馬士曼《中國言法》的代詞研究
發(fā)布時(shí)間:2021-03-25 12:31
英國傳教士馬士曼撰寫的《中國言法》是西方漢語語法學(xué)史上一部重要的文言語法專著,它從漢語的詞法和句法兩方面,較為科學(xué)、全面地總結(jié)出漢語的語法特點(diǎn),初步建立了漢語文言語法系統(tǒng)。該著作是第一部漢語文言語法著作,曾被倫敦皇家學(xué)院選作漢語教材,被稱作西方人打開漢語之門的“鑰匙”。同時(shí),代詞作為近代漢語詞類中重要的一部分,是漢語作為第二語言學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)之一,具有較高的研究價(jià)值。因此本文立足于近代漢語代詞的研究,通過研究《中國言法》中的代詞,分析馬士曼撰寫此書的貢獻(xiàn)與不足,探究其對對外漢語及漢語代詞教學(xué)的借鑒意義。全文共分為5章,第1章從作者的生平入手,研究此書編纂的背景、目的、內(nèi)容與體例。第2章從《中國言法》中代詞的收錄、分類及使用頻率三面進(jìn)行描述和分析,探究其代詞收錄的完整度,討論馬士曼的分類標(biāo)準(zhǔn)的可行性,檢測《中國言法》的代詞在近代漢語中的使用頻率,而后將《中國言法》中代詞的使用情況與國內(nèi)近代漢語研究中代詞的使用情況做一對比,探索馬士曼的代詞研究對現(xiàn)代漢語代詞研究的啟示。第3章試從句法功能角度對《中國言法》中的代詞做一統(tǒng)計(jì)分析;分析其代詞句法功能的特點(diǎn)。第4章探討了《中國言法》一書代詞描...
【文章來源】:山東師范大學(xué)山東省
【文章頁數(shù)】:76 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
第1章 馬士曼與《中國言法》
1.1 馬士曼生平及《中國言法》的寫作背景
1.2 《中國言法》一書的概況
第2章 《中國言法》代詞的使用情況研究
2.1 《中國言法》代詞的收錄情況
2.2 《中國言法》代詞的分類情況
2.3 《中國言法》代詞的使用頻率
2.4 《中國言法》與國內(nèi)近代漢語研究中代詞的使用情況對比
本章小結(jié)
第3章 《中國言法》代詞的句法功能研究
3.1 《中國言法》代詞的句法功能分類
3.2 《中國言法》代詞的句法功能研究特點(diǎn)
本章小結(jié)
第4章 《中國言法》中代詞描寫的貢獻(xiàn)與不足
4.1 《中國言法》中代詞描寫的貢獻(xiàn)
4.2 《中國言法》中代詞描寫的不足
本章小結(jié)
第5章 《中國言法》中的代詞描寫對對外漢語教學(xué)的啟示
5.1 應(yīng)合理編排對外漢語教材
5.2 須掌握重難點(diǎn)詞匯教學(xué)法
5.3 當(dāng)采用對比分析法進(jìn)行教學(xué)
5.4 宜文化教學(xué)與語言教學(xué)結(jié)合
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]對外漢語教學(xué)中的“這”與“那”[J]. 沙彥飛,沙博翰. 安徽文學(xué)(下半月). 2018(07)
[2]19世紀(jì)初駐印新教傳教士之中文印刷出版——馬士曼與塞蘭坡傳道出版社[J]. 康太一. 國際漢學(xué). 2014(01)
[3]18-19世紀(jì)歐洲漢語教學(xué)研究:《漢語手冊》前言(1863)[J]. 詹姆斯·薩默斯,于海闊,方環(huán)海. 海外華文教育. 2011(01)
[4]19世紀(jì)基督教新教傳教士的漢語語法學(xué)研究——以艾約瑟為例[J]. 何群雄,阮星,鄭夢娟. 長江學(xué)術(shù). 2010(01)
[5]《中國言法》:西方早期重要的漢語文言語法研究著作[J]. 鄭夢娟. 世界漢語教學(xué). 2009(03)
[6]19世紀(jì)上半葉英國漢語語法研究的特點(diǎn)及啟示[J]. 鄭夢娟. 江漢大學(xué)學(xué)報(bào)(人文科學(xué)版). 2009(01)
[7]19世紀(jì)基督教新教傳教士的漢語語法學(xué)研究——以馬禮遜、馬士曼為例[J]. 何群雄,阮星,鄭夢娟. 國際漢語教學(xué)動(dòng)態(tài)與研究. 2008(03)
[8]漢語語法的特點(diǎn)及其研究方法——《中國言法》序[J]. 馬士曼,鄭夢娟,王春輝. 長江學(xué)術(shù). 2008(02)
[9]論19世紀(jì)上半葉英國漢語語法研究[J]. 鄭夢娟,李宇明. 語言文字應(yīng)用. 2007(04)
[10]《馬氏文通》代字研究綜述[J]. 梁永雪. 文教資料. 2007(25)
博士論文
[1]晚清時(shí)期西方人所編漢語教材研究[D]. 岳嵐.北京外國語大學(xué) 2015
[2]從英譯《論語》到漢譯《圣經(jīng)》[D]. 康太一.北京外國語大學(xué) 2013
[3]晚清來華西方人漢語學(xué)習(xí)與研究[D]. 卞浩宇.蘇州大學(xué) 2010
碩士論文
[1]韓國留學(xué)生疑問代詞非疑問用法習(xí)得及教學(xué)研究[D]. 張盼.華中師范大學(xué) 2018
