本文以規(guī)范詞典《現(xiàn)代漢語詞典》第4版、第5版、第6版、第7版中收錄的慣用語為研究對象,對該詞典中慣用語的概貌、收錄情況、釋義情況進行窮盡式地描寫與分析,致力于促進慣用語收錄、釋義的科學化,推動詞典編纂的規(guī)范化。研究共分為四章:第一章:《現(xiàn)代漢語詞典》慣用語概貌描寫。語音上,三音節(jié)慣用語所占比重最大,百分比為69.7%,主要音節(jié)表現(xiàn)形式為“1+n（1<n≦4）”;語法上,慣用語共呈現(xiàn)出8種結(jié)構(gòu)類型,結(jié)構(gòu)形式具有相對固定的特點;語義上,貶義色彩的慣用語最多,占比50.6%,71.6%的慣用語使用比喻手段來表達意義;分布領(lǐng)域上,64.4%的慣用語分布于生活領(lǐng)域。第二章:《現(xiàn)代漢語詞典》慣用語收錄情況考察�；�4個版本《現(xiàn)代漢語詞典》慣用語收錄數(shù)量的對比統(tǒng)計、收錄發(fā)展情況的分析、增刪慣用語的使用頻率統(tǒng)計,本文歸納得出以下結(jié)論:該詞典慣用語的收錄以穩(wěn)步增收、保守刪減為主要特點;慣用語的“通用性”是詞典增刪慣用語的主要依據(jù)。另外,我們基于辭書的“三個世界”理論,探討了影響《現(xiàn)代漢語詞典》慣用語增刪的具體因素。第三章:《現(xiàn)代漢語詞典》慣用語釋義情況考察。本章歸納出目前《現(xiàn)代漢語詞典》慣用語釋義... 

【文章來源】：浙江師范大學浙江省

【文章頁數(shù)】：93 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    一、研究目的及意義
    二、研究現(xiàn)狀
    三、慣用語的界定及本文研究范圍
第一章 《現(xiàn)漢》慣用語概貌描寫
    第一節(jié) 語音特征
        一、音節(jié)形式
        二、音節(jié)結(jié)構(gòu)特點
    第二節(jié) 語法特征
        一、結(jié)構(gòu)類型
        二、結(jié)構(gòu)特點
    第三節(jié) 語義特征
        一、慣用語語義中的感情色彩
        二、慣用語語義中的修辭
    第四節(jié) 《現(xiàn)漢》慣用語的分布領(lǐng)域
第二章 《現(xiàn)漢》慣用語收錄情況考察
    第一節(jié) 《現(xiàn)漢》慣用語收錄的發(fā)展變化情況及數(shù)據(jù)統(tǒng)計
        一、第5版和第4版慣用語收錄的發(fā)展變化情況及數(shù)據(jù)統(tǒng)計
        二、第6版和第5版慣用語收錄的發(fā)展變化情況及數(shù)據(jù)統(tǒng)計
        三、第7版和第6版慣用語收錄的發(fā)展變化情況及數(shù)據(jù)統(tǒng)計
        四、《現(xiàn)漢》慣用語收錄特點
    第二節(jié) 《現(xiàn)漢》慣用語增刪依據(jù)及影響因素
        一、《現(xiàn)漢》慣用語增刪的依據(jù)
        二、《現(xiàn)漢》慣用語增刪的影響因素
第三章 《現(xiàn)漢》慣用語釋義情況考察
    第一節(jié) 《現(xiàn)漢》慣用語主要釋義方式
        一、描述式釋義
        二、指出比喻借代式釋義
        三、描述兼指出比喻式釋義
        四、同義注釋式釋義
        五、溯源式釋義
    第二節(jié) 《現(xiàn)漢》慣用語釋義變化類型
        一、釋義提示詞變化
        二、釋義方式變化
        三、義項變化
        四、釋義表述變化
        五、括注變化
    第三節(jié) 《現(xiàn)漢》慣用語釋義變化原因
        一、應(yīng)用主體認知的變化
        二、社會的發(fā)展與變化
        三、詞典本身對科學釋義的追求
第四章 《現(xiàn)漢》慣用語的釋義問題討論
    第一節(jié) 釋義提示詞的進一步規(guī)范
    第二節(jié) 異形慣用語釋義的進一步規(guī)范
    第三節(jié) 其他局部問題
        一、釋義范圍問題
        二、義項設(shè)立問題
        三、感情色彩及組成詞語義的指明問題
結(jié)語
參考文獻
附錄 第7版《現(xiàn)代漢語詞典》慣用語總表
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）慣用語研究——兼與《中國慣用語大辭典》比較[J]. 王利,任志婷.  中北大學學報(社會科學版). 2018(01)
[2]《現(xiàn)代漢語詞典(第六版)》新增慣用語的教學策略[J]. 程園園.  現(xiàn)代交際. 2016(21)
[3]《現(xiàn)代漢語詞典》第6版概述[J]. 江藍生.  辭書研究. 2013(02)
[4]漢語慣用語與中國文化[J]. 王艷芳.  遼寧教育行政學院學報. 2008(10)
[5]現(xiàn)代漢語慣用語的詞匯化等級分析[J]. 蘇向麗.  語言教學與研究. 2008(05)
[6]釋義是檢驗辭書編纂質(zhì)量的關(guān)鍵[J]. 趙大明.  辭書研究. 2005(03)
[7]慣用語和成語的色彩義比較[J]. 谷俊.  西南民族大學學報(人文社科版). 2004(07)
[8]用語不同,作用有別——談《現(xiàn)代漢語詞典》釋義中的“也作”“也叫”“也說”[J]. 王楠.  語文研究. 2004(01)
[9]《漢語詞法:語言學和認知的研究》評述[J]. J.L.Packard,楊亦鳴,余光武.  當代語言學. 2003(01)
[10]慣用語的研究和規(guī)范問題[J]. 李行健.  語言文字應(yīng)用. 2002(01)

碩士論文
[1]《現(xiàn)代漢語詞典》釋義提示詞修訂研究[D]. 許蒙蒙.河北師范大學 2017
[2]《現(xiàn)代漢語詞典》第6版詞目釋義變化研究[D]. 楊亞昆.河北大學 2013
[3]基于對外漢語教學的慣用語研究[D]. 言佳佳.南京師范大學 2013
[4]《現(xiàn)代漢語詞典》（第5版）慣用語研究[D]. 趙冀.河北師范大學 2011
[5]現(xiàn)代漢語慣用語研究與慣用語的對外漢語教學[D]. 胡帆.重慶師范大學 2010
[6]《現(xiàn)代漢語詞典》收詞原則與收詞范圍研究[D]. 唐余俊.南京師范大學 2007
[7]《現(xiàn)代漢語詞典》和《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》慣用語比較研究[D]. 杜元敏.山東師范大學 2007
[8]試論對外漢語教學中的慣用語教學[D]. 袁曦.湖南師范大學 2006



本文編號：3087116