赴泰北漢語教師志愿者泰語學(xué)習(xí)情況的調(diào)查與研究
發(fā)布時間:2021-05-07 08:43
中國對世界的各個地區(qū)包括東南亞國家的經(jīng)濟影響越來越大,使?jié)h語成為世界上最重要的語言之一。泰國的很多學(xué)校都重視這一點,使得泰國是漢語教師志愿者需求量最大的一個國家。本文從一個泰國漢語學(xué)習(xí)者和漢語教師的角度,特別關(guān)注漢語教師志愿者泰語的學(xué)習(xí)和掌握情況,對赴泰北漢語教師志愿者的泰語學(xué)習(xí)情況、泰語水平進行調(diào)查和研究,了解志愿者泰語水平對其漢語教學(xué)的影響。并指出漢語教學(xué)中存在的相關(guān)問題,同時提出相應(yīng)的教學(xué)建議及對策。母語是學(xué)習(xí)一門外語的主要橋梁,倘若要學(xué)好一門外語必須先把母語掌握好,在對外漢語教學(xué)中也是如此,教師也要充分利用學(xué)生的母語,放棄學(xué)習(xí)者的母語,是一個巨大的資源浪費,掌握學(xué)生的母語對于志愿者的工作和生活具有重要意義,同時也是一個挑戰(zhàn)。本文以第二語言教學(xué)理論中的利用母語理論為依據(jù),了解漢語教師志愿者的泰語掌握情況及教學(xué)情況。證實了泰語水平好的教師其漢語教學(xué)的效果較好,通過使用泰語和漢語進行漢語教學(xué),大多數(shù)的學(xué)生對漢語教師志愿者的評價很高,學(xué)生的漢語水平也有了很大提高,對漢語課堂的興趣更加濃厚。從本文的研究成果可以說明,漢語教師志愿者對學(xué)生母語掌握和漢語的教學(xué)效果存在著很大的相關(guān)性。不過也存...
【文章來源】:天津師范大學(xué)天津市
【文章頁數(shù)】:42 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第一章 引言
1.1 研究背景與意義
1.2 研究現(xiàn)狀與研究思路
1.3 南邦嘎拉亞尼學(xué)?鬃诱n堂簡介
第二章 母語在第二語言學(xué)習(xí)中的地位和作用
2.1 母語在第二語言教學(xué)中的地位
2.2 母語在第二語言教學(xué)中的作用
2.3 母語在第二語言教學(xué)中的重要性
第三章 國際漢語教師志愿者的泰語掌握現(xiàn)狀
3.1 關(guān)于漢辦赴泰漢語教師志愿者培訓(xùn)現(xiàn)狀
3.2 赴泰北漢語教師志愿者泰語學(xué)習(xí)和水平
第四章 赴泰漢語志愿者教師泰語學(xué)習(xí)情況的調(diào)查結(jié)果
4.1 調(diào)查對象
4.2 調(diào)查的設(shè)計
4.3 南邦嘎拉亞尼學(xué)?鬃诱n堂的漢語教師志愿者情況
4.4 志愿者泰語使用的調(diào)查情況
4.5 校方對此問題的態(tài)度
第五章 赴泰漢語教師志愿者在泰語學(xué)習(xí)和使用中存在的問題與建議
5.1 赴泰北漢語教師志愿者在泰語學(xué)習(xí)和使用中存在的問題
5.2 赴泰北漢語教師志愿者泰語學(xué)習(xí)和使用的建議
第六章 結(jié)語
參考文獻
附錄
后記
【參考文獻】:
期刊論文
[1]泰國漢語教師志愿者教學(xué)情況調(diào)查——以巴真、北柳、沙皦府的志愿者為例[J]. 何蓉. 教育教學(xué)論壇. 2017(21)
[2]外語課堂教學(xué)中母語的使用情況研究[J]. 劉洋,張立杰. 新校園(閱讀). 2017(04)
[3]母語對第二語言教學(xué)作用的檢討及其現(xiàn)實意義[J]. 施常州. 南京社會科學(xué). 2005(10)
碩士論文
[1]關(guān)于漢辦赴泰漢語教師志愿者培訓(xùn)項目的探討[D]. 鄭桐.西安外國語大學(xué) 2017
[2]國別化的赴泰漢語教師志愿者培訓(xùn)研究[D]. 喻莎莎.云南師范大學(xué) 2016
[3]漢語教師志愿者海外教學(xué)的影響因素調(diào)查[D]. 王婷.河北大學(xué) 2015
本文編號:3173101
【文章來源】:天津師范大學(xué)天津市
【文章頁數(shù)】:42 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第一章 引言
1.1 研究背景與意義
1.2 研究現(xiàn)狀與研究思路
1.3 南邦嘎拉亞尼學(xué)?鬃诱n堂簡介
第二章 母語在第二語言學(xué)習(xí)中的地位和作用
2.1 母語在第二語言教學(xué)中的地位
2.2 母語在第二語言教學(xué)中的作用
2.3 母語在第二語言教學(xué)中的重要性
第三章 國際漢語教師志愿者的泰語掌握現(xiàn)狀
3.1 關(guān)于漢辦赴泰漢語教師志愿者培訓(xùn)現(xiàn)狀
3.2 赴泰北漢語教師志愿者泰語學(xué)習(xí)和水平
第四章 赴泰漢語志愿者教師泰語學(xué)習(xí)情況的調(diào)查結(jié)果
4.1 調(diào)查對象
4.2 調(diào)查的設(shè)計
4.3 南邦嘎拉亞尼學(xué)?鬃诱n堂的漢語教師志愿者情況
4.4 志愿者泰語使用的調(diào)查情況
4.5 校方對此問題的態(tài)度
第五章 赴泰漢語教師志愿者在泰語學(xué)習(xí)和使用中存在的問題與建議
5.1 赴泰北漢語教師志愿者在泰語學(xué)習(xí)和使用中存在的問題
5.2 赴泰北漢語教師志愿者泰語學(xué)習(xí)和使用的建議
第六章 結(jié)語
參考文獻
附錄
后記
【參考文獻】:
期刊論文
[1]泰國漢語教師志愿者教學(xué)情況調(diào)查——以巴真、北柳、沙皦府的志愿者為例[J]. 何蓉. 教育教學(xué)論壇. 2017(21)
[2]外語課堂教學(xué)中母語的使用情況研究[J]. 劉洋,張立杰. 新校園(閱讀). 2017(04)
[3]母語對第二語言教學(xué)作用的檢討及其現(xiàn)實意義[J]. 施常州. 南京社會科學(xué). 2005(10)
碩士論文
[1]關(guān)于漢辦赴泰漢語教師志愿者培訓(xùn)項目的探討[D]. 鄭桐.西安外國語大學(xué) 2017
[2]國別化的赴泰漢語教師志愿者培訓(xùn)研究[D]. 喻莎莎.云南師范大學(xué) 2016
[3]漢語教師志愿者海外教學(xué)的影響因素調(diào)查[D]. 王婷.河北大學(xué) 2015
本文編號:3173101
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/yuyanyishu/3173101.html
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