“看+NP+多(多么)+X”格式研究
發(fā)布時(shí)間:2021-03-25 18:54
“看+NP+多(多么)+X”格式在生活中被頻繁使用,并且語(yǔ)義表達(dá)十分豐富,但對(duì)于該格式的研究成果卻極少。本文利用BCC語(yǔ)料庫(kù),從文學(xué)、報(bào)刊、微博、科技等多個(gè)領(lǐng)域,收集了近20萬(wàn)字語(yǔ)料,對(duì)這些語(yǔ)料進(jìn)行分類研究,并充分借鑒相關(guān)領(lǐng)域前人研究成果,從語(yǔ)義、句法和語(yǔ)用等層面對(duì)該格式進(jìn)行了多角度研究。首先從語(yǔ)義上,通過(guò)對(duì)該格式的整體語(yǔ)義歸類分析,我們認(rèn)為該格式具有很強(qiáng)的主觀性和豐富的感情色彩,具體分為正面評(píng)價(jià)義和負(fù)面評(píng)價(jià)義。同時(shí)分析了“看”從觀察義到評(píng)論義、提示義的過(guò)程,得出了“看”在該格式中,保留了基本觀察義的同時(shí)還具有評(píng)論義或提示義,或完全具有評(píng)論義或提示義。而只具有觀察義的“看”不能進(jìn)入該格式,所以該格式中的“看”已經(jīng)發(fā)生了語(yǔ)義虛化。接下來(lái)將“多”與“多么”對(duì)比分析后得出,二者同時(shí)具有評(píng)價(jià)的主觀性、對(duì)象的明確性和語(yǔ)氣的感嘆性,但由于詞性和音節(jié)的約束,“多”不能像“多么”一樣隨意進(jìn)入該格式,當(dāng)“多”表示數(shù)量多時(shí),不能進(jìn)入該格式。其次在格式組成及句法表現(xiàn)上,我們將“NP”分為代詞、名詞和名詞性短語(yǔ)進(jìn)行討論。并對(duì)“NP”的句法功能進(jìn)行分析,將“NP”分為主體賓語(yǔ)、客體賓語(yǔ)和結(jié)果賓語(yǔ),我們認(rèn)為以上類...
【文章來(lái)源】:吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:54 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
第1章 緒論
1.1 “看+NP+多(多么)+X”格式的界定
1.2 選題意義及研究目的
1.3 研究成果概況
1.4 研究方法及語(yǔ)料來(lái)源
第2章 “看+NP+多(多么)+X”格式的語(yǔ)義研究
2.1 “看+NP+多(多么)+X”格式整體語(yǔ)義研究
2.1.1 正面評(píng)價(jià)義
2.1.2 負(fù)面評(píng)價(jià)義
2.2 “看”的語(yǔ)義研究
2.2.1 “看”的觀察義
2.2.2 “看”的評(píng)論義
2.2.3 “看”的提示義
2.3 “多”與“多么”的語(yǔ)義研究
2.3.1 “多”與“多么”的共性
2.3.2 “多”與“多么”的差異
2.4 小結(jié)
第3章 “看+NP+多(多么)+X”格式組成及句法表現(xiàn)
3.1 “NP”的句法分析
3.1.1 “NP”的結(jié)構(gòu)類型
3.1.2 “NP”的句法功能
3.2 “X”的句法分析
3.2.1 “X”為動(dòng)詞
3.2.2 “X”為形容詞
3.3 小結(jié)
第4章 “看+NP+多(多么)+X”格式的語(yǔ)用功能
4.1 言內(nèi)行為
4.2 言外行為
4.2.1 表積極
4.2.2 表消極
4.2.3 表中性
4.3 言后行為
4.4 小結(jié)
第5 章“看+NP+多(多么)+X”格式的教學(xué)策略研究
5.1 認(rèn)知教學(xué)
5.2 情境模擬
5.3 精練辨析
5.4 歸納教學(xué)
第6章 結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
作者簡(jiǎn)介
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]試論構(gòu)式化的概念及其理論發(fā)展[J]. 龍國(guó)富,陳光. 外語(yǔ)研究. 2018(02)
[2]現(xiàn)代漢語(yǔ)形容詞界限特征的多維考察[J]. 趙美英. 現(xiàn)代語(yǔ)文(語(yǔ)言研究版). 2016(01)
[3]羨慕功能句型“看NP多么VP”[J]. 蔣錦文,祁淑玲. 河南機(jī)電高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào). 2014(06)
[4]感嘆句中副詞“多”與“多么”的對(duì)比研究[J]. 劉雪梅. 閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2014 (03)
[5]什么語(yǔ)境下才說(shuō)“多(多么)+A/V(+。?[J]. 王軍. 國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研究. 2014(02)
[6]動(dòng)詞分類、語(yǔ)義選擇與漢語(yǔ)的空賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)[J]. 張和友,鄧思穎. 北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2013(04)
[7]“‘看/瞧’+D/NP+VP+De!”句式的句法語(yǔ)義分析[J]. 尚來(lái)彬. 遼東學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2011(05)
[8]主觀量相關(guān)問(wèn)題探討[J]. 羅榮華. 寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2010(05)
[9]漢語(yǔ)情態(tài)標(biāo)記“看”的歷史考察[J]. 王愛(ài)香,郭彭冰. 大眾文藝. 2010(06)
[10]漢語(yǔ)的主觀性和漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)[J]. 沈家煊. 漢語(yǔ)學(xué)習(xí). 2009(01)
博士論文
[1]基于語(yǔ)篇的現(xiàn)代漢語(yǔ)“NP的VP”構(gòu)式研究[D]. 李翠.上海師范大學(xué) 2015
[2]現(xiàn)代漢語(yǔ)同位短語(yǔ)的多角度研究[D]. 阮氏秋荷.華中師范大學(xué) 2009
