發(fā)布時間：2021-05-07 19:09

　　本文綜合前人的研究成果,試圖借助認知科學(xué)的相關(guān)理論和方法,立足于修辭本體,從一個新的角度去研究比擬辭格,以期對比擬的生成機制、運行規(guī)律做出較為科學(xué)的說明和闡釋。本研究堅持描寫與解釋相結(jié)合的原則,一定程度上改變了傳統(tǒng)“一種現(xiàn)象+幾個例子”的研究模式,使辭格研究更加深入,理論性更強。全文主體內(nèi)容包括五部分：第一部分：簡要概括現(xiàn)代漢語比擬辭格的確立過程,結(jié)合歷時發(fā)展和橫向研究兩個方面,梳理介紹比擬辭格研究的歷史與現(xiàn)狀,并對其進行簡單評論。在此基礎(chǔ)之上,提出本文研究的新視角。第二部分：比擬辭格的定義。通過對比擬辭格傳統(tǒng)定義的逐層考察,引入比擬辭格作為隱喻思維方式的認知新定義。第三部分：比擬辭格的類型。在回顧、總結(jié)比擬辭格以往的各種類型之后,提出以認知功能和表達意圖為標準的分類方法,并對其進行較為新穎的闡釋第四部分：比擬辭格的區(qū)別性特征。這部分既是本文的研究重點,也是本文的難點,更是本文的一個創(chuàng)新點。在簡單分析比擬辭格的一般性特征的基礎(chǔ)上,構(gòu)擬了一個比擬辭格的認知框架。首先,對比擬與認知、與語言的關(guān)系進行了基本的介紹和論述,然后明確了比擬辭格建立的認知理據(jù),并以此為出發(fā)點將比擬辭格置于隱喻理論的... 

【文章來源】：山東大學(xué)山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1. 引言:比擬辭格的確立與研究歷史
    1.1 比擬辭格的確立
    1.2 比擬辭格的研究歷史
2. 比擬辭格的定義
    2.1 比擬辭格的傳統(tǒng)定義
    2.2 比擬辭格的認知定義
3. 比擬辭格的類型
    3.1 比擬辭格的傳統(tǒng)分類
    3.2 比擬辭格的認知分類
4. 比擬辭格的區(qū)別性特征
    4.1 比擬辭格的一般性特征
        4.1.1 比擬的兩個常項
        4.1.2 比擬的第三個項及語境依賴
        4.1.3 本體和擬體的特征及相互關(guān)系
        4.1.4 擬詞的選擇及其與本、擬體的搭配問題
    4.2 比擬辭格的認知框架
        4.2.1 比擬與認知語言
            4.2.1.1 關(guān)于比擬的"認知"解讀
            4.2.1.2 比擬認知的主要工具:"語言"
        4.2.2 比擬建立的認知理據(jù)
        4.2.3 隱喻視野下比擬的生成機制
            4.2.3.1 比擬關(guān)涉兩個認知域
            4.2.3.2 相似性:比擬賴以存在的基石
            4.2.3.3 比擬是跨域進行投射的結(jié)果
        4.2.4 認知主體在比擬生成機制中的心理加工
            4.2.4.1 認知主體之無意或淺意加工
            4.2.4.2 認知主體之智慧加工
            4.2.4.3 認知主體之有情加工
5. 結(jié)語
參考文獻
致謝
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【參考文獻】：
期刊論文
[1]一首詩歌,多處比擬[J]. 邱英杰.  新高考(高一版). 2010(03)
[2]比擬修辭格的藝術(shù)功能[J]. 劉葆珍.  語文教學(xué)與研究. 2010(08)
[3]“溫柔”小議[J]. 劉倩.  大眾文藝(理論). 2009(20)
[4]比擬格在節(jié)日祝福類手機短信中的靈活運用[J]. 侯銀梅.  社科縱橫(新理論版). 2009(04)
[5]積極修辭的認知心理機制探析[J]. 田甜,王蘋.  現(xiàn)代語文(語言研究版). 2009(09)
[6]比擬與投射[J]. 陳穎彥.  語文教學(xué)與研究. 2009(26)
[7]寫作中比擬手法的運用:對顯邏輯理性思維的偏離[J]. 陳凱.  語文學(xué)刊. 2009(15)
[8]移就與比擬、拈連的區(qū)分——公式化角度的新考察[J]. 張明友.  語文學(xué)刊. 2009(09)
[9]比擬與借代辭格的認知分析[J]. 管志斌.  語文教學(xué)與研究. 2008(26)
[10]比較句和比擬句試析[J]. 于立昌,夏群.  語言教學(xué)與研究. 2008(01)

碩士論文
[1]對幾種常用漢語修辭格的認知研究[D]. 張曉楓.四川師范大學(xué) 2007



本文編號：3173909