靈活多樣的教學方式,引起學生學習漢語的興趣,把漢語的教學和實踐密切地結合起來。最后達到使學生能自如地運用漢語進行交際的教學目的。興趣是提高學習效率的重要因素,而游戲又是學生最喜愛的活動之一,所以游戲是教學之必要手段。本文介紹的是能夠提高學生對漢語的興趣和交際能力的游戲教學法。使用此教學法的目的乃是通過大量游戲項目,引導學生多聽多說,以加強口語練習,使學生產生學習漢語的興趣,取得事半功倍的效果。本論文分四個步驟進行研究:1.提出了漢語早期教學的必要性。2.為了不使小學兒童在學習中感到枯燥,提出在教學中可以使用的游戲活動并對其作了詳細的分析。3.選定適合對兒童漢語教學適當?shù)挠螒蚧顒?并對使用游戲活動進行教學的必要性進行了說明。4.對教學方法和使用游... 

【文章來源】：東北師范大學吉林省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：38 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
一、游戲與兒童發(fā)展心理
    （一） 游戲與兒童的主要概念
    （二） 游戲與兒童語言（母語）的發(fā)展
二、游戲與兒童的第二語言（外語）學習
    （一） 兒童的第二語言（外語）學習關聯(lián)要素
    （二） 游戲與兒童語言學習的關系
    （三） 兒童的外語學習中游戲的效果
三、兒童外語教學中的游戲教學法
    （一） 游戲教學法定義
    （二） 游戲教學法的必要性
    （三） 游戲教學法使用時應注意事項
四、韓國兒童漢語教學中游戲教學法的運用
    （一） 韓國兒童漢語教學的情況
    （二） 游戲教學法在韓國兒童漢語教學中使用舉例
五、把游戲教學法用于韓國兒童漢語教學中的教案設計
    （一） 韓國兒童漢語教學的教案設計
    （二） 用游戲教學法的教案
結論
參考文獻
附錄
后記



本文編號：3186525