漢語和日語里存在著大量的漢日同形詞,根據(jù)詞義一般可以劃分為同形同義詞、同形異義詞、同形近義詞三類。由于漢日同形詞在日本人學習漢語、中國人學習日語的過程中所起的正負遷移作用最大,因此對比分析漢日同形詞對于對日漢語教學具有十分重要的意義�！禜SK詞匯大綱》中的甲級詞,是對外漢語初級階段需要掌握的基礎詞匯。由于初級階段的學習者人數(shù)眾多,對其中的漢日同形詞進行對比分析對于對日漢語詞匯教學具有比較重要的價值。本文在前人研究的基礎上,以《HSK詞匯大綱》甲級詞里的漢日同形詞為研究對象,對其中的兩字漢日同形詞從詞義、詞性、語用等幾個方面做了統(tǒng)計和對比分析。通過對比分析,辨明二者之間的異同,利用相同之處可以幫助日本學習者提高掌握詞匯的效率,可以對詞匯學習起到事半功倍的作用；注意不同之處可以幫助日本學習者克服母語的干擾,減少負遷移,也可以預知學習者的難點和教學的重點,并據(jù)此對對日漢語詞匯教學、對日漢語教材的詞匯處理方式等提出自己的一點建議。全文共分五個部分：一、緒論主要闡述了選題的意義和目前的研究現(xiàn)狀、參考的文獻資料。二、關于漢日同形詞根據(jù)前人的研究,對漢日同形詞的概念和界定、成因、分類做了闡述。三、《... 

【文章來源】：山東大學山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    一、選題的意義
    二、漢日同形詞的研究現(xiàn)狀
        （一） 國外學者的研究
        （二） 中國國內(nèi)的研究
第二章 關于漢日同形詞
    （一） 漢日同形詞的概念和界定
    （二） 漢日同形詞的成因
    （三） 漢日同形詞的分類
第三章 《HSK詞匯大綱》甲級詞中漢日同形詞的對比分析
    一、研究對象的選取和統(tǒng)計
        （一） 研究對象的選取
        （二） 統(tǒng)計用工具書的選取
        （三） 研究方法
        （四） 統(tǒng)計結果
    二、甲級詞中的兩字漢日同形詞對比分析
        （一） 甲級詞中的兩字同形同義詞
        （二） 甲級詞中的兩字同形異義詞
        （三） 甲級詞中的兩字同形近義詞
第四章 關于對日漢語詞匯教學與對日教材詞匯處理方式的建議
    一、關于對日漢語詞匯教學的建議
    二、關于對日漢語教材編寫中詞匯處理方式的建議
第五章 結語
參考文獻
附錄
致謝
學位論文評閱及答辯情況表



本文編號：3153139