新疆維吾爾自治區(qū)位于我國西北邊陲的邊遠(yuǎn)少數(shù)民族省區(qū)。歷史以來多民族聚居的自然環(huán)境，各民族間文化、語言、文字上的不同，形成了新疆單一民族語言授課的教育體系，而這種體系最終因單一語言的局限性、信息資源的匱乏等問題限制了少數(shù)民族的發(fā)展。因此，新疆維吾爾自治區(qū)黨委、政府提出“民漢兼通”的雙語人才培養(yǎng)目標(biāo)，對少數(shù)民族教育體系進(jìn)行了教育體制改革。目前，新疆少數(shù)民族教育正處于從民族教育過度到雙語教育的歷史過渡期。教師是教育的奠基者，然而新疆雙語教師在數(shù)量上的嚴(yán)重不足再加上漢語水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的偏低制約了新疆雙語教育的快速發(fā)展。解決這一問題新疆維吾爾自治區(qū)政府采取一要建設(shè)夠數(shù)量、夠質(zhì)量的教師隊伍，二要靠實現(xiàn)教育的信息化有效彌補教育發(fā)展中的不足，從而推動基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略措施。相繼啟動實施國家、自治區(qū)各類遠(yuǎn)程教育項目、新疆基礎(chǔ)教育資源庫建設(shè)項目、“三網(wǎng)一庫”為基本架構(gòu)的自治區(qū)教育信息化平臺建設(shè)項目等一系列教育信息化項目，營造了新疆教育ICT（信息與通信技術(shù)）應(yīng)用環(huán)境。新疆教育界共識ICT可以有效解決雙語教育發(fā)展中的問題。本論文通過文獻(xiàn)查閱、問卷調(diào)查、訪談等方法，對ICT（信息與通信技術(shù)）在新疆中小... 

【文章來源】：東北師范大學(xué)吉林省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：41 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
英文摘要
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究背景
    第二節(jié) ICT 教育應(yīng)用國內(nèi)外研究綜述
第二章 新疆中小學(xué)雙語教育研究
    第一節(jié) 新疆雙語教育綜述
    第二節(jié) ICT 在新疆雙語教育中的作用分析
第三章 ICT 在新疆中小學(xué)雙語教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查
    第一節(jié) ICT 在新疆雙語中小學(xué)教學(xué)管理中的應(yīng)用現(xiàn)狀
    第二節(jié) ICT 在新疆中小學(xué)雙語教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀
    第三節(jié) 新疆雙語教育中小學(xué)師資ICT 應(yīng)用培訓(xùn)現(xiàn)狀
第四章 ICT 在新疆中小學(xué)雙語教育中應(yīng)用的問題與對策
    第一節(jié) ICT 在新疆中小學(xué)雙語教育中的應(yīng)用存在的問題
    第二節(jié) ICT 在新疆中小學(xué)雙語教育中的應(yīng)用對策
第五章 總結(jié)與展望
參考文獻(xiàn)
附錄
后記



本文編號：3114871