體標(biāo)記“在”、“著”的對比研究
發(fā)布時間:2021-04-10 19:56
關(guān)于體標(biāo)記“在”、“著”所具有的語法意義,學(xué)界的觀點并不統(tǒng)一,有的認為“在”表示進行,“著”表示持續(xù),有的認為二者語法意義相同,既能表示進行也能表示持續(xù)。本文認為二者極其相似,容易混淆,但絕不相同。本文基于語言學(xué)家Comrie的時體理論,將“在”和“著”進行了區(qū)分,把“在”確定為持續(xù)進行體,“著”為持續(xù)非進行體。確定了二者的區(qū)別之后,我們力求從句法、語用上來驗證本文對二者的語義劃分是否正確。為此,本文主要從三個方面進行論證:第一,從句法功能上來看,我們主要分析了二者與動詞、形容詞、否定詞、時間狀語等組合時所表現(xiàn)出的差異。在分析動詞和時間狀語與“在”和“著”的組合情況時,我們的思路是首先對動詞和時間狀語進行簡單的分類,能和“在”、“著”組合的某一小類必然在語義上能與二者相匹配,反之,則在語義上有所沖突。形容詞的語義特征與“著”更加匹配,所以“在”與形容詞的組合情況極少,我們主要分析了“著”與形容詞的各種組合類型。在否定形式上,我們具體分析了“在”、“著”分別與“不”和“沒有”搭配時所表現(xiàn)出的差異。第二,從語用情況上來看,二者在語義特征上的差別導(dǎo)致了它們在具體使用時會產(chǎn)生不同的語用效果,我...
【文章來源】:南京大學(xué)江蘇省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:55 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 緒論
1.1 研究目標(biāo)及意義
1.2 相關(guān)課題研究狀況回顧
1.2.1 關(guān)于體標(biāo)記"在"、"著"的研究
1.2.2 關(guān)于時體理論的研究
1.3 "在"、"著"的語法意義對比
1.3.1 "在"的分類及語法意義
1.3.2 "著"的語法意義
第二章 "在"、"著"的組合功能對比
2.1 "在"、"著"在句法組合中的位置
2.2 "在"、"著"與動詞及動詞短語的組合
2.2.1 "在"、"著"與動詞的組合情況
2.2.2 "在"、"著"與動詞短語的組合情況
2.3 "在"、"著"與形容詞的組合
2.4 "在"、"著"與時間狀語的搭配情況
2.5 "在"、"著"、"正"、"呢"的組合共現(xiàn)情況
2.5.1 "正"、"呢"的語法意義
2.5.2 "正"、"在"、"著"、"呢"的組合形式
2.6 "在"、"著"與否定詞的搭配情況
第二章 "在"、"著"的語用情況對比
3.1 句式中"在"、"著"的語用分析
3.1.1 陳述句中的"在"、"著"
3.1.2 存在句中的"在"、"著"
3.1.3 "著"與祈使句
3.2 "在"、"著"表達上的自足情況
3.3 "著"、"呢"組合的強凋作用
3.4 "在"、"著"與前景、后景
第四章 "在"、"著"的來源及語法化路徑
4.1 "在"與"著"的平行虛化
4.1.1 "在"的語法化
4.1.2 "著"的語法化
4.2 "在"與"著"的演變機制
4.3 從"在"、"著"的歷時演變看其差異
結(jié)語
參考文獻
后記
【參考文獻】:
期刊論文
[1]漢語體系統(tǒng)內(nèi)部的概念空間化配置對立——以“在”和“著”為例[J]. 尚新. 語言科學(xué). 2009(02)
[2]現(xiàn)代漢語“V到”與“V進”、“V見”、“V在”、“V著”結(jié)構(gòu)的比較[J]. 曾海清. 新余高專學(xué)報. 2007(06)
[3]論情態(tài)與“著”的分化[J]. 彭利貞. 語言研究. 2007(02)
[4]動詞的情狀對持續(xù)體“著”使用的語義制約[J]. 祁從舵. 淮北煤炭師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2006(03)
[5]論漢語的進行體范疇[J]. 石毓智. 漢語學(xué)習(xí). 2006(03)
[6]“在”與“著”的平行虛化及成因[J]. 瞿建慧. 吉首大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2006(02)
[7]處所動詞、處所介詞和未完成體標(biāo)記——體標(biāo)記“在”和“著”語法化的類型學(xué)研究[J]. 高增霞. 中國社會科學(xué)院研究生院學(xué)報. 2005(04)