[2]基于對外漢語教材的疑問代詞“什么”的難度等級排序和教學(xué)研究[D]. 王亞菲.河北師范大學(xué) 2017
[3]基于馬士曼漢字研究的對外漢語漢字教學(xué)[D]. 孫凡.沈陽師范大學(xué) 2016
[4]《通用漢言之法》代詞描寫研究[D]. 梅媛.揚(yáng)州大學(xué) 2015
[5]近代西方傳教士漢語詞類研究探究[D]. 趙欣.蘇州大學(xué) 2014
[6]馬禮遜《通用漢言之法》研究[D]. 李秀梅.山東師范大學(xué) 2013
本文編號:3099686
【文章來源】:山東師范大學(xué)山東省
【文章頁數(shù)】:76 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
第1章 馬士曼與《中國言法》
1.1 馬士曼生平及《中國言法》的寫作背景
1.2 《中國言法》一書的概況
第2章 《中國言法》代詞的使用情況研究
2.1 《中國言法》代詞的收錄情況
2.2 《中國言法》代詞的分類情況
2.3 《中國言法》代詞的使用頻率
2.4 《中國言法》與國內(nèi)近代漢語研究中代詞的使用情況對比
本章小結(jié)
第3章 《中國言法》代詞的句法功能研究
3.1 《中國言法》代詞的句法功能分類
3.2 《中國言法》代詞的句法功能研究特點(diǎn)
本章小結(jié)
第4章 《中國言法》中代詞描寫的貢獻(xiàn)與不足
4.1 《中國言法》中代詞描寫的貢獻(xiàn)
4.2 《中國言法》中代詞描寫的不足
本章小結(jié)
第5章 《中國言法》中的代詞描寫對對外漢語教學(xué)的啟示
5.1 應(yīng)合理編排對外漢語教材
5.2 須掌握重難點(diǎn)詞匯教學(xué)法
5.3 當(dāng)采用對比分析法進(jìn)行教學(xué)
5.4 宜文化教學(xué)與語言教學(xué)結(jié)合
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]對外漢語教學(xué)中的“這”與“那”[J]. 沙彥飛,沙博翰. 安徽文學(xué)(下半月). 2018(07)
[2]19世紀(jì)初駐印新教傳教士之中文印刷出版——馬士曼與塞蘭坡傳道出版社[J]. 康太一. 國際漢學(xué). 2014(01)
[3]18-19世紀(jì)歐洲漢語教學(xué)研究:《漢語手冊》前言(1863)[J]. 詹姆斯·薩默斯,于海闊,方環(huán)海. 海外華文教育. 2011(01)
[4]19世紀(jì)基督教新教傳教士的漢語語法學(xué)研究——以艾約瑟為例[J]. 何群雄,阮星,鄭夢娟. 長江學(xué)術(shù). 2010(01)
[5]《中國言法》:西方早期重要的漢語文言語法研究著作[J]. 鄭夢娟. 世界漢語教學(xué). 2009(03)
[6]19世紀(jì)上半葉英國漢語語法研究的特點(diǎn)及啟示[J]. 鄭夢娟. 江漢大學(xué)學(xué)報(bào)(人文科學(xué)版). 2009(01)
[7]19世紀(jì)基督教新教傳教士的漢語語法學(xué)研究——以馬禮遜、馬士曼為例[J]. 何群雄,阮星,鄭夢娟. 國際漢語教學(xué)動(dòng)態(tài)與研究. 2008(03)
[8]漢語語法的特點(diǎn)及其研究方法——《中國言法》序[J]. 馬士曼,鄭夢娟,王春輝. 長江學(xué)術(shù). 2008(02)
[9]論19世紀(jì)上半葉英國漢語語法研究[J]. 鄭夢娟,李宇明. 語言文字應(yīng)用. 2007(04)
[10]《馬氏文通》代字研究綜述[J]. 梁永雪. 文教資料. 2007(25)
博士論文
[1]晚清時(shí)期西方人所編漢語教材研究[D]. 岳嵐.北京外國語大學(xué) 2015
[2]從英譯《論語》到漢譯《圣經(jīng)》[D]. 康太一.北京外國語大學(xué) 2013
[3]晚清來華西方人漢語學(xué)習(xí)與研究[D]. 卞浩宇.蘇州大學(xué) 2010
碩士論文
[1]韓國留學(xué)生疑問代詞非疑問用法習(xí)得及教學(xué)研究[D]. 張盼.華中師范大學(xué) 2018
[2]基于對外漢語教材的疑問代詞“什么”的難度等級排序和教學(xué)研究[D]. 王亞菲.河北師范大學(xué) 2017
[3]基于馬士曼漢字研究的對外漢語漢字教學(xué)[D]. 孫凡.沈陽師范大學(xué) 2016
[4]《通用漢言之法》代詞描寫研究[D]. 梅媛.揚(yáng)州大學(xué) 2015
[5]近代西方傳教士漢語詞類研究探究[D]. 趙欣.蘇州大學(xué) 2014
[6]馬禮遜《通用漢言之法》研究[D]. 李秀梅.山東師范大學(xué) 2013
本文編號:3099686
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/yuyanyishu/3099686.html
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