[3]漢語(yǔ)“主觀量”的表達(dá)研究[D]. 李善熙.中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院 2003
碩士論文
[1]“看+NP+X+de”構(gòu)式研究[D]. 王旭卓.沈陽(yáng)師范大學(xué) 2018
[2]“看+把+NP+X+的(得)”句式的構(gòu)式考察[D]. 孔愛(ài).暨南大學(xué) 2013
[3]“看+NP+X+的”的格式研究[D]. 張瑋麗婧.上海師范大學(xué) 2012
[4]“看你X de”格式的多角度考察[D]. 杜燕欣.河南大學(xué) 2012
[5]“看+把+NP+X+的”格式研究[D]. 張鳳龍.上海師范大學(xué) 2009
[6]現(xiàn)代漢語(yǔ)NP的VP的演變[D]. 孟德騰.山西大學(xué) 2003
本文編號(hào):3100145
【文章來(lái)源】:吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:54 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
第1章 緒論
1.1 “看+NP+多(多么)+X”格式的界定
1.2 選題意義及研究目的
1.3 研究成果概況
1.4 研究方法及語(yǔ)料來(lái)源
第2章 “看+NP+多(多么)+X”格式的語(yǔ)義研究
2.1 “看+NP+多(多么)+X”格式整體語(yǔ)義研究
2.1.1 正面評(píng)價(jià)義
2.1.2 負(fù)面評(píng)價(jià)義
2.2 “看”的語(yǔ)義研究
2.2.1 “看”的觀察義
2.2.2 “看”的評(píng)論義
2.2.3 “看”的提示義
2.3 “多”與“多么”的語(yǔ)義研究
2.3.1 “多”與“多么”的共性
2.3.2 “多”與“多么”的差異
2.4 小結(jié)
第3章 “看+NP+多(多么)+X”格式組成及句法表現(xiàn)
3.1 “NP”的句法分析
3.1.1 “NP”的結(jié)構(gòu)類型
3.1.2 “NP”的句法功能
3.2 “X”的句法分析
3.2.1 “X”為動(dòng)詞
3.2.2 “X”為形容詞
3.3 小結(jié)
第4章 “看+NP+多(多么)+X”格式的語(yǔ)用功能
4.1 言內(nèi)行為
4.2 言外行為
4.2.1 表積極
4.2.2 表消極
4.2.3 表中性
4.3 言后行為
4.4 小結(jié)
第5 章“看+NP+多(多么)+X”格式的教學(xué)策略研究
5.1 認(rèn)知教學(xué)
5.2 情境模擬
5.3 精練辨析
5.4 歸納教學(xué)
第6章 結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
作者簡(jiǎn)介
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]試論構(gòu)式化的概念及其理論發(fā)展[J]. 龍國(guó)富,陳光. 外語(yǔ)研究. 2018(02)
[2]現(xiàn)代漢語(yǔ)形容詞界限特征的多維考察[J]. 趙美英. 現(xiàn)代語(yǔ)文(語(yǔ)言研究版). 2016(01)
[3]羨慕功能句型“看NP多么VP”[J]. 蔣錦文,祁淑玲. 河南機(jī)電高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào). 2014(06)
[4]感嘆句中副詞“多”與“多么”的對(duì)比研究[J]. 劉雪梅. 閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2014 (03)
[5]什么語(yǔ)境下才說(shuō)“多(多么)+A/V(+。?[J]. 王軍. 國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研究. 2014(02)
[6]動(dòng)詞分類、語(yǔ)義選擇與漢語(yǔ)的空賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)[J]. 張和友,鄧思穎. 北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2013(04)
[7]“‘看/瞧’+D/NP+VP+De!”句式的句法語(yǔ)義分析[J]. 尚來(lái)彬. 遼東學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2011(05)
[8]主觀量相關(guān)問(wèn)題探討[J]. 羅榮華. 寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2010(05)
[9]漢語(yǔ)情態(tài)標(biāo)記“看”的歷史考察[J]. 王愛(ài)香,郭彭冰. 大眾文藝. 2010(06)
[10]漢語(yǔ)的主觀性和漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)[J]. 沈家煊. 漢語(yǔ)學(xué)習(xí). 2009(01)
博士論文
[1]基于語(yǔ)篇的現(xiàn)代漢語(yǔ)“NP的VP”構(gòu)式研究[D]. 李翠.上海師范大學(xué) 2015
[2]現(xiàn)代漢語(yǔ)同位短語(yǔ)的多角度研究[D]. 阮氏秋荷.華中師范大學(xué) 2009
[3]漢語(yǔ)“主觀量”的表達(dá)研究[D]. 李善熙.中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院 2003
碩士論文
[1]“看+NP+X+de”構(gòu)式研究[D]. 王旭卓.沈陽(yáng)師范大學(xué) 2018
[2]“看+把+NP+X+的(得)”句式的構(gòu)式考察[D]. 孔愛(ài).暨南大學(xué) 2013
[3]“看+NP+X+的”的格式研究[D]. 張瑋麗婧.上海師范大學(xué) 2012
[4]“看你X de”格式的多角度考察[D]. 杜燕欣.河南大學(xué) 2012
[5]“看+把+NP+X+的”格式研究[D]. 張鳳龍.上海師范大學(xué) 2009
[6]現(xiàn)代漢語(yǔ)NP的VP的演變[D]. 孟德騰.山西大學(xué) 2003
本文編號(hào):3100145
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