[8]進行體的認知研究[J]. 李亞民. 宜春學(xué)院學(xué)報. 2005(03)
[9]論語氣詞“著”的來源及與動詞形尾“著”的關(guān)系[J]. 羅驥. 云南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2004(06)
[10]進行體、持續(xù)體的否定及相關(guān)問題[J]. 高順全. 世界漢語教學(xué). 2003(04)
碩士論文
[1]“進行—持續(xù)”范疇中“正(在)”“在”“著”“呢”句法、語用分析[D]. 尚來彬.延邊大學(xué) 2005
本文編號:3130246
【文章來源】:南京大學(xué)江蘇省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:55 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 緒論
1.1 研究目標(biāo)及意義
1.2 相關(guān)課題研究狀況回顧
1.2.1 關(guān)于體標(biāo)記"在"、"著"的研究
1.2.2 關(guān)于時體理論的研究
1.3 "在"、"著"的語法意義對比
1.3.1 "在"的分類及語法意義
1.3.2 "著"的語法意義
第二章 "在"、"著"的組合功能對比
2.1 "在"、"著"在句法組合中的位置
2.2 "在"、"著"與動詞及動詞短語的組合
2.2.1 "在"、"著"與動詞的組合情況
2.2.2 "在"、"著"與動詞短語的組合情況
2.3 "在"、"著"與形容詞的組合
2.4 "在"、"著"與時間狀語的搭配情況
2.5 "在"、"著"、"正"、"呢"的組合共現(xiàn)情況
2.5.1 "正"、"呢"的語法意義
2.5.2 "正"、"在"、"著"、"呢"的組合形式
2.6 "在"、"著"與否定詞的搭配情況
第二章 "在"、"著"的語用情況對比
3.1 句式中"在"、"著"的語用分析
3.1.1 陳述句中的"在"、"著"
3.1.2 存在句中的"在"、"著"
3.1.3 "著"與祈使句
3.2 "在"、"著"表達上的自足情況
3.3 "著"、"呢"組合的強凋作用
3.4 "在"、"著"與前景、后景
第四章 "在"、"著"的來源及語法化路徑
4.1 "在"與"著"的平行虛化
4.1.1 "在"的語法化
4.1.2 "著"的語法化
4.2 "在"與"著"的演變機制
4.3 從"在"、"著"的歷時演變看其差異
結(jié)語
參考文獻
后記
【參考文獻】:
期刊論文
[1]漢語體系統(tǒng)內(nèi)部的概念空間化配置對立——以“在”和“著”為例[J]. 尚新. 語言科學(xué). 2009(02)
[2]現(xiàn)代漢語“V到”與“V進”、“V見”、“V在”、“V著”結(jié)構(gòu)的比較[J]. 曾海清. 新余高專學(xué)報. 2007(06)
[3]論情態(tài)與“著”的分化[J]. 彭利貞. 語言研究. 2007(02)
[4]動詞的情狀對持續(xù)體“著”使用的語義制約[J]. 祁從舵. 淮北煤炭師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2006(03)
[5]論漢語的進行體范疇[J]. 石毓智. 漢語學(xué)習(xí). 2006(03)
[6]“在”與“著”的平行虛化及成因[J]. 瞿建慧. 吉首大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2006(02)
[7]處所動詞、處所介詞和未完成體標(biāo)記——體標(biāo)記“在”和“著”語法化的類型學(xué)研究[J]. 高增霞. 中國社會科學(xué)院研究生院學(xué)報. 2005(04)
[8]進行體的認知研究[J]. 李亞民. 宜春學(xué)院學(xué)報. 2005(03)
[9]論語氣詞“著”的來源及與動詞形尾“著”的關(guān)系[J]. 羅驥. 云南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2004(06)
[10]進行體、持續(xù)體的否定及相關(guān)問題[J]. 高順全. 世界漢語教學(xué). 2003(04)
碩士論文
[1]“進行—持續(xù)”范疇中“正(在)”“在”“著”“呢”句法、語用分析[D]. 尚來彬.延邊大學(xué) 2005
本文編號:3130246
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