《后漢書》成書于南朝宋代,是一部記載東漢196年歷史的史書。目前,關于《后漢書》的研究,學術界較多注重于考校輯注、詞匯訓詁等方面,在語法研究方面還比較薄弱。因而本文試圖在這方面做些努力,選擇《后漢書》測度問句最為研究對象。本文的主要內(nèi)容是《后漢書》測度問句的使用情況進行描寫和分類,勾勒《后漢書》測度問句的整體面貌。將測度問句分為使用自忖類和求證類兩類,其中測度副詞共有8類。從句法、語義、語用三個層面對《后漢書》的測度問句進行分析,全方位、細致化地分析測度問句的語法特征。對中古時期新興的測度副詞進行探析,歸納測度語氣副詞產(chǎn)生的原因。1.將測度問句分為自忖類測度問句和求證類測度問句,自忖類測度問句使用的語氣副詞有“殆”、“蓋”、“庶”、“無乃”；求證類測度問句使用的語氣副詞有“得無”、“將”、“其”、“豈”。2.《后漢書》中的測度問句有探詢原因、預測未來、勸告建議、引起思考等語境義。測度語氣副詞都能傳達假性疑問,自忖類測度語氣副詞的傳信功能較強,傳疑功能較弱；求證類測度副詞傳信功能較弱,傳疑功能較強。3.測度語氣副詞的產(chǎn)生是由疑問程度、語義基礎和語用環(huán)境共同決定的。（1）疑問程度是副詞產(chǎn)生... 

【文章來源】：南京師范大學江蘇省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    0.1 研究對象和研究意義
    0.2 研究現(xiàn)狀
        0.2.1 《后漢書》研究現(xiàn)狀
        0.2.2 測度問句研究現(xiàn)狀
    0.3 研究方法
第一章 《后漢書》測度問句的類型與分布
    1.1 《后漢書》語料的時代性
    1.2 測度問句的定義與分類
        1.2.1 疑問句的分類
        1.2.2 測度問句的定義
        1.2.3 測度問句的疑信值
    1.3 《后漢書》中測度問句的類型
        1.3.1 自忖類測度問句
        1.3.2 求證類測度疑問句
    1.4 《后漢書》測度問句中語氣詞的分布情況
第二章 《后漢書》測度問句句型探析
    2.1 測度問句的句法結(jié)構(gòu)
        2.1.1 測度問句與是非問句在句法形式上的區(qū)別
        2.1.2 測度問句的句式
    2.2 測度問句的語義特征
        2.2.1 測度語氣副詞的義素分析
        2.2.2 測度問句的語境義
    2.3 測度問句的語用功能
        2.3.1 測度語氣副詞的傳信評價和傳疑評價
        2.3.2 測度問句的信息焦點
第三章 副詞產(chǎn)生測度語氣的原因探析
    3.1 反詰類語氣副詞產(chǎn)生測度語氣的原因探析—以"豈"、"寧"、"可"為例
        3.1.1 反詰類語氣副詞的發(fā)展情況
        3.1.2 反詰類語氣副詞產(chǎn)生測度語氣的原因
    3.2 "將無"類測度語氣副詞產(chǎn)生原因探析
        3.2.1 "將無"類測度語氣副詞的分布
        3.2.2 "將無"類測度語氣副詞的句法結(jié)構(gòu)和語義、語用分析
        3.2.3 "將無"類測度副詞產(chǎn)生原因探析
參考文獻
在讀期間發(fā)表的學術論文及科研成果
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]測度問句中“將”類正反同義結(jié)構(gòu)[J]. 李素英.  北方論叢. 2010(01)
[2]《后漢書》詞語釋義獻疑[J]. 何亞南.  古籍整理研究學刊. 2008(03)
[3]從《后漢書》看中古漢語賓語前置句式的發(fā)展[J]. 何亞南.  南京師范大學文學院學報. 2006(03)
[4]試說翻譯佛經(jīng)新詞新義的產(chǎn)生理據(jù)[J]. 王云路.  語言研究. 2006(02)
[5]《后漢書》所見辭書未收詞語考釋[J]. 王彥坤.  古籍整理研究學刊. 2003(06)
[6]蕭統(tǒng)《令旨解二諦義》中的選擇問句[J]. 柳士鎮(zhèn).  古漢語研究. 2002(04)
[7]《后漢書》詞語校釋[J]. 何亞南.  古籍整理研究學刊. 1999(03)
[8]《世說新語》疑問句分析[J]. 段業(yè)輝.  南京師大學報(社會科學版). 1998(03)
[9]中古漢語詞匯通釋兩則[J]. 何亞南.  中國語文. 1997(06)
[10]《后漢書》標點獻疑(續(xù))[J]. 吳金華.  古籍整理研究學刊. 1997(05)

博士論文
[1]《祖堂集》疑問句研究[D]. 葉建軍.上海師范大學 2008



本文編號：3095067